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魚被宰殺后，魚體內的ATP會生成具有鮮味的肌苷酸，但酸性磷酸酶(ACP)會催化肌苷酸分解導致魚肉鮮味下降。為了研究魚類的保鮮方法，研究者從草魚、鮰魚和鱔魚中分離得到ACP，并對該酶活性進行了系列研究，相關實驗結果如下。下列有關敘述正確的是  

ACP在不同濃度金屬離子中的相對酶活性

A．不同魚類的ACP活性都會隨著溫度的上升而增大

B．將宰殺后的鮰魚放到37℃左右的環(huán)境中一段時間能保持其鮮味

C．將宰殺后的草魚放到適宜濃度的Ca²⁺溶液中鮮味下降的速度會減慢

D． Zn⁺能使這三種魚的鮮味下降速度都減慢

下圖為基因工程的部分過程示意圖，甲~丁代表各不同階段參與的成分。根據圖中的資料，下列敘述正確的是

A．「甲」可以是細菌的質粒                    B．「乙」是某種激素分子

C．「丙」可以是植物的RNA分子                 D．「丁」為抗體分子

下列說法正確的是

A． 動物難以克隆的根本原因是基因組中的基因不完整

B． 胚胎細胞核的移植成功率遠高于成體細胞

C． 克隆羊多利是利用胚胎細胞進行核移植所得的個體

D．核移植后的重組細胞在最初分裂時就完成了DNA的復制和基因的轉錄

某植物（其葉片如圖一所示）放在黑暗中兩天后，根據圖二所示，處理其中一塊葉片。然后將整株植物置于陽光下4小時，取該葉片經酒精脫色處理后，滴加碘液（棕黃色）顯色，下列有關該實驗結果和現象的描述正確的是

①實驗后的結果顯示出X為藍色，Y為棕黃色

②W和X兩部分對照實驗能證明光合作用需要葉綠素

③X和Y兩部分對照實驗能證明光合作用需要水

④Y和木塞夾著的葉片部分對照實驗能證明光合作用需要光

A.③④       B.①③     C.②④     D.①②

土壤農桿菌是基因工程中將目的基因導入植物細胞時常用的中間媒介。它含有一個大型的Ti質粒（如右圖所示），在侵染植物細胞的過程中，其中的T—DNA片段轉入植物的基因組。若想用基因工程并通過土壤農桿菌向某種植物中導入抗旱基因，以下分析不合理的是

A．若用Ti質粒作為抗旱基因的載體，目的基因的插入位置應該在T—DNA 片段內，且要保證復制起始點和用于轉移T—DNA的基因片段不被破壞

B．將重組Ti質粒導入土壤農桿菌中時，可以用CaCl₂處理細菌以增加細胞壁的通透性

C．用含有重組Ti質粒的土壤農桿菌去感染正在組織培養(yǎng)中的植物細胞，再將被感染后的細胞培養(yǎng)成植株，就可能獲得具有抗旱基因的植物

D．若能夠在植物細胞中檢測到抗旱目的基因，則說明該基因工程項目獲得成功

下圖表示某綠色植物的葉肉細胞在其他條件不變且比較適宜時，分別在光照強度為a、b、c、d時，單位時間內CO₂釋放量和O₂產生量的變化。下列敘述正確的是

A．光照強度為a時，葉肉細胞產生ATP的場所有葉綠體、線粒體、細胞溶膠

   B．光照強度為b時，光合作用速率等于呼吸作用速率

   C．該植物其他條件不變一晝夜中保持15小時光照強度為c，其余時間黑暗，該植物能正常生長

   D．光照強度為d時，細胞要從周圍吸收2個單位的二氧化碳

下列甲、乙、丙各圖分別表示生物的一項生理活動，下面的描述或表達有誤的是

A．甲圖表示有絲分裂過程中染色體的變化

B．乙圖表示細胞從膜外通過主動運輸吸收物質

C．丙圖b過程中細胞液濃度逐漸增大

D．甲圖所表示的生理活動不能在丙圖細胞發(fā)生

限制性核酸內切酶能識別特定的DNA序列并進行剪切,不同的限制性核酸內切酶可以對不同的核酸序列進行剪切�，F用3種不同的限制性核酸內切酶對一6.2 kb (千堿基對)大小的線狀DNA進行剪切后,用凝膠電泳分離各核酸片段,實驗結果見下表。 請問:3種不同的限制性核酸內切酶在此DNA片段上的切點位置是圖中的 

人類在預防與診療傳染性疾病過程中，經常使用疫苗和抗體。已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒，該病毒表面的A蛋白為主要抗原，且疫苗生產和抗體制備的流程之一如下圖：

（1）過程①代表的是             。

（2）過程③構建A基因重組載體時，必須使用            和             兩種工具酶。

（3）過程⑥是               。

（4）對健康人進行該傳染病免疫預防時，可選用圖中基因工程生產的              所制

備的疫苗。對該傳染病疑似患者確診時，可以從疑似患者體內分離出病毒，與已知病

毒進行            比較；或用圖中的                進行特異性結合檢測。

（5）科學家發(fā)現轉基因植株的抗病基因的傳遞符合孟德爾遺傳規(guī)律：將該轉基因植株與非

轉基因植株雜交，其后代中抗病類型與不抗病類型的數量比為1∶1。

①若該轉基因植株自交，則其后代中抗病類型與不抗病類型的數量比為_       _。

②若將該轉基因植株的花藥作離體培養(yǎng)，則獲得的再生植株群體中抗病類植株占   %。

某科研小組的科研人員利用不同的植物分別做了有關光合作用的兩組實驗，請結合實驗過程和結果分析回答問題：

實驗一：選用兩批相同的番茄幼苗，在最適溫度下分別在A、B兩個植物生長箱中培養(yǎng)，A生長箱內的CO₂濃度維持在0.40%，B生長箱內的CO₂濃度維持在0.03%，再分別用不同光照強度的光照射，并比較兩個生長箱中番茄幼苗的光合速率，結果如下圖：

實驗二：選品種優(yōu)良的玉米和花生，分別單獨種植和間行種植，生長相同且適宜時間后，分別測植株的光合速率，結果如下圖：

（1）實驗一的自變量是                   ，當光照強度為5個單位時，限制光合速率提高的因素是                。

（2）氣體X會影響番茄幼苗的光合速率。根據實驗一的結果，某同學要設計實驗來驗證氣體X對番茄幼苗光合作用的影響是促進還是抑制時，他除了要在生長箱中置入不同濃度的氣體X外，最好在1.5個單位的光照強度、0.40%的二氧化碳濃度下來進行實驗最適當，理由是                                                                 。

（3）根據實驗二結果，當光照強度為1個單位時，玉米單獨種植時單位時間單位葉面積上積累的有機物量       （“＞”、“＜”或“＝”）間行種植，花生單獨種植時單位時間單位葉面積上積累的有機物量       （“＞”、“＜”或“＝”）間行種植。

（4）間行種植與單獨種植相比，玉米達到最大光合速率所需的光照強度       ，花生達到 最大光合速率所需的光照強度       （“強”、“弱”）。