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科目: 來源:2011-2012學(xué)年浙江省高三上學(xué)期摸底考試生物試卷 題型:選擇題

下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的敘述,正確的是(    )

    A.劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),胰島素分泌量增加,導(dǎo)致血糖含量下降

    B.肌細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸進(jìn)入血液后,將導(dǎo)致血漿pH明顯降低

    C.機(jī)體大量產(chǎn)熱后,熱量的散出主要通過皮膚內(nèi)毛細(xì)血管的散熱

    D.大量出汗后,機(jī)體可通過增加抗利尿激素分泌量來維持水分平衡

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年浙江省高三上學(xué)期摸底考試生物試卷 題型:選擇題

科學(xué)家研究小麥20°C時(shí)光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系,得到如下圖所示曲線,下列有關(guān)敘述不正確的是

   

A.隨著環(huán)境溫度的升高,cd段位置不斷上移

    B.a(chǎn)點(diǎn)時(shí)的葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體

    C.其他條件適宜,當(dāng)植物缺Mg時(shí),b點(diǎn)將向右移動(dòng)

    D.外界條件均適宜時(shí),c點(diǎn)后小麥光合作用強(qiáng)度不再增加可能與葉綠體中酶的數(shù)量有關(guān)

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年浙江省高三上學(xué)期摸底考試生物試卷 題型:選擇題

控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因自由組合,如果F2的性狀分離比分別為9:7,那么F1與隱性個(gè)體測(cè)交,與此對(duì)應(yīng)的性狀分離比分別是(    )

   A.1:3             B.1:1             C.1:2:1          D.9:3:3:1

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年浙江省高三上學(xué)期摸底考試生物試卷 題型:選擇題

下列有關(guān)免疫的敘述,正確的是(    )

    A.淚液中的殺菌物質(zhì)和血液中的白細(xì)胞介素都是人體第二道防線的組成部分

    B.抗體攻擊自身的組織或器官時(shí),相應(yīng)細(xì)胞就會(huì)通過釋放組織胺發(fā)揮免疫效應(yīng)

    C.巨噬細(xì)胞徹底水解吞噬“抗體-HIV結(jié)合物”時(shí),可得到氨基酸和尿嘧啶

    D.人體感染H1N1病毒后,主要通過特異性免疫中的體液免疫的作用將其消滅

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年浙江省高三上學(xué)期摸底考試生物試卷 題型:選擇題

人體內(nèi)的激素、維生素和酶三者相比,相同點(diǎn)有:(    )

    ①都是蛋白質(zhì)      ②由活細(xì)胞產(chǎn)生       ③需要量很少      ④由內(nèi)分泌腺分泌

    ⑤缺少時(shí)都會(huì)引起疾病   ⑥人體正常生理活動(dòng)中不可缺少  ⑦對(duì)新陳代謝的各種化學(xué)反應(yīng)起催化作用

    A.①②⑦           B.③⑤⑥           C.③④⑤⑥         D.③⑥⑦

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年浙江省高三上學(xué)期摸底考試生物試卷 題型:選擇題

利用同位素作為示蹤元素,標(biāo)記特定的化合物以追蹤物質(zhì)運(yùn)行和變化過程的方法叫做同位素標(biāo)記法。下列各項(xiàng)所選擇的同位素及相關(guān)結(jié)論不正確的是(    )

    A.35S標(biāo)記噬菌體,證明DNA是遺傳物質(zhì)

    B.15N標(biāo)記脫氧核苷酸分子,證明DNA分子的復(fù)制方式為半保留復(fù)制

    C.3H標(biāo)記亮氨酸,探究分泌蛋白的合成與轉(zhuǎn)移途徑

    D.18O分別標(biāo)記CO2和水,證明光合作用所釋放的氧氣全部來自于水

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年浙江省高三上學(xué)期摸底考試生物試卷 題型:選擇題

下面表示植物組織培養(yǎng)的大致過程,有關(guān)敘述正確的是(    )

    ①→脫分化→②→再分化→③→④

    A.經(jīng)脫分化后,②表達(dá)全能性的能力較①低   

    B.經(jīng)脫分化后,②的同化作用方式為自養(yǎng)型

    C.從再分化的結(jié)果看,其實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)

    D.若①是花藥,從生殖方式上看,上述過程屬于無性生殖

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年浙江省高三上學(xué)期摸底考試生物試卷 題型:選擇題

用動(dòng)、植物成體的體細(xì)胞進(jìn)行離體培養(yǎng),下列敘述正確的是(    )

    A.都需用CO2培養(yǎng)箱                      B.都須用液體培養(yǎng)基 

    C.都要在無菌條件下進(jìn)行                 D.都可體現(xiàn)細(xì)胞的全能性

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年浙江省高三上學(xué)期摸底考試生物試卷 題型:選擇題

2001年2月,一只背上長(zhǎng)著“人耳”的老鼠在北京展覽館與觀眾見面,這只老鼠其實(shí)是一只切去脾臟的老鼠,它背上的“人耳”是一種高分子化學(xué)材料聚羥基乙酸作為模型支架用物理方法增植成的,增植的“人耳鼠”的生物工程技術(shù)是(    )

    A.細(xì)胞和組織培養(yǎng)                       B.細(xì)胞融合        

    C.動(dòng)物胚胎移植                         D.細(xì)胞核移植

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年浙江省高三上學(xué)期摸底考試生物試卷 題型:選擇題

通過特定方法,科學(xué)家將小鼠和人已分化的體細(xì)胞成功地轉(zhuǎn)變成了類胚胎干細(xì)胞。有關(guān)分化的體細(xì)胞和類胚胎干細(xì)胞的描述,正確的是(    )

    A.類胚胎干細(xì)胞能夠分化成多種細(xì)胞    

    B.分化的體細(xì)胞丟失了某些基因

    C.二者功能有差異,但形態(tài)沒有差異   

    D.二者基因組相同,且表達(dá)的基因相同

 

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