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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

比較某哺乳動(dòng)物的胰腺細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞、漿細(xì)胞,三者

A.細(xì)胞核中DNA含量差別較大      B.細(xì)胞中mRNA、蛋白質(zhì)種類(lèi)相同

C.細(xì)胞中細(xì)胞器的種類(lèi)差別較大      D.都具有分泌功能

 

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述,正確的是

A. 原核生物細(xì)胞不含線粒體,不能進(jìn)行需氧呼吸

B. 真核細(xì)胞和原核細(xì)胞都有核糖體,核糖體是加工蛋白質(zhì)的主要場(chǎng)所

C. 真核生物以DNA為遺傳物質(zhì),部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)

D. 真核生物細(xì)胞具有細(xì)胞膜系統(tǒng)(生物膜系統(tǒng)),有利于細(xì)胞代謝有序進(jìn)行

 

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

如圖所示:甲圖中①②表示目鏡,③④表示物鏡,⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖象。下面描述正確的是(    )

A.①比②的放大倍數(shù)大,③比④放大倍數(shù)小

B.把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙,應(yīng)選用③,同時(shí)提升鏡筒

C.從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙,正確調(diào)節(jié)順序:轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

D.若使物像放大倍數(shù)最大,甲圖中的組合一般是②③⑤

 

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

下列四條DNA分子,彼此間具有黏性末端的一組是

        A.①②                B.②③                 C.③④                 D.②④

 

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

下列是有關(guān)基因工程的敘述,錯(cuò)誤的是

A.載體上的抗性基因有利于篩選含重組DNA的細(xì)胞和促進(jìn)目的基因的表達(dá)

B.從反應(yīng)類(lèi)型來(lái)看,限制性?xún)?nèi)切酶催化的是一種水解反應(yīng)

C.目的基因和受體細(xì)胞均可來(lái)自動(dòng)物、植物或微生物

D.DNA聚合酶和DNA連接酶都催化形成磷酸二酯鍵

 

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

DNA探針能用于檢測(cè):(  )

A.地方性甲腫病患者    B.乙肝患者    C.骨質(zhì)軟化病患者    D.缺鐵貧血病患者

 

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

基因治療是指:(  )

    A.運(yùn)用人工誘變的方法,使有基因缺陷的細(xì)胞發(fā)生基因突變而恢復(fù)正常

    B.運(yùn)用基因工程技術(shù),把有缺陷的基因切除,達(dá)到治療疾病的目的

    C.把健康的外源基因?qū)说接谢蛉毕莸募?xì)胞中,達(dá)到治療疾病的目的

    D.對(duì)有缺陷的基因進(jìn)行修復(fù),使其恢復(fù)正常,達(dá)到治療疾病的目的

 

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

基因工程產(chǎn)物可能存在一些安全性問(wèn)題,但不必?fù)?dān)心(    )

A.三倍體轉(zhuǎn)基因鯉魚(yú)與正常鯉魚(yú)雜交,進(jìn)而導(dǎo)致自然種群被淘汰

       B.載體的標(biāo)記基因可能指導(dǎo)合成有利于抗性進(jìn)化的產(chǎn)物

       C.目的基因(如殺蟲(chóng)基因)本身編碼的產(chǎn)物可能會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生毒性

       D.轉(zhuǎn)基因生物釋放到環(huán)境中,可能會(huì)對(duì)生物多樣性構(gòu)成威脅

 

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

采用基因工程的方法培育抗蟲(chóng)棉,下列導(dǎo)入目的基因的做法正確的是

①將毒素蛋白注射到棉受精卵中

       ②將編碼毒素蛋白的DNA序列,注射到棉受精卵中

       ③將編碼毒素蛋白的DNA序列,與質(zhì)粒重組,導(dǎo)入細(xì)菌,用該細(xì)菌感染棉的體細(xì)胞,再進(jìn)行組織培養(yǎng)

       ④將編碼毒素蛋白的DNA序列,與細(xì)菌質(zhì)粒重組,注射到棉的子房并進(jìn)入受精卵

       A.①②                        B.②③                        C.③④                        D.①④

 

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

下列各項(xiàng)培育植物新品種的過(guò)程中,不經(jīng)過(guò)愈傷組織階段的是(  )

    A.通過(guò)植物體細(xì)胞雜交培育白菜——甘藍(lán)雜種植株

B.通過(guò)多倍體育種培育無(wú)子西瓜]

C.通過(guò)單倍體育種培育優(yōu)質(zhì)小麥

D.通過(guò)基因工程培育轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)水稻

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案