科目: 來源:2011-2012學(xué)年海南省瓊海市高三上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(二)生物試卷 題型:選擇題
下列是生物興趣小組開展人類遺傳病調(diào)查的基本步驟。
①確定調(diào)查的遺傳病,掌握其癥狀及表現(xiàn)
②匯總結(jié)果,統(tǒng)計分析
③設(shè)計記錄表格及調(diào)查要點
④分多個小組調(diào)查,獲得足夠大的群體調(diào)查數(shù)據(jù)
其正確的順序是( )
A.①③②④ B.③①④② C.①③④② D.①④③②
查看答案和解析>>
科目: 來源:2011-2012學(xué)年海南省瓊海市高三上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(二)生物試卷 題型:選擇題
對下列有關(guān)實例形成原理的解釋,正確的是( )
A.無子番茄的獲得是利用了多倍體育種原理
B.培育無子西瓜利用了單倍體育種原理
C.培育青霉高產(chǎn)菌株是利用了基因突變原理
D.“多利”羊獲得是利用了雜交育種原理
查看答案和解析>>
科目: 來源:2011-2012學(xué)年海南省瓊海市高三上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(二)生物試卷 題型:選擇題
若DNA分子上某一段編碼多肽鏈的堿基排列順序為TACGCCCAT,而tRNA
帶的氨基酸與反密碼子的關(guān)系如下表:
|
反密碼子 |
AUG |
UAC |
CAU |
GUA |
CGG |
GCC |
|
所攜帶的 氨基酸 |
a |
b |
c |
d |
e |
f |
試問:合成蛋白質(zhì)時,氨基酸的排列順序為( )
A.a(chǎn)—b—c B.b—f—c C.d—e—f D.d—b—f
查看答案和解析>>
科目: 來源:2011-2012學(xué)年海南省瓊海市高三上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(二)生物試卷 題型:綜合題
(10分)下圖是某種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
![]()
(1) 細(xì)胞之所以出現(xiàn)該種形狀,主要與[ ] 和液泡有關(guān)。
(2) 環(huán)境中的物質(zhì)和能量通過圖中[ ] 的生理活動后,才能進入生物界。
(3) 寫出該細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的部位 (填文字)。
(4) 光照下,圖中[8]與[9]相比較,氧氣濃度哪處高? (填標(biāo)號)。
(5) 原生質(zhì)層包括 (填文字)。
(6) 與細(xì)胞膜和外層核膜直接相連,使細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核各部分聯(lián)系構(gòu)成整體的結(jié)構(gòu)是[ ] 。
(7) 圖中[7] 的功能是 , 。
(8)若該細(xì)胞正在衰老,[13]發(fā)生的變化將是 。
查看答案和解析>>
科目: 來源:2011-2012學(xué)年海南省瓊海市高三上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(二)生物試卷 題型:綜合題
(10分)下列示意圖分別表示某二倍體雌性動物(2N=4)體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過程中不同時期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系圖像以及細(xì)胞分裂圖像。請分析并回答:
![]()
(1)圖A中a、b、c柱中表示染色體的是________,圖B中甲細(xì)胞所處的時期是________。
(2)圖A中Ⅲ的數(shù)量關(guān)系對應(yīng)于圖B中的________。
(3)圖A中的數(shù)量關(guān)系由Ⅰ變化為Ⅱ的過程,細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的變化是________;由Ⅱ變化為Ⅲ,相當(dāng)于圖B中的________→________過程。
(4)符合圖A中Ⅳ所示數(shù)量關(guān)系的某細(xì)胞名稱是________。圖A中________時期的細(xì)胞內(nèi)不可能存在同源染色體。
(5)請繪出上述減數(shù)分裂細(xì)胞核內(nèi)DNA變化的坐標(biāo)圖像(2分)
查看答案和解析>>
科目: 來源:2011-2012學(xué)年海南省瓊海市高三上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(二)生物試卷 題型:綜合題
下圖是患甲。@性基因A,隱性基因a)和乙。@性基因B,隱性基因b)兩種遺傳的系譜圖,據(jù)圖回答問題:
![]()
(1)甲病致病基因位于 染色體上,為 性基因。
(2)從系譜圖上可以看出甲病的遺傳特點是 。若Ⅱ5與另一正常人結(jié)婚,其
中子女患甲病的概率為 。
(3)假設(shè)Ⅱ1,不是乙病基因的攜帶者,則乙病的致病基因位于 染色體上,
為性基因,乙病的特點是 遺傳。Ⅰ2的基因型為 ,Ⅲ2的基因型為 。假設(shè)Ⅲ1與Ⅲ5結(jié)婚生了一個男孩,則該男孩患一種病的概率為 ,所以我國婚姻法禁止近親間的婚配。
查看答案和解析>>
科目: 來源:2011-2012學(xué)年海南省瓊海市高三上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(二)生物試卷 題型:綜合題
(10分)Ⅰ.請回答下列有關(guān)遺傳信息傳遞的問題:為研究某病毒的致病過程,在實驗室中做了如下圖所示的模擬實驗。
![]()
(1)從病毒中分離得到物質(zhì)A。
已知A是單鏈的生物大分子,其部分堿基序列為—GAACAUGUU—。將物質(zhì)A加入試管甲中,反應(yīng)后得到產(chǎn)物X。經(jīng)測定產(chǎn)物X的部分堿基序列是—CTTGTACAA—,則試管甲中模擬的是 過程。
(2)將提純的產(chǎn)物X加入試管乙,反應(yīng)后得到產(chǎn)物Y。產(chǎn)物Y是能與核糖體結(jié)合的單鏈大分子,則產(chǎn)物Y是 ,試管乙中模擬的是 過程。
(3)將提純的產(chǎn)物Y加入試管丙中,反應(yīng)后得到產(chǎn)物Z。產(chǎn)物Z是組成該病毒外殼的化合物,則產(chǎn)物Z是 。若該病毒感染了小鼠上皮細(xì)胞,則組成子代病毒外殼的化合物的原料來自 。
Ⅱ.下面圖甲表示正常人體內(nèi)血紅蛋白合成的某個階段,圖乙是某同學(xué)畫的相關(guān)遺傳信息的傳遞過程。請分析回答下列問題:
![]()
(1)圖甲所表示的過程為圖乙中 (填字母)階段,該過程進行時最多可能需要結(jié)構(gòu)Ⅰ 種。
(2)圖乙中所示的所有過程中,正常人體內(nèi)一般不會發(fā)生 (填字母)過程,除此之外發(fā)生在相同場所的兩個不同過程分別是 (填名稱)。
(3)基因?qū)π誀畹目刂品绞街饕袃煞N,除了圖中通過合成血紅蛋白直接影響人體的這一性狀這種方式外,另一種方式是通過控制 ,從而控制生物性狀。
查看答案和解析>>
科目: 來源:2011-2012學(xué)年海南省瓊海市高三上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(二)生物試卷 題型:綜合題
下圖示測量過氧化氫酶與過氧化氫反應(yīng)放出O2的實驗裝置。
![]()
水槽內(nèi)注有清水,倒 置的量筒內(nèi)也充滿了清水。提前制作大小相同的圓形小濾紙片若干。實驗過程如下:
第一次實驗:
①制備新鮮動物肝臟的研磨液;
②將4片圓形小濾紙片在肝臟研磨液浸泡后取出,并貼在反應(yīng)室上側(cè)的內(nèi)壁上(如上圖A所示);
③向反應(yīng)小室內(nèi)加入10mL3%H2O2溶液(如上圖A所示);
④將反應(yīng)小室旋轉(zhuǎn)180度,成圖B所示狀態(tài);⑤每隔30秒讀取并記錄量筒中水面的刻度一次,共進行5分鐘。
第二次實驗:
除了將圓形小濾紙片的數(shù)量改成2片,其它均與實驗一相同。請回答下列問題:
(1)上述實驗探究的問題是:______________________________
(2)該實驗的因變量是_____________________,
可以通過______________________________________進行觀察。
(3)如果上述兩實驗的結(jié)果無明顯差異,則需如何改進實驗?__________________
。
(4)如果根據(jù)上述實驗一得到的數(shù)據(jù)繪制出了下列曲線圖。那么實驗二的大致曲線應(yīng)該是怎樣的?請在曲線圖中添畫該曲線。
![]()
(5)是否可以利用上圖的試劑、材料、裝置等研究溫度對酶促反應(yīng)速率的影響?
原因是 。
查看答案和解析>>
科目: 來源:2011-2012學(xué)年海南省瓊海市高三第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測三生物試卷 題型:選擇題
下列不屬于植物體內(nèi)蛋白質(zhì)功能的是( )
A. 構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分 B. 催化細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的酶
C. 供給細(xì)胞代謝的主要能源物質(zhì) D. 根細(xì)胞吸收無機鹽離子的載體
查看答案和解析>>
科目: 來源:2011-2012學(xué)年海南省瓊海市高三第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測三生物試卷 題型:選擇題
下列關(guān)于高等動物體內(nèi)物質(zhì)代謝的敘述,不正確的是( )
A.呼吸作用為物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化提供了能量
B.細(xì)胞中必需氨基酸主要來自食物
C.一分子麥芽糖能水解成兩分子葡萄糖
D.1g脂肪氧化分解釋放的能量是1g糖元的2倍多,所以脂肪是主要的能源物質(zhì)
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com