科目: 來源:2011-2012學年海南省瓊海市高三第一學期教學質(zhì)量監(jiān)測三生物試卷 題型:選擇題
下表為人體細胞外液和細胞內(nèi)液的物質(zhì)組成和含量的測定數(shù)據(jù),相關敘述不正確的
是( )
|
成分 (mmol/L) |
Na+ |
K+ |
Ca2+ |
Mg2+ |
Cl- |
有機酸 |
蛋白質(zhì) |
|
|
① |
② |
142 |
5.0 |
2.5 |
1.5 |
103.3 |
6.0 |
16.0 |
|
③ |
147 |
4.0 |
1.25 |
1.0 |
114.0 |
7.5 |
1.0 |
|
|
④ |
10 |
140 |
2.5 |
10.35 |
25 |
- |
47 |
A.④屬于細胞內(nèi)液,因為其含有較多的蛋白質(zhì)、K+等
B.②屬于血漿,③屬于組織液,②的蛋白質(zhì)含量減少將導致③增多
C.肝細胞中的CO2從產(chǎn)生場所擴散到②至少需穿過6層磷脂雙分子層
D.③與④的成分存在差異的主要原因是細胞膜的選擇透過性
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科目: 來源:2011-2012學年海南省瓊海市高三第一學期教學質(zhì)量監(jiān)測三生物試卷 題型:選擇題
下圖是血糖的激素調(diào)節(jié)示意圖,若以“+”、“-”分別表示促進和抑制作用,則①②③④⑤⑥依次是( )
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A.+,-,+,-,+,- B.+,+,+,+,-,+
C.-,-,-,+,+,- D.+,+,+,+,+,+
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科目: 來源:2011-2012學年海南省瓊海市高三第一學期教學質(zhì)量監(jiān)測三生物試卷 題型:選擇題
細胞間和細胞內(nèi)信息傳遞過程中,需要受體對信號的識別。圖甲、乙分別表示人體
細胞內(nèi)受體和細胞表面受體的作用機制模式圖。下列有關受體的敘述錯誤的是( ) ![]()
A.圖中細胞膜上的受體、細胞質(zhì)受體和核受體的化學本質(zhì)均為蛋白質(zhì)
B.雌性激素只能被特定的受體結合,從而使雌性激素只能作用于特定的靶細胞
C.人體內(nèi)其他激素的作用機制與圖甲相似,即通過細胞內(nèi)受體識別特定的激素
D.若圖乙可以表示神經(jīng)元間興奮的傳遞方式,其中信號分子為神經(jīng)遞質(zhì)
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科目: 來源:2011-2012學年海南省瓊海市高三第一學期教學質(zhì)量監(jiān)測三生物試卷 題型:綜合題
(10分)如圖為物質(zhì)出入細胞的示意圖,請據(jù)圖回答:
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(1)圖中的B是 ,合成A的場所是___________。
(2)一位細胞學家發(fā)現(xiàn),當溫度升高到一定程度時,細胞膜的厚度變小而面積增大,其決定因素是細胞膜的 可以運動。人體白細胞能吞噬病菌,這種現(xiàn)象稱為 。
(3)可能代表氧氣轉運過程的是圖中編號 ;葡萄糖從腸腔進入小腸上皮
細胞的過程是圖中編號 。
如圖2中曲線甲、乙分別代表物質(zhì)進入細胞的兩種方式。
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(4)曲線甲代表____________,曲線乙中Q點對應時刻細胞不再吸收該物質(zhì),此時,限制物質(zhì)進入細胞的因素主要是__________________。
(5)已知某海洋生物的細胞中營養(yǎng)物質(zhì)X、物質(zhì)Y濃度分別為0.60和0.14,而海水中物質(zhì)X、物質(zhì)Y濃度分別為0.29和0.38(濃度單位均為mol/L),由此可知該細胞吸收物質(zhì)X的方式是 ,該方式可用圖1中的________ (a、b、c…)表示。
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科目: 來源:2011-2012學年海南省瓊海市高三第一學期教學質(zhì)量監(jiān)測三生物試卷 題型:綜合題
(10分)下圖表示細胞內(nèi)遺傳信息表達的過程,根據(jù)所學的生物學知識回答:
![]()
(1)圖1中以④為模板合成⑤物質(zhì)的過程稱為 ,進行的主要場所是[ ] ,所需要的原料是 。
(2)圖2中方框內(nèi)所示結構是 的一部分,它主要在 中合成,其
基本組成單位是 ,可以用圖2方框中數(shù)字 表示。
(3)若該多肽合成到圖1示UCU決定的氨基酸后就終止合成,則導致合成結束的終止密碼子對應的基因中的序列是 。
(4)從化學成分角度分析,與圖1中⑥結構的化學組成最相似的是 ( )
A.乳酸桿菌 B.噬菌體 C.染色體 D.流感病毒
(5)若圖1的①所示的分子中有1 000個堿基對,則由它所控制形成的信使RNA中含有的密碼子個數(shù)和合成的蛋白質(zhì)中氨基酸種類最多不超過 ( )
A.166和55 B.166和20 C.333和111 D.333和20
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科目: 來源:2011-2012學年海南省瓊海市高三第一學期教學質(zhì)量監(jiān)測三生物試卷 題型:綜合題
(10分)
衛(wèi)生部在已發(fā)布的《蘇丹紅危險性評估報告》中,提到蘇丹紅是一種人工色素(工
業(yè)染料),它在人體內(nèi)代謝生成相應的胺類。但市場上還發(fā)現(xiàn)含蘇丹紅的紅心蛋。某校學生擬對蘇丹紅的致癌作用進行探究試驗。有兩組同學草擬了各自的實驗方案,如下:
第一組實驗方案:
I.實驗材料和用具:大鼠若干只,普通飼料,三種蘇丹紅溶液A、B、C(分別為
低、中、高濃度),其他所需條件均滿足。
II.實驗目的: 。
III.方法步驟。
1.選身體健康、發(fā)育正常、體重相同的雌雄老鼠若干, 分為甲、乙、丙、丁四組,分別飼養(yǎng)。
2.四組鼠每天都飼喂等量普通飼料,不同的只是甲乙丙三組分別添加等量的蘇丹紅溶液A、溶液B、溶液C。丁組添加 。
3.在適宜相同條件下飼養(yǎng)2年。
4.兩年后,檢查大鼠的健康狀況,統(tǒng)計各組大鼠肝癌的發(fā)生率。
IV.請你預測該組同學試驗的實驗結果并作出相應的合理分析。(至少寫出三種情況)。
①___________________________________________________________________;
②___________________________________________________________________;
③___________________________________________________________________。
第二組同學以小鼠離體細胞為實驗材料,用“動物細胞培養(yǎng)技術”對其毒害性進行了檢測。原理如下圖
![]()
如果①過程表示的是離體細胞正常的有絲分裂,②過程表示的是該離體細胞不正常的分裂,則②過程產(chǎn)生了癌細胞,形成該細胞的內(nèi)因是
。這些細胞的特點是:細胞能無限制的分裂、細胞的形態(tài)發(fā)生改變和 與正常細胞相比,明顯增多的細胞器是(兩項) 、 。
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科目: 來源:2011-2012學年海南省瓊海市高三第一學期教學質(zhì)量監(jiān)測三生物試卷 題型:綜合題
(10分)冬小麥是華北地區(qū)重要的糧食作物,農(nóng)業(yè)科技人員不斷進行研究以期獲得高產(chǎn)抗病的新品種。分析回答:
(1)冬小麥經(jīng)過低溫環(huán)境才能開花,這是由于幼苗感受低溫刺激產(chǎn)生某種特殊蛋白質(zhì)所致。該作用稱為春化作用,高溫、低氧、缺水等均可以解除春化而不能抽穗開花。
①春化作用導致特定蛋白質(zhì)的產(chǎn)生,說明 。
②春化過程使植物內(nèi)某些細胞在形態(tài)、結構和生理功能上發(fā)生了穩(wěn)定性差異,該過程稱為 ,這些穩(wěn)定差異產(chǎn)生的根本原因是 。
③某研究小組發(fā)現(xiàn)經(jīng)過嚴寒之后,部分小麥幼葉細胞的染色體數(shù)目是老葉細胞的2倍。合理的解釋是 。
(2)某育種專家在農(nóng)田中發(fā)現(xiàn)一株大穗不抗病的小麥(控制小麥穗大穗小的基因用D、d表示,控制不抗病與抗病的基因用T、t表示)自花授粉后獲得160粒種子,這些種子發(fā)育成的小麥中有30株為大穗抗病,有X株(X不等于0 )株為小穗抗病,其余都不抗病。
①30株大穗抗病小麥的基因型為 ,其中能穩(wěn)定遺傳的約為 株。
②上述育種方法是 。其原理是 。
③請寫出利用該株大穗不抗病小麥快速培育出能穩(wěn)定遺傳的大穗抗病小麥品種的具體步驟。
第一步 ;
第二步 。
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科目: 來源:2011-2012學年海南省瓊海市高三第一學期教學質(zhì)量監(jiān)測三生物試卷 題型:綜合題
(10分)在一定實驗條件下,測得某植物光合作用速率與光照強度之間的關系(氧氣濃度為15%)、呼吸作用速率與氧氣濃度之間的關系及光合作用速率和呼吸速率與溫度之間的關系,如下圖所示。請據(jù)圖回答下列問題:
![]()
(1)在光合作用過程中,光反應為暗反應提供了兩種物質(zhì),請寫出在光反應中形成這兩種物質(zhì)的反應式:① ;② 。
(2)影響圖甲中a曲線A點上下移動的主要外界因素是 ;圖乙中細胞呼吸有關曲線的數(shù)據(jù)需在 條件下測量。
(3)由圖丙可知,40℃時,植物體 (填“能”或“不能”)顯示生長現(xiàn)象;而5℃時的狀態(tài)可用圖甲中 (填“A”、“B”或“C”)點表示。
(4)用大棚種植蔬菜時,白天應控制光強為 點對應的光照強度,溫度為 ℃最佳。
(5)在圖乙中繪出無氧呼吸CO2的釋放量與O2濃度的關系曲線。(繪在答題卷上)
(6)由圖甲看,當植物生長在缺鎂元素的土壤中時B點向 移動。
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科目: 來源:2011-2012學年海南省瓊海市高考模擬測試生物試卷 題型:選擇題
下列情況中不屬于染色體變異的是
A.第5號染色體斷臂缺失引起的遺傳病
B.第2l號染色體多一條的唐氏綜合征
C.用花藥培育出的單倍體植株
D.同源染色體之間交換了對應部分的結構
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科目: 來源:2011-2012學年海南省瓊海市高考模擬測試生物試卷 題型:選擇題
下圖為人體的某種特異性免疫圖解,下列說法中正確的是
A.圖示中①-⑤細胞均能識別抗原
B.物質(zhì)與細胞④均在人體內(nèi)長期存在,保持對抗原的記憶性
C.HIV主要攻擊細胞②,使人體喪失一切免疫功能,最終使人死亡
D.圖示過程最可能表示是某種抗原首次侵入機體時特異性免疫反應,物質(zhì)代表的是抗體或淋巴因子
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