科目: 來源:2011-2012學(xué)年海南省瓊海市高考模擬測試生物試卷 題型:選擇題
下表是某生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)和能量流動(dòng)情況的調(diào)查結(jié)果,表中甲、乙、丙、丁分別代表不同的營養(yǎng)級(jí),戊為分解者(單位:102KJ/m2/年)。對該生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)關(guān)系敘述正確的是
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同化固定的能量 |
體內(nèi)貯存的能量 |
呼吸消耗的能量 |
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甲 |
15.9 |
2.8 |
13.1 |
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乙 |
870.7 |
369.4 |
501.3 |
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丙 |
0.9 |
0.3 |
0.6 |
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丁 |
141.0 |
61.9 |
79.1 |
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戊 |
211.5 |
20.1 |
191.4 |
A.丁為肉食性動(dòng)物 B.甲隨丙的增加而增加
C.乙是能量流動(dòng)的起點(diǎn) D.戊是丁的前一營養(yǎng)級(jí)
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年海南省瓊海市高考模擬測試生物試卷 題型:選擇題
若高致病性禽流感病毒H5N1侵入人體后可發(fā)生下圖免疫反應(yīng)(A、B為有關(guān)的物質(zhì)),下列各種分析正確的是
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A.禽流感病毒H5N1侵入機(jī)體后,能刺激T細(xì)胞的增殖和分化成效應(yīng)T細(xì)胞,效應(yīng)T細(xì)胞能產(chǎn)生抗體與病毒結(jié)合
B.A物質(zhì)為抗體,最終將禽流感病毒H5N1清除
C.T細(xì)胞成熟于骨髓,它可分化成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞
D.效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸依賴B物質(zhì),B物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年海南省瓊海市高考模擬測試生物試卷 題型:選擇題
下圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié),下列敘述正確的是
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A.自然選擇過程中,直接受選擇的是基因型,進(jìn)而導(dǎo)致基因頻率的改變
B.同一物種不同種群基因頻率的改變能導(dǎo)致種群基因庫的差別越來越大,但生物沒有進(jìn)化
C.地理隔離能使種群基因庫產(chǎn)生差別,必然導(dǎo)致生殖隔離
D.種群基因頻率的改變是產(chǎn)生生殖隔離的前提條件
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年海南省瓊海市高考模擬測試生物試卷 題型:綜合題
下圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請根據(jù)圖回答下列問題: ([ ]中填圖中編號(hào))
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(1)圖中能合成ATP的場所是 。
(2)與圖中[1]的形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[ ] 。
(3)細(xì)胞內(nèi)表面積最大的膜結(jié)構(gòu)是 (填編號(hào))。該結(jié)構(gòu)的功能是 。
(4)5處是染色質(zhì)其主要化學(xué)成分的基本組成單位是 、 。
(5)若細(xì)胞吸入18O2,一段時(shí)間后,最先檢測到18O的細(xì)胞器是[ ] ,有氧呼吸的反應(yīng)式是 。(2分)
(6)若用磷脂酶處理,其功能受到影響的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有(填序號(hào)) 。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年海南省瓊海市高考模擬測試生物試卷 題型:綜合題
血糖濃度保持平衡對機(jī)體生命活動(dòng)具有重要作用。下圖為胰島素作用機(jī)理模式圖,請分析回答:
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(1)胰島素降低血糖濃度的機(jī)理是:胰島素與 結(jié)合后,一方面促進(jìn) 合成,另一方面使 增加,促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞。除此之外,胰島素的作用還表現(xiàn)在能促進(jìn) ,同時(shí)抑制非糖物質(zhì)(脂肪、蛋白質(zhì))轉(zhuǎn)化為葡萄糖。
(2)某人因體內(nèi)含有胰島素受體的抗體而表現(xiàn)出高血糖癥狀。若給其注射胰島素 (能,不能)有效調(diào)節(jié)其血糖水平,原因是 。
(3)影響胰島素分泌的主要因素是 ,其一方面可以直接作用于胰島以調(diào)節(jié)胰島素的分泌,此外也作用于胰島組織中的神經(jīng)末梢或血管內(nèi)的感受器,反射性地引起胰島素分泌。因此血糖平衡受 的調(diào)節(jié)。
(4)胰島素是由 細(xì)胞分泌的,與胰島素作用相互拮抗的激素是 。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年海南省瓊海市高考模擬測試生物試卷 題型:綜合題
生物研究性小組的同學(xué)對某地區(qū)人類的遺傳病進(jìn)行調(diào)查。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)甲種遺傳。ê喎Q甲。┰诨加性摬〉募易逯邪l(fā)病率較高,往往是代代相傳;乙種遺傳病(簡稱乙。┑陌l(fā)病率較低。以下是甲病和乙病在該地區(qū)萬人中表現(xiàn)情況統(tǒng)計(jì)表(甲、乙病均由核基因控制)。
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人數(shù) 性別 |
有甲病、無乙病 |
無甲病、有乙病 |
有甲病、有乙病 |
無甲病、無乙病 |
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男 性 |
279 |
250 |
6 |
4465 |
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女 性 |
281 |
16 |
2 |
4701 |
請根據(jù)所給的材料和所學(xué)的知識(shí)回答:
(1)控制甲病的基因最可能位于______________,控制乙病的基因最可能位于
__________,主要理由是 。(2分)
(2)下圖是該小組的同學(xué)在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的上述兩種遺傳病的家族系譜圖。其中甲病與正常為一對相對性狀,顯性基因用A表示,隱性基因用a表示;乙病與正常為一對相對性狀,顯性基因用B表示,隱性基因用b表示。請根據(jù)家族系譜圖回答下列問題:
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①Ⅲ10 的基因型_____________。
②如果Ⅵ11是男孩,則該男孩同時(shí)患甲病和乙病的幾率__________________,只患甲病的幾率為_________________。
(3)遺傳病的檢測和預(yù)防的手段有遺傳咨詢和 ,遺傳咨詢通常分四個(gè)步驟進(jìn)行:了解家庭病史,對是否患有某種遺傳病作出診斷——→
——→ ——→向咨詢對象提出防治對策和建議。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年海南省瓊海市高考模擬測試生物試卷 題型:綜合題
多數(shù)魚類的體色會(huì)隨著環(huán)境條件的變化而改變,經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),魚類的眼和松果體能感知光照變化而產(chǎn)生興奮,當(dāng)興奮到達(dá)腎上腺時(shí),其分泌的腎上腺素能使體表黑色素細(xì)胞的色素顆粒聚集,使體表顏色變淺;而當(dāng)興奮到達(dá)副交感神經(jīng)時(shí),其神經(jīng)末梢分泌的乙酰膽堿能使體表黑色素細(xì)胞的色素顆粒擴(kuò)散,使體表顏色加深。請回答:
(1)從反射弧角度分析,眼和松果體為 ,其接受刺激產(chǎn)生興奮,興奮部位的膜電位表現(xiàn)為 。
(2)腎上腺素能被體表黑色素細(xì)胞感知,原因是 。
(3)已知乙酰膽堿是一種神經(jīng)遞質(zhì),由此推測,副交感神經(jīng)末梢與體表黑色素細(xì)胞接觸部位類似于 (結(jié)構(gòu))。此處信息傳遞的方向是 (雙向/單向)的,其原因是 。
(4)為驗(yàn)證腎上腺素和乙酰膽堿對魚體色的影響,科研人員進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),請完善下列實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。
實(shí)驗(yàn)對象:體長約l0cm左右且體色相近的同種鯽魚若干條。
藥品及用具:魚用生理鹽水、適宜濃度的腎上腺素、乙酰膽堿、注射器等。
實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:將鯽魚平均分成三組,編號(hào)為甲、乙、丙,分別放大三個(gè)玻璃缸中置于背光處飼養(yǎng)一段時(shí)間。
第二步:給甲組鯽魚腹腔中注入2ml乙酰膽堿,乙組鯽魚腹腔中注入 ,而丙組鯽魚腹腔中注入 作為對照。
第三步:將裝有上述處理后鯽魚的玻璃缸置于 處,約2小時(shí)后,觀察比較三組鯽魚體表顏色的變化。
預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果:甲、乙、丙三組魚的體色由淺到深依次是 。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年海南省瓊海市高考模擬測試生物試卷 題型:綜合題
圖1為草原生態(tài)系統(tǒng)部分營養(yǎng)結(jié)構(gòu)示意圖,圖2為碳循環(huán)局部示意圖,表格表示該草原生態(tài)系統(tǒng)中甲→乙→丙(三者構(gòu)成一條食物鏈)各種群對能量的同化、利用、傳遞等的部分?jǐn)?shù)量關(guān)系。已知該草原生態(tài)系統(tǒng)受到的太陽輻射能量為150000百萬千焦,但其中149875百萬千焦的能量未能被生產(chǎn)者固定。(凈同化量=同化量—呼吸消耗量)
(1)圖1中鷹和蛇的關(guān)系為 。若鷹體內(nèi)有機(jī)物增加15克,假設(shè)鷹從各條食物鏈中獲得的能量是均等的,至少需要消耗植物 克。
(2)圖2中表示生態(tài)系統(tǒng)基石的字母是 ,能構(gòu)成群落的是 ,若因環(huán)境污染造成生產(chǎn)者銳減,則對F、D數(shù)量的影響是 。碳在生物群落內(nèi)以 的形式進(jìn)行流動(dòng)。
(3)表格“?”處數(shù)值為 。初級(jí)消費(fèi)者同化的能量中大部分被消耗掉,只有大約 %的能量能夠流到下一個(gè)營養(yǎng)級(jí)(保留到小數(shù)點(diǎn)后一位)。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年湖北省八市高三3月聯(lián)考理科綜合試卷(生物部分) 題型:選擇題
下表為人體四種細(xì)胞某些基因表達(dá)的結(jié)果,下列相關(guān)敘述正確的是
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細(xì)胞名稱 |
肝細(xì)胞 |
幼嫩紅細(xì)胞 |
造血干細(xì)胞 |
漿細(xì)胞 |
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mRNA |
mRNA1 |
mRNA2 |
mRNA3 |
mRNA4 |
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蛋白質(zhì) |
血漿蛋白 |
血紅蛋白 |
呼吸酶 |
免疫球蛋白 |
A.與上述四種蛋白質(zhì)的合成與分泌有關(guān)的細(xì)胞器是:核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體
B.四種細(xì)胞轉(zhuǎn)錄的mRNA有相同也有不同的,如mRNA3在其它細(xì)胞中也有
C. 四種細(xì)胞的全能性有差異,如幼嫩紅細(xì)胞的全能性大于造血干細(xì)胞
D.四種蛋白質(zhì)的功能不同,其原因是它們的氨基酸組成不同
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年湖北省八市高三3月聯(lián)考理科綜合試卷(生物部分) 題型:選擇題
下列關(guān)于高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞生命歷程的敘述正確的是
A.細(xì)胞增殖的分裂期不能進(jìn)行DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成
B.細(xì)胞的分化有利于提高生物體各種生理功能的效率
C.原癌基因突變促使細(xì)胞癌變,抑癌基因突變抑制細(xì)胞癌變
D.凋亡細(xì)胞內(nèi)的基因表達(dá)能力都下降,酶活性減弱
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