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科目: 來源:2011-2012學(xué)年湖北省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

下列哪組糖類物質(zhì)能與①~③中的敘述依次對應(yīng)

①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖類

②存在于葉綠體中而不存在于線粒體中的糖類

③存在于動物細(xì)胞中而不存在于植物細(xì)胞中的糖類

A.核糖、脫氧核糖、乳糖         B.脫氧核糖、核糖、乳糖

C.核糖、葡萄糖、糖原           D.脫氧核糖、葡萄糖、糖原

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年湖北省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

美、英研究人員在2002年相繼宣布,“敲除排斥基因”的豬已經(jīng)降生。人們可望利用這種豬大量“生產(chǎn)”適用于移植手術(shù)的器官。在此之前如果把豬器官移植給人體,人類的免疫系統(tǒng)能識別豬細(xì)胞上的某種物質(zhì),從而發(fā)生強(qiáng)烈的排異反應(yīng)。該物質(zhì)所處的位置和化學(xué)成分分別是

A.細(xì)胞膜    膽固醇                  B.細(xì)胞膜   糖與蛋白質(zhì)的復(fù)合物

C.細(xì)胞質(zhì)    蛋白質(zhì)                D.細(xì)胞核    脫氧核糖核酸

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年湖北省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

研究表明生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上具有一定的聯(lián)系。高爾基體具有極性,靠近細(xì)胞核的一面稱為形成面,接近細(xì)胞膜的一面稱為成熟面。從形成面到成熟面,膜的厚度和化學(xué)成分發(fā)生逐漸改變,下列敘述正確的是

A.形成面似核膜,成熟面似內(nèi)質(zhì)網(wǎng)            B.形成面似內(nèi)質(zhì)網(wǎng),成熟面似細(xì)胞膜

C.形成面似核膜,成熟面似細(xì)胞膜            D.形成面似內(nèi)質(zhì)網(wǎng),成熟面似核膜

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年湖北省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞的說法正確的一組是

①含細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)的細(xì)胞必定為植物細(xì)胞         ②含中心體的細(xì)胞必定為動物細(xì)胞   

③同一動物體不同組織細(xì)胞中線粒體含量不同   ④植物細(xì)胞必定含葉綠體   

⑤能進(jìn)行光能自養(yǎng)的生物不一定是綠色植物

A.①③             B.①④            C.③⑤         D.②⑤

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年湖北省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

關(guān)于葉綠體的起源有一種理論——“內(nèi)共生假說”,即現(xiàn)代綠色植物的真核細(xì)胞祖

先吞噬了某種單細(xì)胞原核生物并與之建立了共生關(guān)系,進(jìn)而形成了現(xiàn)在的葉綠體。與此有關(guān)

的說法正確的是

A.葉綠體是原核細(xì)胞被真核細(xì)胞內(nèi)吞共生而形成,其外膜與原核的細(xì)胞膜更為相似

B.如果葉綠體確實(shí)起源于原核生物,那么它也可能是通過細(xì)胞分裂方式增殖

C.葉綠體基因應(yīng)屬于原核生物的基因,也應(yīng)該遵循孟德爾的遺傳定理

D.根據(jù)該理論,葉綠體中含DNA、RNA,但無染色體、核糖體等結(jié)構(gòu)

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年湖北省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

細(xì)胞內(nèi)很多化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進(jìn)行的,下圖表示真核細(xì)胞中4種生物膜上發(fā)

生的化學(xué)變化示意圖,相關(guān)敘述不正確的是

A.①是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜         B.②是高爾基體膜

C.③是葉綠體內(nèi)膜       D.④是線粒體內(nèi)膜

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年湖北省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

線粒體DNA上的基因控制合成的酶與線粒體功能有關(guān)。下列有關(guān)線粒體DNA的敘述

中錯誤的

A.線粒體DNA能夠進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯

B.線粒體DNA的遺傳不遵循孟德爾的遺傳規(guī)律

C.若線粒體DNA受損,不影響神經(jīng)細(xì)胞吸收K+

D.若線粒體DNA受損,不影響哺乳動物成熟紅細(xì)胞吸收葡萄糖

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年湖北省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

植物的光合作用受CO2濃度、光照強(qiáng)度和溫度的影響。右圖為在一定CO2濃度和適

宜溫度條件下,測定某植物在不同光照強(qiáng)度下的光合作用速率。下列說法正確的是

A.在a點(diǎn)所示條件下,該植物細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用,產(chǎn)生ATP的場所是線粒體

B.b點(diǎn)時該植物的實(shí)際光合作用速率為0

C.若將該植物置于c點(diǎn)條件下光照9小時,其余時間置于黑暗中,則每平方米葉片一晝夜中CO2的凈吸收量為15mg

D.適當(dāng)提高CO2濃度,則圖中a點(diǎn)下移,b點(diǎn)左移,c點(diǎn)上移

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年湖北省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

下面是光合作用和呼吸作用過程中產(chǎn)生氫的細(xì)胞器及氫的來源和用途比較,正確的

 

細(xì)胞器

來源

用途

葉綠體

水的分解

還原五碳化合物

葉綠體

水的光解

還原三碳化合物

線粒體

丙酮酸的分解

與氧結(jié)合生成水

線粒體

葡萄糖和丙酮酸的分解

與氧結(jié)合生成水

A.①②    B.③④    C.①③     D.②④

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年湖北省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

下圖甲是H2O2酶活性受pH影響的曲線,圖乙表示在最適溫度下,pH =b時H2O2

解產(chǎn)生的O2量隨時間的變化(不考慮H2O2的自然分解)。若該酶促反應(yīng)過程中改變某一初始

條件,以下改變正確的是 

A.pH=a時,e點(diǎn)下移,d點(diǎn)左移       

B.pH=c時,e點(diǎn)為0

C.溫度降低時,e點(diǎn)下移,d點(diǎn)右移   

D.H2O2量增加時,e點(diǎn)不移,d點(diǎn)左移

 

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同步練習(xí)冊答案