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科目: 來源:2011-2012學(xué)年甘肅省、中恒學(xué)校高三第二次診斷聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題

構(gòu)建基因組DNA文庫(kù)時(shí),首先需分離細(xì)胞的  (      )

A、染色體DNA     B、線粒體DNA      C、總mRNA        D、tRNA  

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年甘肅省、中恒學(xué)校高三第二次診斷聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題

基因工程是在DNA分子水平上進(jìn)行設(shè)計(jì)施工的,在基因操作的基本步驟中,不進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)的步驟是 (    。

 A.人工合成基因             B.目的基因與運(yùn)載體結(jié)合

 C.將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞        D.目的基因的檢測(cè)和表達(dá)

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年甘肅省、中恒學(xué)校高三第二次診斷聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題

甲圖示洋蔥根尖生長(zhǎng)點(diǎn)連續(xù)分裂的細(xì)胞在各個(gè)時(shí)期DNA含量的測(cè)定結(jié)果,乙圖是一組目鏡標(biāo)有5×和16×字樣、物鏡標(biāo)有10×和40×字樣的鏡頭,丙圖是某同學(xué)在乙圖中選用的一組能放大160倍的鏡頭組合所觀察到的圖像。欲將丙圖視野中處于甲圖f時(shí)期的細(xì)胞移至視野中央進(jìn)行640倍高倍鏡觀察,正確的鏡頭組合及操作程序應(yīng)是(     )

   

 A.⑴×⑶;向左上方移動(dòng)裝片          B.⑴×⑶;向右下方移動(dòng)裝片

C.⑵×⑶;向右上方移動(dòng)裝片           D.⑵×⑶;向左上方移動(dòng)裝片

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年甘肅省、中恒學(xué)校高三第二次診斷聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題

有人把分化細(xì)胞中表達(dá)的基因形象地分為“管家基因”和“奢侈基因”,“ 管家基因”在所有細(xì)胞中表達(dá),是維持細(xì)胞基本生命活動(dòng)所必需的;而“奢侈基因”只在特定組織細(xì)胞中表達(dá),下列屬于“奢侈基因”表達(dá)產(chǎn)物的是       (      )

A.ATP水解酶        B.DNA聚合酶        C.膜蛋白         D.血紅蛋白

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年甘肅省、中恒學(xué)校高三第二次診斷聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題

有關(guān)基因工程的敘述正確的是 (      )

 A.限制性內(nèi)切酶只在獲得目的基因時(shí)才用  B.重組質(zhì)粒的形成在細(xì)胞內(nèi)完成

 C.質(zhì)粒都可作運(yùn)載體           D.蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可為合成目的基因提供資料

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年甘肅省、中恒學(xué)校高三第二次診斷聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題

基因工程中,需使用特定的限制酶切割目的基因和質(zhì)粒,便于重組和篩選。已知限制酶I的識(shí)別序列和切點(diǎn)是—G↓GATCC— ,限制酶II的識(shí)別序列和切點(diǎn)是—↓GATC—。根據(jù)圖示判斷下列操作正確的是           (      )

[來源:學(xué)?啤>W(wǎng)]

 

A.質(zhì)粒用限制酶Ⅰ切割,目的基因用限制酶Ⅱ切割

B.目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅰ切割

C.質(zhì)粒用限制酶Ⅱ切割,目的基因用限制酶Ⅰ切割

D.目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅱ切割

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年甘肅省、中恒學(xué)校高三第二次診斷聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題

某科技活動(dòng)小組將二倍體番茄植株的花粉按下圖所示的程序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。以下是依據(jù)圖示的分析,其中錯(cuò)誤的是            (      )

A.植株A的培育過程為單倍體育種,體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性

B.植株A的細(xì)胞能進(jìn)行正常的有絲分裂,但不能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂

C.在植株B的細(xì)胞中,通常每對(duì)同源染色體上的成對(duì)基因都是純合的

D.由花粉到植株A需要用含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年甘肅省、中恒學(xué)校高三第二次診斷聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題

21世紀(jì)被認(rèn)為是生物的世紀(jì),目前基因芯片可以在很短時(shí)間內(nèi)觀察病變的細(xì)胞,并分析出數(shù)種由于基因突變而引起的疾病。下列與基因芯片有關(guān)的敘述中,不正確的是(     )

A.利用基因芯片可以進(jìn)行基因鑒定  B.基因芯片可以檢測(cè)變異基因

C.基因芯片可以改造變異基因    D.基因芯片技術(shù)能識(shí)別堿基序列

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年甘肅省、中恒學(xué)校高三第二次診斷聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題

蛋白質(zhì)工程的實(shí)質(zhì)是   (      )

A、改變氨基酸結(jié)構(gòu)                 B、改造蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)

  C、改變肽鏈結(jié)構(gòu)                   D、改造基因結(jié)構(gòu)

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年甘肅省、中恒學(xué)校高三第二次診斷聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題

下列屬于組織培養(yǎng)的是  (      )

A.花粉培養(yǎng)成單倍體植株          B.芽發(fā)育成枝條

C.根尖分生區(qū)發(fā)育成成熟區(qū)        D.未受精的卵發(fā)育成植株

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案