科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省高三11月學(xué)段考試生物試卷 題型:選擇題
將新鮮馬鈴薯切成5 cm的粗細(xì)相同長條,再將它們分別放在濃度不同的蔗糖溶液中,4 h后測量每條的長度,結(jié)果如圖所示。以下有關(guān)分析正確的是
![]()
A.馬鈴薯細(xì)胞液的平均濃度約為25 g·L-1
B.當(dāng)溶液濃度為40 g·L-1時,細(xì)胞開始發(fā)生質(zhì)壁分離
C.在溶液濃度為30~80 g·L-1的范圍內(nèi),細(xì)胞壁也有一定程度的收縮
D.在溶液濃度為50 g·L-1,細(xì)胞均因過度發(fā)生質(zhì)壁分離而死亡
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省高三11月學(xué)段考試生物試卷 題型:選擇題
13.將酶、抗體、核酸等生物大分子或小分子藥物用磷脂制成的微球體包裹后,更容易運輸?shù)交疾〔课坏募?xì)胞中,這是因為
A.微球體能將生物大分子藥物水解成小分子藥物
B.生物膜具有半透性,優(yōu)先讓生物大分子物質(zhì)通過
C.生物膜具有選擇透過性,能夠允許對細(xì)胞有益的物質(zhì)進入
D.磷脂雙分子層是生物膜的基本支架,且具有一定的流動性
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省高三11月學(xué)段考試生物試卷 題型:選擇題
下列有關(guān)物質(zhì)通過細(xì)胞膜的說法正確的是
A.小分子物質(zhì)和離子都是通過自由擴散進入細(xì)胞的
B.葡萄糖等較大的分子只能通過主動運輸進入細(xì)胞
C.分泌蛋白的分泌需要能量但不需要細(xì)胞膜上的載體蛋白
D.當(dāng)植物細(xì)胞液濃度高于細(xì)胞外界溶液濃度時會發(fā)生質(zhì)壁分離
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省高三11月學(xué)段考試生物試卷 題型:選擇題
酶是生物新陳代謝的基本條件。下面關(guān)于酶的敘述中,正確的一項是
A.酶的形成都要經(jīng)過核糖體的合成,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工
B.除去洋蔥、酵母菌、藍(lán)藻的細(xì)胞壁,都必須使用纖維素酶和果膠酶
C.限制性內(nèi)切酶、DNA聚合酶和RNA聚合酶作用的部位都是磷酸二酯鍵
D.人體中酶的活性受溫度、pH的影響,并只在人體內(nèi)環(huán)境中起作用
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省高三11月學(xué)段考試生物試卷 題型:選擇題
關(guān)于馬鈴薯細(xì)塊莖細(xì)胞呼吸中還原劑[H]的來源和用途的敘述組合中,最準(zhǔn)確的是
①只來源于葡萄糖、谥粊碓从诒 ③來源于葡萄糖、丙酮酸和水
④用于生成水 ⑤用于生成酒精、抻糜谏扇樗
A.無氧呼吸:①④ B.無氧呼吸:②⑥
C.有氧呼吸:①⑤ D.有氧呼吸:③④
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省高三11月學(xué)段考試生物試卷 題型:選擇題
從內(nèi)地到西藏旅游,到達(dá)西藏后很多人會出現(xiàn)乏力現(xiàn)象,原因是在缺氧的環(huán)境下細(xì)胞呼吸的方式發(fā)生了改變,下列相關(guān)敘述不正確的是
A.無氧呼吸增強,導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境乳酸增多、pH下降
B.無氧呼吸增強,導(dǎo)致細(xì)胞釋放的能量減少
C.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)產(chǎn)生的能量增強,線粒體產(chǎn)生的能量減少
D.由于氧氣缺乏,導(dǎo)致第一階段產(chǎn)生的丙酮酸減少,影響了第二、三階段的進行
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省高三11月學(xué)段考試生物試卷 題型:選擇題
下圖中的新鮮土豆片與H2O2接觸后,產(chǎn)生的現(xiàn)象及推測錯誤的是
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A.為保證實驗的嚴(yán)謹(jǐn)性,需要控制溫度等無關(guān)變量
B.一段時間后氣體量不再增加是因為土豆片的數(shù)量有限
C.若有氣體大量產(chǎn)生,可推測新鮮土豆片中含有過氧化氫酶
D.若增加新鮮土豆片的數(shù)量,量筒中所產(chǎn)生的氣體速度加快
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省高三11月學(xué)段考試生物試卷 題型:選擇題
下列關(guān)于ATP的敘述中,正確的是
A.ATP分子由1個腺嘌呤脫氧核苷酸和2個磷酸基團組成
B.線粒體內(nèi)大量合成ATP的部位是基質(zhì)
C.在劇烈運動時,肌細(xì)胞產(chǎn)生ATP的速率增加
D.葉綠體內(nèi)ATP的運輸方向是基質(zhì)→類囊體薄膜
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省高三11月學(xué)段考試生物試卷 題型:選擇題
將等量且長勢較好的綠色葉片分別放在O2濃度不同的黑暗、密閉容器中,1小時后,測定O2的吸收量和CO2的釋放量,如下表:
|
O2濃度 |
0 |
1% |
2% |
3% |
5% |
7% |
10% |
15% |
20% |
25% |
|
O2吸收量/mol |
0 |
0.1 |
0.2 |
0.3 |
0.4 |
0.5 |
0.6 |
0.7 |
0.8 |
0.8 |
|
CO2釋放量/mol |
1 |
0.8 |
0.6 |
0.5 |
0.4 |
0.5 |
0.6 |
0.7 |
0.8 |
0.8 |
從表中可以得出
A.放在黑暗條件下的目的是為了將葉片中原有的有機物消耗盡
B.O2濃度等于3%時,有氧呼吸與無氧呼吸消耗葡萄糖的比值為1∶2
C.當(dāng)O2濃度大于20%時,如提高溫度,CO2的釋放量一定會增加
D.葉肉細(xì)胞在O2濃度為0~3%和5%~25%時,分別進行無氧呼吸和有氧呼吸
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省高三11月學(xué)段考試生物試卷 題型:選擇題
右圖為綠色植物體內(nèi)某些代謝過程中物質(zhì)變化的示意圖,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示不同代謝過程。以下表達(dá)正確的是
![]()
A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ過程中均有水參加相關(guān)反應(yīng)
B.Ⅱ過程在葉綠體的基質(zhì)中進行
C.Ⅰ過程產(chǎn)生的O2用于Ⅲ過程的第二階段
D.X代表的物質(zhì)是ADP、Pi
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