科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省高三10月月考生物試卷 題型:選擇題
某興趣小組在室溫下進(jìn)行了酵母菌無氧呼吸的探究實(shí)驗(yàn)(如圖)。下列分析錯誤的是
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A.滴管中冒出的氣泡是反應(yīng)產(chǎn)生CO2的結(jié)果
B.試管中加水的主要目的是制造無氧環(huán)境
C.若試管中的水換成冷水,氣泡釋放速率下降
D.被分解的葡萄糖中的能量一部分轉(zhuǎn)移至ATP,其余的存留在酒精中
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省高三10月月考生物試卷 題型:選擇題
番茄幼苗在缺鎂的培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時間后,與對照組相比,其葉片光合
作用強(qiáng)度下降,原因是
A. 光反應(yīng)強(qiáng)度升高,暗反應(yīng)強(qiáng)度降低
B. 光反應(yīng)強(qiáng)度降低,暗反應(yīng)強(qiáng)度降低
C. 光反應(yīng)強(qiáng)度不變,暗反應(yīng)強(qiáng)度降低
D. 光反應(yīng)強(qiáng)度降低,暗反應(yīng)強(qiáng)度不變
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省高三10月月考生物試卷 題型:選擇題
右圖是夏季晴朗的白天,玉米和花生凈光合速率(時間單位、單位葉面積吸收
的量)的變化曲線,下列敘述錯誤的是
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A. 在9:30~11:00之間,花生凈光合率下降的原因是暗反應(yīng)過程減緩
B. 在11:00~12:30之間,花生的單位葉面積有機(jī)物積累量比玉米得多
C. 在17:00時,玉米和花生的單位葉面積釋放
速率相同
D. 在18:30時,玉米既能進(jìn)行光反應(yīng),也能進(jìn)行暗反應(yīng)
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省高三10月月考生物試卷 題型:選擇題
某研究組獲得了水稻的葉黃素缺失突變體。將其葉片進(jìn)行了紅光照射光吸收測定和色素層析條帶分析(從上至下),與正常葉片相比,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是
A.光吸收差異顯著,色素帶缺第2條
B.光吸收差異不顯著,色素帶缺第2條
C.光吸收差異顯著,色素帶缺第3條
D.光吸收差異不顯著,色素帶缺第3條
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省高三10月月考生物試卷 題型:選擇題
下列有關(guān)葉綠體及光合作用的敘述,正確的是
A. 破壞葉綠體外膜后,O2不能產(chǎn)生
B. 植物生長過程中,葉綠體內(nèi)各種色素的比例保持不變
C. 與夏季相比,植物在冬季光合速率低的主要原因是光照時間縮短
D. 離體的葉綠體基質(zhì)中添加ATP、NADPH和CO2后,可完成暗反應(yīng)
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省高三10月月考生物試卷 題型:選擇題
有關(guān)動物細(xì)胞有絲分裂的敘述,正確的是
A.細(xì)胞板在細(xì)胞有絲分裂末期形成
B.同源染色體配對通常發(fā)生在分裂前期
C.在分裂末期,細(xì)胞膜內(nèi)陷形成兩個子細(xì)胞
D.在分裂中期,兩個中心粒復(fù)制形成兩組中心粒
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省高三10月月考生物試卷 題型:選擇題
下列能說明某細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生分化的是
A.進(jìn)行ATP的合成 B.進(jìn)行mRNA的合成
C.存在血紅蛋白 D.存在胰島素基因
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省高三10月月考生物試卷 題型:選擇題
下列有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)和功能的描述,不正確的是
A. 植物原生質(zhì)體的融合依賴于細(xì)胞膜的流動性
B. 合成固醇類激素的分泌細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)一般不發(fā)達(dá)
C. 分泌蛋白的修飾加工由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體共同完成
D. 生物膜之間可通過具膜小泡的轉(zhuǎn)移實(shí)現(xiàn)膜成分的更新
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省高三10月月考生物試卷 題型:選擇題
下列生命過程中,沒有發(fā)生細(xì)胞分化的是
A. 斷尾壁虎長出新尾巴
B. 砍伐后的樹樁上長出新枝條
C. 蝌蚪尾巴消失的過程
D. 胚胎發(fā)育中出現(xiàn)造血干細(xì)胞
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省高三10月月考生物試卷 題型:選擇題
下列發(fā)生了細(xì)胞分化且能體現(xiàn)體細(xì)胞全能性的生物學(xué)過程是
A.玉米種子萌發(fā)長成新植株
B.小鼠骨髓造干細(xì)胞形成各種血細(xì)胞
C.小麥花粉經(jīng)離體培養(yǎng)發(fā)育成單倍體植株
D.胡蘿卜根韌皮部細(xì)胞經(jīng)組織培養(yǎng)發(fā)育成新植株
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