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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省四地六校高三第三次月考生物試卷 題型:選擇題

曲線a表示使用誘變劑x前青霉菌菌株數(shù)和青霉素產(chǎn)量之間的關(guān)系(誘變劑可使青霉菌發(fā)生變異),曲線b、c、d表示使用誘變劑x后菌株數(shù)和產(chǎn)量之間的關(guān)系。下列說法正確的是

A.由a變?yōu)閎、c、d體現(xiàn)了變異的多方向性

B.x決定了青霉菌變異方向,增大了突變頻率

C.在x作用下青霉菌可能發(fā)生基因突變、基因重組

D.b是最符合人們所需生產(chǎn)要求的變異類型

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省四地六校高三第三次月考生物試卷 題型:選擇題

下列符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述是

A.物種的形成可以不經(jīng)過隔離

B.生物進(jìn)化過程的實(shí)質(zhì)在于有利變異的保存

C.基因突變產(chǎn)生的有利變異決定生物進(jìn)化的方向

D.自然選擇通過作用于個(gè)體而影響種群的基因頻率

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省四地六校高三第三次月考生物試卷 題型:選擇題

某種群中AA、Aa、aa的基因型頻率如下圖,圖中陰影部分表示繁殖成功率低的個(gè)體。則該種群經(jīng)選擇之后,下一代中三種基因型頻率的結(jié)果最可能是

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省四地六校高三第三次月考生物試卷 題型:選擇題

某小島上原有果蠅20000只,其中基因型VV、Vv和vv的果蠅分別占15%、55%和30%。若此時(shí)從島外入侵了2000只基因型為VV的果蠅,且所有果蠅均隨機(jī)交配,則代中V的基因頻率約是

A. 43%          B. 48%      C. 52%          D. 57%

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省四地六校高三第三次月考生物試卷 題型:選擇題

下圖示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié),對(duì)圖示分析正確的是

A.圖中A表示基因突變和基因重組,為進(jìn)化提供原材料

B.圖中B表示地理隔離,是新物種形成的必要條件

C.圖中C表示生殖隔離,指兩種生物不能雜交產(chǎn)生后代

D.種群基因頻率的定向改變是形成新物種的前提   

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省四地六校高三第三次月考生物試卷 題型:選擇題

下列有關(guān)生物的進(jìn)化的敘述中不正確的一項(xiàng)是 

A.一個(gè)物種的形成或滅絕,會(huì)影響到其他若干物種的進(jìn)化

B.物種之間的共同進(jìn)化都是通過物種之間的生存斗爭實(shí)現(xiàn)的

C.生物多樣性的形成過程,也就是新物種不斷形成的過程

D.捕食者的存在有利于增加物種的多樣性

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省四地六校高三第三次月考生物試卷 題型:選擇題

取健康人的血液若干毫升,加人抗凝劑后靜置,再取上清液于試管中并加入適量胰島素溶液,一段時(shí)間內(nèi)試管液體中的葡萄糖含量

A.逐漸減少    B.基本不變   C.不斷增加    D.先增后減

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省四地六校高三第三次月考生物試卷 題型:綜合題

假設(shè)A、b代表玉米的優(yōu)良基因,這兩種基因是自由組合的,F(xiàn)有AABB、aabb兩個(gè)品種,為培育出優(yōu)良品種AAbb,可采用的方法如下圖所示:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(1)由品種AABB、aabb經(jīng)過①、②、③過程培育出新品種的育種方式稱為_____________。若經(jīng)過②過程產(chǎn)生的子代總數(shù)為1552株,則其中基因型為Aabb植株理論上有____株;蛐蜑锳abb植株的類型經(jīng)過過程③,子代中Aabb植株所占比例是___________。

(2)過程⑤常采用_________________________技術(shù)由AaBb得到Ab個(gè)體,過程⑥用    _____________________ 處理得到AAbb個(gè)體。與“過程①②③”的育種方法相比,過程⑤⑥的優(yōu)勢是____________________________    _。

(3)過程④在完成目的基因與運(yùn)載體的結(jié)合時(shí),必須用到的工具酶是_____________________,與過程⑦的育種方式相比,過程④育種的優(yōu)勢是              ______________________________________。

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省四地六校高三第三次月考生物試卷 題型:綜合題

登革熱病毒感染蚊子后,可在蚊子唾液腺中大量繁殖,蚊子在叮咬人時(shí)將病毒傳染給人,可引起病人發(fā)熱、出血甚至休克?茖W(xué)家用以下方法控制病毒的傳播。

(1)將S基因轉(zhuǎn)入蚊子體內(nèi),使蚊子的唾液腺細(xì)胞大量表達(dá)S蛋白,該蛋白可抑制登革熱病毒的復(fù)制。為了獲得轉(zhuǎn)基因蚊子,需要將攜帶S基因的載體導(dǎo)入蚊子的      細(xì)胞。如果轉(zhuǎn)基因成功,在轉(zhuǎn)基因蚊子細(xì)胞內(nèi)可檢測出                                                         。

(2)科學(xué)家獲得一種顯性突變蚊子(AABB)。A、B基因位于非同源染色體上,只有A或B基因的胚胎致死。若純合的雄蚊(AABB)與野生型雌蚊(aabb)交配,F(xiàn)1群體中A基因頻率是           ,F(xiàn)2群體中A基因頻率是             。

(3)將S基因分別插入到A、B基因的緊鄰位置(如圖11),將該純合的轉(zhuǎn)基因雄蚊釋放到野生群體中,群體中蚊子體內(nèi)病毒的平均數(shù)目會(huì)逐代             ,原因是        

 

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省四地六校高三第三次月考生物試卷 題型:綜合題

果蠅是常用的遺傳學(xué)研究的試驗(yàn)材料,據(jù)資料顯示,果蠅約有104對(duì)基因,現(xiàn)有一黑腹果蠅的野生種群,約有108個(gè)個(gè)體,請(qǐng)分析回答以下問題:

(1)該種群的全部個(gè)體所含有的全部基因統(tǒng)稱為種群的___________。經(jīng)觀察,該種群中果蠅有多種多樣的基因型,分析其產(chǎn)生原因,是在突變過程中產(chǎn)生的____________,通過有性生殖過程中的__________而產(chǎn)生的,使種群中產(chǎn)生了大量的可遺傳的________,其產(chǎn)生的方向是_________,其能為生物進(jìn)化提供___________,但不能決定生物進(jìn)化的_______。

(2)假定該種群中每個(gè)基因的突變率都是10-5,那么在該種群中每一代出現(xiàn)的基因突變數(shù)是_________個(gè)。

(3)隱性基因(a)可導(dǎo)致果蠅患一種遺傳病,基因型為aa的果蠅在幼蟲階段全部死亡,而基因型Aa和AA的個(gè)體都表現(xiàn)正常。在一個(gè)隔離的群體的第一代(Ⅰ)中,基因a在果蠅成體中的頻率為0.01,如果沒有新的突變發(fā)生,在下一代(Ⅱ)的成體中a的頻率的變化趨勢是_________,雜合子(Aa)的頻率的變化趨勢是________。(填“上升”或“下降”)

(4)由于在正常環(huán)境條件下,殘翅(d)果蠅難以生存,結(jié)果長翅(D)類型個(gè)體逐漸增多,D基因頻率也隨之升高,經(jīng)過許多代后,長翅類型成為該種群中常見類型。此過程中生物是否發(fā)生了進(jìn)化?   ,為什么?                。

 

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