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科目: 來源:2011-2012學年福建省福州市高三第一學期期末質量檢查考試生物試卷 題型:選擇題

右圖表示呼吸作用過程中葡萄糖分解的兩個途徑。酶系1、酶系2和酶系3依次分別存在于

  

A.線粒體、線粒體和細胞質基質

B.線粒體、細胞質基質和線粒體

C.細胞質基質、線粒體和細胞質基質

D.細胞質基質、細胞質基質和線粒體

 

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科目: 來源:2011-2012學年福建省福州市高三第一學期期末質量檢查考試生物試卷 題型:選擇題

甜瓜的長蔓與短蔓為一對相對性狀(由兩對獨立遺傳的基因控制),下表是甲、乙、丙三個不同純合品系的甜瓜雜交組合實驗:

親本組合

F1

F2(F1自交后代)

表現(xiàn)型及比例

表現(xiàn)型及比例

①短蔓甲×長蔓

全為長蔓

長蔓:短蔓=3∶1

②短蔓乙×長蔓

全為長蔓

長蔓:短蔓=3∶1

③短蔓丙×短蔓甲

全為短蔓

全為短蔓

④短蔓丙×長蔓

全為長蔓

長蔓:短蔓=9∶7

根據(jù)雜交實驗結果判斷,若短蔓甲×短蔓乙,則F。自交后代的表現(xiàn)型及比例為

A.全為長蔓    B.全為短蔓    C.長蔓:短蔓=3∶1 D.長蔓:短蔓=9∶7

 

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科目: 來源:2011-2012學年福建省福州市高三第一學期期末質量檢查考試生物試卷 題型:選擇題

右圖為某單基因遺傳病的家系圖,據(jù)圖可以做出的判斷是

A.母親肯定是純合子,子女是雜合子

B.這種遺傳病女性發(fā)病率高于男性

C.該病不可能是X染色體上的隱性遺傳

D.子女中的致病基因不可能來自父親

 

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科目: 來源:2011-2012學年福建省福州市高三第一學期期末質量檢查考試生物試卷 題型:選擇題

如圖為某精原細胞分裂過程中的一對同源染色體及其等位基因,下列說法錯誤的是

A.①和②之間發(fā)生了交叉互換

B.該細胞可能來自二倍體動物

C.A與a的分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

D.該細胞可產(chǎn)生4種配子

 

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科目: 來源:2011-2012學年福建省福州市高三第一學期期末質量檢查考試生物試卷 題型:選擇題

在艾弗里證明遺傳物質是DNA的實驗中,用DNA酶處理從S型活菌中提取的DNA,并將處理后的DNA與R型菌混合培養(yǎng),結果發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上僅有R型菌生長。設置本實驗步驟的目的是   

A.證明R型菌的生長不需要外源DNA

B.與“以 S型菌的DNA與R型菌混合培養(yǎng)”的實驗形成對照

C.證明DNA酶專一性

D.直接證明DNA酶不是促進R型菌轉化的因素

 

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科目: 來源:2011-2012學年福建省福州市高三第一學期期末質量檢查考試生物試卷 題型:選擇題

右圖為DNA分子結構簡圖,下列敘述正確的是

A.DNA聚合酶能催化1的形成

B.2代表含氮堿基,是遺傳物質的組成單位

C.限制性內切酶能使3斷裂

D.圖示中4代表五碳糖,有2種

 

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科目: 來源:2011-2012學年福建省福州市高三第一學期期末質量檢查考試生物試卷 題型:選擇題

下圖表示某生物細胞中兩條染色體及其上的部分基因,下列選項的結果中,不屬于染色體變異引起的是

 

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科目: 來源:2011-2012學年福建省福州市高三第一學期期末質量檢查考試生物試卷 題型:選擇題

某種植物的株高由多對基因控制,顯性基因越多就越高,F(xiàn)將最高和最矮的2個極端類型作為親本雜交,F(xiàn)2表現(xiàn)型的預期分布與下列哪一曲線最接近

 

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科目: 來源:2011-2012學年福建省福州市高三第一學期期末質量檢查考試生物試卷 題型:選擇題

鏈霉素能與原核生物核糖體上的S蛋白結合,從而阻止了基因表達中的翻譯過程。現(xiàn)有一種細菌,其S蛋白上有一個氨基酸種類發(fā)生改變,導致S蛋白不能與鏈霉素結合。以下敘述正確的是

A.鏈霉素能誘導細菌S蛋白基因發(fā)生相應的突變

B.鏈霉素是抗此種細菌的特效藥

C.該細菌內S蛋白的空間結構可能發(fā)生了改變

D.該細菌S蛋白基因可能缺失一個或二個堿基

 

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科目: 來源:2011-2012學年福建省福州市高三第一學期期末質量檢查考試生物試卷 題型:選擇題

下列有關育種的敘述中,錯誤的是

A.用于大田生產(chǎn)的優(yōu)良品種不一定是純合子

B.通過植物組織培養(yǎng)技術培育脫毒苗,篩選培育抗病毒新品種

C.雜交育種可用于家畜、家禽的育種

D.為了避免對三倍體無子西瓜年年制種,可利用植物組織培養(yǎng)快速繁殖

 

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