科目: 來源:2011-2012學年福建省高三第八次月考理科綜合試卷(生物部分) 題型:選擇題
對下列四幅圖的描述正確的是( )
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A.圖1中含兩個染色體組,1與2、3與4為同源染色體
B.圖2中a點植物葉肉細胞內(nèi)不發(fā)生光合作用
C.圖3中bc段和de段光合作用速率下降的原因是不一致的
D.圖4中造成cd段的原因?qū)τ谟薪z分裂和減數(shù)分裂是不一樣的
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科目: 來源:2011-2012學年福建省高三第八次月考理科綜合試卷(生物部分) 題型:選擇題
下列與現(xiàn)代生物進化理論相關(guān)的敘述,正確的是( )
A.基因突變的方向是由環(huán)境決定的
B.生物進化的實質(zhì)就是種群基因頻率定向改變
C.不同種群間只要存在隔離就一定是兩個物種
D.進化的基本單位是個體而不是種群
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科目: 來源:2011-2012學年福建省高三第八次月考理科綜合試卷(生物部分) 題型:綜合題
(本大題有兩小題,共26分)
Ⅰ.(14分)下圖是某植物葉肉細胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡圖,其中①~⑤為生理過程,a~h為物質(zhì)名稱。請據(jù)圖回答:
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(1)①~⑤過程中,能夠產(chǎn)生ATP的過程是________(填圖中數(shù)字),過程④發(fā)生的場所是____________。
(2)物質(zhì)d的結(jié)構(gòu)簡式是___________。
(3)假如將該植物從光照條件下突然移到黑暗處,則在短時間內(nèi)物質(zhì)f的含量將會_____________。
(4)研究還發(fā)現(xiàn),當土壤干旱時,根細胞會迅速合成某種化學物質(zhì)X。有人推測根部合成的X運輸?shù)饺~片,能調(diào)節(jié)氣孔的開閉。他們做了如下實驗:從同一植株上剪取大小和生理狀態(tài)一致的3片葉,分別將葉柄下部浸在不同濃度X的培養(yǎng)液中。一段時間后,測得的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示。(注:氣孔導度越大,氣孔開啟程度越大)
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分組 測量指標 |
培養(yǎng)液中X的濃度/mol·m-3 |
||
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5×10-5 |
5×10-4 |
5×10-3 |
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葉片中X的濃度/nmol·g-1(鮮重) |
2.47 |
2.97 |
9.28 |
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葉片的氣孔導度/mol·m-2·s-1 |
0.54 |
0.43 |
0.27 |
①以上方案有不完善的地方,請指二處并加以修正。
a.
b. 。
②若表中數(shù)據(jù)為方案完善后得到的結(jié)果,那么可推測,在一定的濃度范圍內(nèi),隨著培養(yǎng)液中X的濃度增大,葉片蒸騰作用強度____________________。
Ⅱ.(12分)青蛙具有較高的生態(tài)價值,下面是對青蛙的有關(guān)探究。請回答下列問題:
(1)為了探究雌激素能否促進雌性成蛙排卵,做了如下實驗:
取發(fā)育狀況相同的雌性幼蛙20只,分成甲、乙兩組。把兩組幼蛙放在適宜且相同的環(huán)境中分開培養(yǎng),每天同一時間飼喂:甲組飼喂用適量雌激素制劑拌勻的飼料,乙組飼喂等量的普通飼料;直至幼蛙發(fā)育為成蛙,提供成蛙繁殖所需的所有條件(包括雄性成蛙),觀察并記錄排卵量,分別計算兩組排卵量的平均值。
①本實驗中 是實驗組。
②本實驗有多個變量,其中, 是自變量,“培養(yǎng)環(huán)境、飼喂時間、飼料用量”是 。
③預測實驗現(xiàn)象及結(jié)論:a ,說明雌激素能促進雌性成蛙排卵;b……;c……。(只要求完成對a內(nèi)容的填空)
(2)新華社2010年3月1日電:瑞典科學家一項最新研究表明,高濃度的雌激素污染物會使雄性青蛙變性。研究人員認為:造成雄性青蛙變性的原因可能有兩個,其一,雌激素污染物使青蛙的性染色體組成由 變成XX;其二,受雌激素污染嚴重的環(huán)境使青蛙的性別表現(xiàn)型發(fā)生了改變,這種現(xiàn)象說明生物的性狀是由 共同作用的。
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科目: 來源:2011-2012學年福建省高三第八次月考理科綜合試卷(生物部分) 題型:綜合題
(14分)下面是有關(guān)于某二倍體生物的一些遺傳性狀的描述,請分析并回答下列問題:
(1)若該生物為小鼠,基因A控制黃色皮毛,基因B控制黑色皮毛,假設(shè)當A和B同時存在,表現(xiàn)為灰色皮毛;aabb表現(xiàn)為白色皮毛。一個灰色雄鼠和一個黃色雌鼠交配,子一代的表現(xiàn)型及比例如下:3/8黃色小鼠;3/8灰色小鼠;1/8黑色小鼠;1/8白色小鼠。則父本和母本的基因型分別為 。
(2)若該生物為小鼠,其毛色的黃與灰、尾形的彎曲與正常各為一對相對性狀,分別由等位基因A、a和B、b控制。假設(shè)在毛色遺傳中,具有某種純合基因型的合子不能完成胚胎發(fā)育。從鼠群中選擇多只基因型相同的雌鼠作母本,多只基因型相同的雄鼠作父本,雜交所得F1的表現(xiàn)型及比例如下表所示,請分析回答:
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①控制小鼠毛色遺傳的基因與尾形的基因在遺傳的時候遵循 定律;親本中母本的基因型是 。
②若只考慮小鼠毛色的遺傳,讓F1代的全部雌雄個體隨機交配,在得到的F2代群體中,A基因的基因頻率為 。
③讓F1代的全部黃毛尾正常雄鼠與黃毛尾彎曲雌鼠雜交,F(xiàn)2代中灰毛尾彎曲雄鼠占的比例為 。
(3)若該生物為番茄,有一種三體,其6號染色體的同源染色體有三條(比正常的番茄多一條)。三體在減數(shù)分裂聯(lián)會時,3條同源染色體中的任意2條隨意配對聯(lián)會形成一個四分體,另1條同源染色體不能配對。減數(shù)第一次分裂的后期,組成四分體的同源染色體正常分離,另1條染色體隨機地移向細胞的任何一極,而其他如5號染色體正常配對、分離(如圖所示)。
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從變異的角度分析,三體的形成屬于 ,設(shè)三體番茄的基因型為AABBb,則其產(chǎn)生的花粉可能有的基因型為 。
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科目: 來源:2011-2012學年福建省高三第八次月考理科綜合試卷(生物部分) 題型:綜合題
(10分)【生物——現(xiàn)代生物技術(shù)專題】
隨著科學技術(shù)的發(fā)展,人們可以根據(jù)需求來改造生物的性狀。如圖是利用奶牛乳汁生產(chǎn)人類血清白蛋白的圖解,據(jù)圖回答:
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(1)在基因工程中,能實現(xiàn)②進入③的常用方法是________________。
(2)圖中①一般經(jīng)______________酶的處理可以得到③,從③到④的過程中涉及到的細胞水平現(xiàn)代生物技術(shù)手段主要是______________________。
(3)如果②的數(shù)量太少,常用_________技術(shù)來擴增。要實現(xiàn)⑦批量生產(chǎn)血清白蛋白,則要求③的性染色體是___________。
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科目: 來源:2011-2012學年福建省龍巖市高三教學質(zhì)量檢測考試生物試卷 題型:選擇題
下列對生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的敘述錯誤的是
A.生物大分子是最基本的生命系統(tǒng)
B.單細胞生物是一個獨立的生命系統(tǒng)
C.生命系統(tǒng)的各個層次既相互獨立又是相互聯(lián)系的
D.生物的生活環(huán)境也是生命系統(tǒng)的一部分
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科目: 來源:2011-2012學年福建省龍巖市高三教學質(zhì)量檢測考試生物試卷 題型:選擇題
下列有關(guān)化合物的說法,正確的是
A.組成核酸的基本單位有5種
B.組成纖維素的基本單位是果糖
C.組成每一種蛋白質(zhì)的氨基酸都有20種
D.組成脂肪中的氫與氧的比值比糖類中的高
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科目: 來源:2011-2012學年福建省龍巖市高三教學質(zhì)量檢測考試生物試卷 題型:選擇題
下列有關(guān)實驗課題與相應(yīng)方法的敘述正確的是
A.細胞膜的制備用研磨法
B.研究細胞膜的主要成分利用熒光標記法
C.研究分泌蛋白質(zhì)的合成與分泌利用放射性同位素標記法
D.觀察DNA和RNA在細胞中的分布可用龍膽紫或醋酸洋紅染液
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科目: 來源:2011-2012學年福建省龍巖市高三教學質(zhì)量檢測考試生物試卷 題型:選擇題
下列關(guān)于蛋白質(zhì)合成的敘述不正確的是
A.肽鍵可以表示為一CO--NH一或者一NH—CO—
B.胰島素分子的兩條肽鏈之間通過肽鍵連接
C.一個鏈狀十肽分子比—個環(huán)狀八肽分子多一個肽鍵
D.在脫水縮合過程中所形成的肽鍵數(shù)等于所失去的水分子數(shù)
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科目: 來源:2011-2012學年福建省龍巖市高三教學質(zhì)量檢測考試生物試卷 題型:選擇題
右圖為細胞膜結(jié)構(gòu)及物質(zhì)的跨膜運輸方式示意圖,下列敘述正確的是
A.①②④能與斐林試劑發(fā)生磚紅色反應(yīng)
B.c可代表哺乳動物成熟紅細胞吸收葡萄糖
C.①可能與機體免疫、體液調(diào)節(jié)等功能有關(guān)
D.細胞吸水膨脹時③的厚度變小,可說明③具有選擇透過性
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