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（每空1分、共8分）中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞與表達(dá)的過程。請(qǐng)回答下列問題。

（1）a、b、c、d所表示的四個(gè)過程依次分別是                                 

（2）能夠鑒定DNA呈藍(lán)色的試劑是                      ；蛋白質(zhì)與雙宿脲試劑反應(yīng)可以產(chǎn)生            色。

（3）在人類的細(xì)胞中，b過程可以發(fā)生的場(chǎng)所是                               

（4）能特異性識(shí)別信使RNA上密碼子的分子是           ，后者所攜帶的分子的結(jié)構(gòu)通式是                       。

（5）RNA病毒的遺傳信息傳遞與表達(dá)的途徑有（用類似本題圖中的形式表示）：

①                                                                 

②                                                                 

（每空1分、共8分）某醫(yī)院病理室為確診一患者的腫瘤是良性還是惡性，切取了一小塊腫瘤組織進(jìn)行培養(yǎng)。請(qǐng)回答下列與腫瘤細(xì)胞的培養(yǎng)及其癌癥的治療有關(guān)的一些問題：

（1）、進(jìn)行體外培養(yǎng)時(shí)，腫瘤組織必須先用                  等處理成單個(gè)細(xì)胞。

（2）、在培養(yǎng)中若要測(cè)量腫瘤細(xì)胞的數(shù)量，可以通過與紅細(xì)胞數(shù)目對(duì)比的方法。將待測(cè)樣品與等量的已知含量為200個(gè)紅細(xì)胞的溶液混勻，涂布在載玻片上，經(jīng)處理后觀察，在顯微鏡下隨機(jī)選若干個(gè)視野進(jìn)行計(jì)數(shù)并計(jì)算平均數(shù)，其中腫瘤細(xì)胞平均數(shù)量為20個(gè)，紅細(xì)胞平均數(shù)量為4個(gè)，則待測(cè)樣品中腫瘤細(xì)胞的含量為          個(gè)。

（3）、與正常細(xì)胞相比，惡性腫瘤細(xì)胞（癌細(xì)胞）能夠無(wú)限增殖，增殖方式為               ；癌細(xì)胞膜上的                  減少，導(dǎo)致癌細(xì)胞容易在機(jī)體內(nèi)分散               。

（4）、化學(xué)治療可采用藥物，如5－氟尿嘧啶，它的結(jié)構(gòu)與尿嘧啶非常相似，可以干擾        的           過程，從而影響癌基因的表達(dá)。

（5）、某科研單位研制了一種新藥X，為了驗(yàn)證此藥物對(duì)此類腫瘤有較好的療效，將腫瘤細(xì)胞懸浮液分成等細(xì)胞數(shù)的A、B兩組。A組加入³H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸，B組應(yīng)加入                                                        。相同條件下養(yǎng)一段時(shí)間后，洗去培養(yǎng)液，把兩組細(xì)胞做相應(yīng)的處理，分別檢測(cè)兩組細(xì)胞的放射性強(qiáng)度。如果出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為                                                   ，則說(shuō)明此藥物的療效好。

下圖為DNA分子在不同酶的作用下所發(fā)生的變化，圖中依次表示限制性內(nèi)切酶、RNA聚合酶、DNA連接酶、解旋酶作用的正確順序是

A．①④②③         B．①②④③            C．①②③④             D．①④③②

生物膜在生命過程中發(fā)揮著非常重要的作用。如圖所示的過程不能體現(xiàn)生物膜

A．具有信息傳遞功能

B．具有一定的流動(dòng)性

C．具有排泄功能

D．具有物質(zhì)運(yùn)輸功能

2005年秋季，東南亞及其他國(guó)家爆發(fā)了大規(guī)模的禽流感，與前兩年歐洲地區(qū)的瘋牛病和口蹄疫一樣，引起世界性的肉類食品進(jìn)出口貿(mào)易恐慌。下列關(guān)于禽流感的免疫學(xué)的看法，錯(cuò)誤的是

A．抗體只能作用于細(xì)胞外的抗原，而不能作用于細(xì)胞內(nèi)的抗原

B．人體可通過效應(yīng)B細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生抗體抵抗病原體

C．體液免疫對(duì)通過血液循環(huán)散播的病原體起抵制作用

D．效應(yīng)T細(xì)胞能激活靶細(xì)胞中的溶酶體和釋放淋巴因子

下列關(guān)于C₃植物和C₄植物代謝和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的描述，正確的是

A．C0₂都是先與五碳化合物結(jié)合，形成三碳化合物

B．C0₂都是先與三碳化合物結(jié)合，形成四碳化合物

C  C₃植物的葉肉細(xì)胞和維管束鞘細(xì)胞都具有葉綠體

D．C₄植物維管束鞘細(xì)胞中葉綠體沒有基粒

下圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖，下列敘述正確的是

A．毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是③④

B．一般情況下，②與③成分的主要區(qū)別是葡萄糖的含量

C．與過敏反應(yīng)有關(guān)的抗體存在于圖中的②③④

D．如果該圖為肝臟組織局部結(jié)構(gòu)模式圖，則B端與A端液體相比較，明顯增加的物質(zhì)是C0₂和尿素

（7分）目前我國(guó)有1.2億人是乙型肝炎病毒攜帶者，乙肝患者約有1600萬(wàn)。乙肝病毒簡(jiǎn)稱HBV，完整的HBV是由一個(gè)囊膜和一個(gè)含有DNA分子的核衣殼組成的病毒顆粒。乙型肝炎病毒的血清免疫學(xué)檢查常用以下五項(xiàng)指標(biāo)（俗稱“乙肝兩對(duì)半”）。

（1）某同學(xué)在高考體檢時(shí)，檢測(cè)結(jié)果是“大三陽(yáng)”，即出現(xiàn)1、3和5陽(yáng)性（可以檢測(cè)到），這一結(jié)果表明該同學(xué)體內(nèi)乙肝病毒                                       ，需要對(duì)其隔離治療。

（2）某廣告稱他們能利用基因治療手段徹底治愈乙肝，實(shí)際是利用HBV—DNA探針進(jìn)行病毒DNA檢測(cè)，若檢測(cè)發(fā)現(xiàn)該個(gè)體血液為陰性，則該個(gè)體的傳染性       （填“小”或“大”）；而基因治療則是將                                           導(dǎo)入患者細(xì)胞。

（3）調(diào)查表明乙肝病毒家庭聚集現(xiàn)象比較常見，親屬之間容易相互傳染。促成家庭聚集性傳播的因素可能有                                                        。

（4）為了控制乙肝的流行，目前已廣泛使用乙肝疫苗進(jìn)行免疫，以預(yù)防乙肝的發(fā)生和流行。但在接種乙肝疫苗時(shí)，應(yīng)該注意以下問題，試分析回答：

①已經(jīng)感染過乙肝病毒或HBsAg陽(yáng)性者不能接種，依據(jù)是感染過乙肝病毒或HBsAg陽(yáng)性者體內(nèi)已經(jīng)存在            ，一是沒有必要進(jìn)行接種，二是患者體內(nèi)相應(yīng)抗體會(huì)與疫苗結(jié)合，使疫苗失去功能。

②嬰兒出生時(shí)（2h內(nèi)）、生后1個(gè)月和6個(gè)月，各注射30mL乙肝疫苗。重復(fù)注射的目的是使機(jī)體內(nèi)相應(yīng)的                         等增多，增強(qiáng)機(jī)體對(duì)乙肝病毒的免疫能力。

③乙肝疫苗是滅活的HBsAg蛋白，注射乙肝疫苗的少數(shù)人會(huì)發(fā)生局部疼痛、惡心、頭痛和短期低熱等癥狀，其可能的原因是HBsAg蛋白屬于抗原，可能引起注射者發(fā)生              反應(yīng)。

（13分）下圖是植物體細(xì)胞雜交示意圖，請(qǐng)據(jù)此回答：

（1）圖中①過程用到的酶是                     （2分），作用的結(jié)果是形成          ，之所以要用它們是要除去                ，除去的原因是                                  。

（2）圖中②過程是              ，④⑤過程合稱                   。

（3）在②過程中，可用的化學(xué)誘導(dǎo)劑是            。若在容器中放置若干ab結(jié)構(gòu)，誘導(dǎo)完成且假設(shè)所有細(xì)胞都發(fā)生了融合，然后經(jīng)③過程，形成的d細(xì)胞的類型有        種（這里僅考慮2個(gè)原生質(zhì)體的相互融合），從中選出          細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)。

（4）e稱_____________。f稱為 _____________ ，該植株具有 _____________的性狀。

（8分）下圖表示發(fā)生在高等植物葉片細(xì)胞內(nèi)的A、B兩項(xiàng)生理作用及相互關(guān)系的圖解，其中①～⑥代表物質(zhì)，I～Ⅲ代表生理作用。

請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）在A生理作用過程中，吸收光能的物質(zhì)分布在葉綠體的             薄膜上，被光能激發(fā)而失去電子的少數(shù)特殊狀態(tài)的葉綠素a作為一種            ，能使水分解。

（2）在A生理作用過程中，光能轉(zhuǎn)換成電能后，電能轉(zhuǎn)變成為活躍的化學(xué)能儲(chǔ)存在      和            中。

（3）若①是NADPH，請(qǐng)寫出由②形成①的反應(yīng)式                                    。

（4）在B生理作用過程的Ⅰ～Ⅲ反應(yīng)階段中，發(fā)生在線粒體中的是      、     階段，釋放能量最多的是       階段。