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科目: 來源:2011-2012學(xué)年遼寧省丹東市四校協(xié)作體高三摸底測試(零診)理科綜合試卷(生物部分) 題型:綜合題

某科研小組以果蠅為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行科學(xué)研究,圖1為果蠅染色體組成示意圖,圖2是以翅長為研究對象的遺傳實(shí)驗(yàn)圖解,請根據(jù)所學(xué)回答相關(guān)問題

(1)圖1是         性果蠅染色體示意圖,若測定其基因組,就測定      條染色體。

(2)由圖2可知,控制翅長的基因位于圖中        號染色體上。

(3)若已知直毛和非直毛是一對相對性狀,控制基因(D、d)位于1號染色體上,實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有純合直毛雌、雄果蠅各一只,純合非直毛雌、雄果蠅各一只,請?jiān)O(shè)計(jì)一次雜交實(shí)驗(yàn)確定這對性狀的顯隱性。(子代個(gè)體可認(rèn)為足夠多,請簡述實(shí)驗(yàn)方案、結(jié)果分析。)

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年遼寧省丹東市四校協(xié)作體高三摸底測試(零診)理科綜合試卷(生物部分) 題型:綜合題

(15分)下圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人胰島素的操作過程示意圖,請據(jù)圖作答。(15分)

(1)能否利用人的皮膚細(xì)胞來完成①過程? 為什么?

                                                                      。(3分)

(2)②過程必需的酶是                酶,通過②過程獲得的基因與人的胰島嶼細(xì)胞的中胰島素基因有何不同                         

(3)圖中過程③④⑤是     技術(shù),過程③除了用解旋酶還可以用什么方法        。通過⑤過程獲取目的基因的前提是:要有一段已知目的基因的核苷酸序列,以便根據(jù)這一序列合成     。

(4)為使過程⑧更易進(jìn)行,可用             (藥劑)處理D。(1分)

(5)通過⑩過程產(chǎn)生的人胰島素與細(xì)胞中的哪種細(xì)胞器有關(guān)       。(1分)

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年遼寧省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

下列關(guān)于生物大分子的敘述正確的是                     (    )

       A.動(dòng)物乳汁中的乳糖和植物細(xì)胞中的纖維素都屬于多糖

       B.在小麥細(xì)胞中由A、G、T、C四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸最多有6種]

       C.糖原、脂肪、蛋白質(zhì)和核糖都是生物體內(nèi)高分子化合物

       D.細(xì)胞中氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)不一定是同一種蛋白質(zhì)

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年遼寧省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)及顯色結(jié)果的敘述,錯(cuò)誤的是           (    )

       A.水浴加熱條件下,麥芽糖與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)生成磚紅色沉淀

       B.常溫下,植物油與蘇丹III發(fā)生作用呈現(xiàn)橘黃色

       C.常溫條件下,唾液淀粉酶溶液與雙縮脲試劑發(fā)生作用呈現(xiàn)紫色

       D.常溫條件下,脫氧核糖核酸與吡羅紅作用呈現(xiàn)紅色

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年遼寧省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述不正確的是                         (    )

       A.線粒體、葉綠體、中心體都可復(fù)制

       B.只有細(xì)胞中含有葉綠體的生物,才能進(jìn)行光合作用,而細(xì)胞中沒有線粒體的生物卻能進(jìn)行細(xì)胞呼吸

       C.植物根尖分生區(qū)細(xì)胞內(nèi)沒有大液泡和葉綠體,但有較多的線粒體和高爾基體

       D.許多果實(shí)、花瓣的顏色是由液泡中的色素決定的

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年遼寧省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

下列有關(guān)生物膜的敘述,正確的是                         (    )

       A.異體生物細(xì)脆的細(xì)胞膜能夠發(fā)生融合

       B.用蛋白酶處理生物膜可改變其組成,并使其通透性全部喪失

       C.在生長激素的合成和分泌過程中,生物膜只發(fā)生結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系

       D.線粒體、溶酶體、中心體等都是具有生物膜的細(xì)胞器

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年遼寧省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述錯(cuò)誤的是                            (    )

       A.核膜、核仁在細(xì)胞分裂過程中會(huì)周期性的消失和重現(xiàn)

       B.染色質(zhì)和染色體是同一物質(zhì)在細(xì)胞分裂不同時(shí)期的兩種存在狀態(tài)

       C.物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道只有核孔

       D.核仁與核糖體的形成有關(guān)

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年遼寧省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

圖示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu),其中a和b為兩種物質(zhì)的運(yùn)輸方式,有關(guān)敘述正確的是(    )

       A.不同物種的細(xì)胞中①、②和③的種類均不同

       B.a(chǎn)物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散,b物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式是主動(dòng)運(yùn)輸

       C.若圖示為紅細(xì)胞的細(xì)胞膜,則a可代表O2,b可代表萄葡糖

       D.該圖可以表示細(xì)胞內(nèi)的其他生物膜結(jié)構(gòu)

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年遼寧省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

將相同的四組馬鈴薯?xiàng)l分別浸入四種溶液,一小時(shí)后測定薯?xiàng)l的質(zhì)量變化百分率,結(jié)果如下表。下列敘述中正確的是(    )

       A.I的濃度最低                                             B.II的濃度較III低

       C.Ⅳ的濃度最高                                        D.Ⅳ可能是蒸餾水

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年遼寧省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

在某細(xì)胞培養(yǎng)液中加入32P標(biāo)記的磷酸分子,短時(shí)間內(nèi)分離出細(xì)胞的ATP,發(fā)現(xiàn)其含量變化不大,但部分ATP的末端P已帶上放射性標(biāo)記,該現(xiàn)象不能說明(    )

       A.ATP中遠(yuǎn)離A的P容易脫離                   B.部分32P標(biāo)記的ATP是重新合成的

       C.ATP是細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)                D.該過程中ATP既有合成又有分解

 

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同步練習(xí)冊答案