科目: 來源:2011-2012學(xué)年遼寧省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
某種遺傳病受一對等位基因控制,下圖為該遺傳病的系譜圖。下列敘述正確的是( )
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A.該病為伴X染色體隱性遺傳病,II1為純合子
B.該病為伴X染色體顯性遺傳病,II4為純合子
C.該病為常染色體隱性遺傳病,III2為雜合子
D.該病為常染色體顯性遺傳病,II3為純合子
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年遼寧省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(11分)植物的新陳代謝受多種外部環(huán)境因子影響,請回答有關(guān)問題
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(1)在植物細(xì)胞中,線粒體和葉綠體是能量轉(zhuǎn)換的重要細(xì)胞器。線粒體中能量轉(zhuǎn)換形式是 ;葉綠體中能量轉(zhuǎn)換形式是____ 。
(2)上圖圖l表示某陽生植物光合作剛強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系。其中的縱坐標(biāo)表示該植物整體表現(xiàn)出的吸收CO2和釋放CO2量的狀況。請分析回答:
①當(dāng)光照強(qiáng)度為b時,限制光合作用強(qiáng)度不再增加的外界因素可能 、 等。
②光照強(qiáng)度為a時,光合作用吸收CO2的量 .(大于、等于或小于)呼吸作用放出CO2的量。如果白天光照強(qiáng)度較長時期為a,植物能不能正常生長?
____,為什么? 。
③如將該曲線改繪為人參(陰生植物)光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度關(guān)系的曲線,b點(diǎn)的位置應(yīng)如何移動? 。
(3)圖2表示大氣中氧氣的濃度對某植物組織內(nèi)CO2產(chǎn)生的影響,試據(jù)圖回答:
①A點(diǎn)表示該植物組織釋放CO2較多,這些CO2主要是____的產(chǎn)物。
②由B到C,CO2的釋放量不斷增加,其主要原因是 。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年遼寧省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(10分)光是影響植物光合作用的主要因素。但不知光是否影響植物的呼吸作用。甲同學(xué)所用的實(shí)驗(yàn)裝置如右圖所示,并設(shè)置A、B兩組。A組給予植物適宜強(qiáng)度的光照,B組不給光照。實(shí)驗(yàn)開始時,刻度玻璃管內(nèi)的有色液滴在位置X。20min后觀察A、B兩組有色液滴的移動情況(呼吸作用以葡萄糖為原料,不考慮氣體在水中的溶解)。據(jù)此回答下列問題:
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(1)乙同學(xué)認(rèn)為甲達(dá)不到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,要對裝置進(jìn)行改進(jìn)(材料任選):
①
②
(2)寫出乙同學(xué)改造后所得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論。
若 ,則說明光不影響植物的呼吸作用;
若 ,則說明光促進(jìn)植物的呼吸作用;
若 ,則說明光抑制植物的呼吸作用。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年遼寧省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(7分)下圖表示處于細(xì)胞分裂不同時期的5個細(xì)胞圖及染色體數(shù)目變化曲線圖。
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(1)若這些細(xì)胞來自同一個生物,則該生物的體細(xì)胞中染色體數(shù)為____條,不含同源染色體的細(xì)胞是____,圖中A、B、C細(xì)胞含有的染色體組數(shù)分別是 。若該個體有兩對等位基因(YyRr)分別位于兩對同源染色體上,則與圖中D細(xì)胞相對應(yīng)的基因組成可能為____。
(2)與孟德爾的遺傳定律有關(guān)的主要是圖中 細(xì)胞,與圖F中曲線相對應(yīng)的細(xì)胞有____,
(3)在雄蜂的個體發(fā)育中會出現(xiàn)與圖中____細(xì)胞類似的過程。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年遼寧省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(9分)右圖為某種真菌線粒體中蛋白質(zhì)的生物合成示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)完成過程①需要____等物質(zhì)從細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核。
(2)從圖中分析,核糖體的分布場所有__ 。
(3)己知溴化乙啶、氯霉素分別抑制圖中過程③、④,將該真菌分別接種到含溴化乙啶、氯霉素的培養(yǎng)基上培養(yǎng),發(fā)現(xiàn)線粒體中RNA聚合酶均保持很高活性。由此可推測該RNA聚合酶由 中的基因指導(dǎo)合成。
(4)用α—鵝膏蕈堿處理細(xì)胞后發(fā)現(xiàn),細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中RNA含量顯著減少,那么推測α—鵝膏蕈堿抑制的過程是 (填序號),線粒體功能____(填“會”或“不會”)受到影響。
(5)下圖表示原核細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄,翻譯示意圖,據(jù)圖判斷與上述真菌核DNA的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程有什么不同?
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年遼寧省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(13分)某植物雌雄異株植物為XY型性別決定,該植物有藍(lán)花和紫花兩種表現(xiàn)型,由兩對等位基因A和a(位于常染色體上)、B和b(位于X染色體)共同控制。已知其紫色形成的生物化學(xué)途徑如圖。
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現(xiàn)用藍(lán)花雄株(aaXBY)與某紫花雌株雜交,F(xiàn)l中的雄株全為紫花。
(1)親本紫花雌株的基因型為 ,F(xiàn)l中的雌株表現(xiàn)型及其性狀分離比為 。若Fl中產(chǎn)生一株藍(lán)花雄株(AaXBXbY),則產(chǎn)生它的原因 。
(2)若該藍(lán)花雄株(aaXBY)與另一雜合紫花雌株雜交,則Fl的表現(xiàn)型及比例____。
(3)若想培育出具有特殊觀賞價(jià)值的紅花植株,應(yīng)選擇的育種方法是 。
(4)圖中紫花的形成過程說明基因可以 ,進(jìn)而控制生物性狀。請寫出圖中①過程遺傳信息流動途徑 。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年遼寧省莊河高中高三上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題
除哪項(xiàng)外,其余各項(xiàng)對①—⑦中物質(zhì)或結(jié)構(gòu)在下列生物中的敘述都是正確的:
①核酸 ②蛋白質(zhì) ③液泡 ④葉綠體 ⑤核膜 ⑥細(xì)胞膜 ⑦細(xì)胞壁
A.①②在病毒、大腸桿菌、衣藻和草履蟲體內(nèi)都存在
B.⑦在大腸桿菌和衣藻體內(nèi)都存在
C.①—⑦在衣藻體內(nèi)都存在
D.除⑤外,其余各項(xiàng)在衣藻和藍(lán)藻體內(nèi)都存在
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年遼寧省莊河高中高三上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題
經(jīng)測定,生物體內(nèi)某化合物含C、H、O、N、S元素,下列過程與該類化合物功能無關(guān)的是:
A.?dāng)y帶氨基酸進(jìn)入核糖體 B.與抗原特異性的結(jié)合
C.運(yùn)載葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞內(nèi) D.催化[H]和O2生成水
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年遼寧省莊河高中高三上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題
某同學(xué)在觀察成熟葉肉細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)照片后得出如下結(jié)論,不正確的是:
A.葉綠體和線粒體都有雙層膜 B.核糖體多數(shù)附著在高爾基體上
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與細(xì)胞膜、核膜相連 D.液泡是由單層膜圍成的細(xì)胞器
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年遼寧省莊河高中高三上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題
下列過程不能體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動性的是:
A.由一個細(xì)胞分裂為二個子細(xì)胞
B.高爾基體產(chǎn)生的囊泡與細(xì)胞膜融合
C.萎蔫的植物細(xì)胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離
D.細(xì)胞膜糖蛋白的識別過程
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