科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年遼寧省莊河高中高三上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題
右圖是減數(shù)第一次分裂形成的子細(xì)胞,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是:
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A.該細(xì)胞分裂結(jié)束產(chǎn)生4個(gè)精細(xì)胞
B.該細(xì)胞中含有1個(gè)染色體組、4個(gè)DNA分子
C.若①上有基因B,則②上出現(xiàn)基因b是基因重組的結(jié)果
D.若①上有基因B,則③上出現(xiàn)基因b是基因突變的結(jié)果
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年遼寧省莊河高中高三上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題
下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述中,正確的是:
A.生物的變異為進(jìn)化提供原始材料,并決定了生物進(jìn)化的方向
B.長(zhǎng)期地理隔離可能造成不同種群基因庫(kù)組成上發(fā)生顯著差異
C.自然選擇導(dǎo)致種群基因頻率發(fā)生定向改變,基因頻率的改變標(biāo)志著新物種的產(chǎn)生
D.共同進(jìn)化是指生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間相互影響,不斷進(jìn)化
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年遼寧省莊河高中高三上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題
人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。下列現(xiàn)象中屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)的是:
A.飲食過(guò)咸,導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高
B.胰島素受體缺乏,導(dǎo)致血糖水平過(guò)高
C.抗原刺激,導(dǎo)致T淋巴細(xì)胞增殖分化
D.環(huán)境溫度下降,甲狀腺激素分泌增多
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年遼寧省莊河高中高三上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題
人體的脂質(zhì)代謝也受激素調(diào)節(jié)。促進(jìn)糖轉(zhuǎn)變成甘油三酯,抑制甘油三酯轉(zhuǎn)變成糖的激素是:
A.胰高血糖素 B.甲狀腺素 C.腎上腺素 D.胰島素
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年遼寧省莊河高中高三上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題
下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的錯(cuò)誤敘述是
A.在刺激豐富的環(huán)境中生長(zhǎng)的正常孩子神經(jīng)突起及突觸數(shù)量將會(huì)增多
B.當(dāng)神經(jīng)纖維的某一部位受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí),膜內(nèi)為正電位,膜外為負(fù)電位,電流在膜內(nèi)由興奮部位流向未興奮部位,在膜外由未興奮部位流向興奮部位
C.在傳入神經(jīng)纖維中興奮只能由樹(shù)突→胞體→軸突方向傳導(dǎo)
D.傳出神經(jīng)元的軸突上某一點(diǎn)受到刺激,興奮會(huì)在軸突上雙向傳導(dǎo)
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年遼寧省莊河高中高三上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題
當(dāng)一個(gè)人突然遇見(jiàn)很危險(xiǎn)的情境時(shí),血中腎上腺素的含量立即上升,產(chǎn)生多種生理反應(yīng),這一生理調(diào)節(jié)過(guò)程屬于:
A.神經(jīng)調(diào)節(jié) B.體液調(diào)節(jié) C.神經(jīng)—體液調(diào)節(jié) D.激素調(diào)節(jié)
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年遼寧省莊河高中高三上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題
下列關(guān)于過(guò)敏反應(yīng)的敘述,正確的是:
A.反應(yīng)特點(diǎn)是發(fā)作迅速、反應(yīng)強(qiáng)烈、消退較快
B.過(guò)敏反應(yīng)一定會(huì)損傷組織細(xì)胞
C.T細(xì)胞是過(guò)敏反應(yīng)的主要免疫細(xì)胞
D.過(guò)敏反應(yīng)只發(fā)生在皮膚及呼吸道
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年遼寧省莊河高中高三上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題
下列不屬于免疫過(guò)程的是:
A.花粉引起體內(nèi)毛細(xì)血管擴(kuò)張
B.移植的器官被患者排斥
C.骨髓瘤細(xì)胞與B淋巴細(xì)胞融合
D.病原微生物被體內(nèi)吞噬細(xì)胞吞噬
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年遼寧省莊河高中高三上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題
經(jīng)實(shí)驗(yàn)檢測(cè)出某一植株的不同器官對(duì)不同生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)如下圖所示,橫坐標(biāo)表示生長(zhǎng)素物質(zhì)的量濃度。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以獲得的是:
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A.當(dāng)生長(zhǎng)素濃度為10-9mol.L-1時(shí),抑制根的生長(zhǎng)
B.若解除頂端優(yōu)勢(shì),應(yīng)確保側(cè)芽的生長(zhǎng)素濃度低于10-6mol.L-1
C.低濃度生長(zhǎng)素促進(jìn)根、芽的生長(zhǎng),高濃度生長(zhǎng)素則促進(jìn)莖的生長(zhǎng)
D.根向地生長(zhǎng)的原因是其背地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高于10-8mol.L-1
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年遼寧省莊河高中高三上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題
下列現(xiàn)象與植物激素作用無(wú)關(guān)的是:
A.青香蕉與熟蘋(píng)果放在一起容易成熟
B.水稻感染赤霉菌后瘋長(zhǎng)
C.萎蔫的青菜葉浸泡清水后變得硬挺
D.雪松寶塔狀樹(shù)形的形成
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