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科目: 來源:2011-2012學(xué)年黑龍江省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

下圖為動物細(xì)胞分裂過程示意圖,據(jù)圖分析可得出   

A.在細(xì)胞分裂過程中,細(xì)胞體積明顯增大的時期是OP段

B.若在A點將核DNA用同位素標(biāo)記,則在GH段可檢測到有放射性的脫氧核苷酸鏈占50%

C.在圖中的GH段和OP段,細(xì)胞中含有的染色體組數(shù)是相等的

D.圖中L點→M點所示過程的進(jìn)行,與細(xì)胞膜的流動性有關(guān)

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年黑龍江省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

胸腺嘧啶脫氧核苷(簡稱胸苷)在細(xì)胞內(nèi)可以轉(zhuǎn)化為胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸,后者是合成DNA的原料。用含有3H-胸苷的營養(yǎng)液,處理活的菜豆的幼根處,一定時間后洗去游離的3H-胸苷。連續(xù)48小時檢測下圖a和b部位(a是分生區(qū)),則隨生長進(jìn)程,a和b部位的放射性含量變化情況為

       

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年黑龍江省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

右圖所示遺傳系譜中有甲(基因設(shè)為D、d)、乙(基因設(shè)為E、e)兩種遺傳病,其中一種為紅綠色盲癥。下列有關(guān)敘述中不正確的是

①甲病基因位于常染色體上,乙病基因位于X染色體上

②Ⅱ6的基因型為DdXEXe,Ⅱ7的基因型為DDXeY或者DdXeY

③Ⅲ13所含有的色盲基因來自Ⅰ2和Ⅰ3

④Ⅱ7和Ⅱ8生育一個兩病兼患的男孩的幾率為1/8

A.①②      B.①③      C.②      D.②④

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年黑龍江省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說法正確的有

①在mRNA合成的同時就會有多個核糖體結(jié)合到mRNA上

②正常生理狀態(tài)下溶酶體對自身機(jī)體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)無分解作用

③植物細(xì)胞有絲分裂末期高爾基體參與細(xì)胞壁的形成,動物細(xì)胞有絲分裂間期能觀察到紡錘體和中心體

④抑制線粒體的功能會影響主動運(yùn)輸,從而使植物細(xì)胞對CO2和H2O的吸收減少

⑤核仁是產(chǎn)生核糖體、mRNA和蛋白質(zhì)的場所

⑥核膜由2層磷脂分子組成,蛋白質(zhì)、RNA大分子可以穿過核膜進(jìn)入細(xì)胞核

⑦衣藻進(jìn)行光合作用的場所是葉綠體,葉綠體是細(xì)胞中唯一含有色素的細(xì)胞器

⑧洋蔥根尖細(xì)胞中能合成水的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體和核糖體

⑨線粒體是有氧呼吸的主要場所,在其中生成的產(chǎn)物有丙酮酸、二氧化碳和水

⑩大腸桿菌在擬核區(qū)轉(zhuǎn)錄信使RNA,乳酸桿菌在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生乳酸

A.一項正確       B.三項正確                C.四項正確           D.均不正確

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年黑龍江省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

觀察下面的某生理過程示意圖(甲表示甲硫氨酸,丙表示丙氨酸),回答問題:

(1)丙氨酸的密碼子是      ,連接甲和丙的化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)簡式是      。

(2)若②中尿嘧啶和腺嘌呤之和占42%,則相應(yīng)的①分子片段中胞嘧啶占     。

(3)若該過程合成的物質(zhì)是胰島素,③中合成的物質(zhì)首先進(jìn)入      中進(jìn)行初步加工,該物質(zhì)運(yùn)出細(xì)胞的方式是     ,該過程的特點是不需要      (載體、能量),需要        (載體、能量)。

(4)在該生理過程中,遺傳信息的流動途徑是                  ,細(xì)胞中決定氨基酸種類的密碼子共有           種。

(5)一種氨基酸可以由多個密碼子決定,這對生物生存和發(fā)展的重要意義是    

                            。

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年黑龍江省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

2010年5月1日,上海世博會正式開館,美麗的場館令人心馳神往。瑞士館的造型是一個想象中未來世界的輪廓,頂部是一片青蔥的植物。觀眾可在十分鐘內(nèi)乘坐環(huán)狀纜車從底樓到頂樓。而法國館以“感性城市”為主題,頂部也是一片綠色植物。屋頂?shù)闹参锟梢赃M(jìn)行光合作用,對改善城市生態(tài)系統(tǒng)和生態(tài)農(nóng)業(yè)工業(yè)化有重要意義。

為了提高屋頂植物的生態(tài)效益,有人做了相關(guān)實驗,繪出下列四圖。請回答有關(guān)的問題。

(1)圖甲中a 物質(zhì)的形成過程中,位于葉綠體的類囊體膜上的    將光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能

(2)圖乙表示在二氧化碳充足的條件下,某植物光合速度與光照強(qiáng)度和溫度的關(guān)系。在溫度為10℃時,光照強(qiáng)度大于   千勒克司后,該植株光合速度不再隨光照強(qiáng)度增加而增加。當(dāng)溫度為20℃時,光照強(qiáng)度由4千勒克司瞬時上升至12千勒克司,此刻該植株葉綠體內(nèi)C5化合物的含量將      。當(dāng)溫度為30℃、光照強(qiáng)度小于12千勒克司時,限制該植株光合速度的因素是     。

(3)圖丙表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時,CO2釋放量和O2吸收量的關(guān)系圖,在a、b、c、d四濃度中,最適合該植物器官儲藏的氧濃度是   ;若細(xì)胞呼吸的底物是葡萄糖,則在氧濃度為b時,無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的消耗葡萄糖的量 倍。

(4)丁圖表示在適宜的條件下,一定時間內(nèi)某無機(jī)離子從大麥幼根不同部位向莖葉的輸出量和在大麥幼根相應(yīng)部位積累量的變化。在自然情況下,土壤中該無機(jī)離子的濃度比根細(xì)胞中該無機(jī)離子的濃度   (低、高),所以幼根表皮細(xì)胞是通過     方式吸收土壤中該無機(jī)離子。只依據(jù)“幼根相應(yīng)部位積累量”變化的曲線不能確定幼根20~60mm部位對該無機(jī)離子的吸收量,理由是         

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年黑龍江省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)某種動物細(xì)胞,一段時間后,再移至普通培養(yǎng)基中培養(yǎng),不同時間間隔取樣,進(jìn)行放射顯影,在顯微鏡下觀察計數(shù),結(jié)果如下表。試回答:

取樣時間序號

取樣時間(h)

被標(biāo)記細(xì)胞

A

0

細(xì)胞核開始被標(biāo)記

B

3

觀察到一個被標(biāo)記細(xì)胞X開始進(jìn)入分裂期

C

5

細(xì)胞X著絲粒開始分裂

D

6

細(xì)胞X分裂成兩個子細(xì)胞,

被標(biāo)記細(xì)胞數(shù)目在增加

E

13

被標(biāo)記細(xì)胞第二次進(jìn)入分裂期

F

……

被標(biāo)記細(xì)胞的比例在減少

G

100

被標(biāo)記細(xì)胞的數(shù)目在減少

(1)在表中     取樣時間區(qū)段(用序號字母表示)內(nèi),DNA分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性最低,適于進(jìn)行誘發(fā)突變。

(2)分析表格中出現(xiàn)G的原因是           。

(3)圖1表示細(xì)胞分裂各階段細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞質(zhì)中mRNA含量的變化,圖2是同一種生物體內(nèi)兩個細(xì)胞分裂的圖像。圖1中d、e階段細(xì)胞質(zhì)中的mRNA明顯減少,最有可能的原因是原有的mRNA不斷被水解,還因為         ;圖2中m細(xì)胞處于圖1中的時期和上表中的時期分別是   、    (填字母),m細(xì)胞中染色體組數(shù)和n細(xì)胞中染色單體數(shù)分別是            。

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年黑龍江省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

據(jù)圖回答問題。[  ]內(nèi)填字母或數(shù)字,         上填文字。

(1)圖一從結(jié)構(gòu)上看,     與其他三者的差別最大,主要表現(xiàn)在              。

(2)圖一中Ⅳ屬于          細(xì)胞,判斷的依據(jù)是                        。

(3)將圖一中Ⅱ細(xì)胞置于一定濃度的KNO3溶液中,細(xì)胞將會發(fā)生             現(xiàn)象,與該過程有關(guān)的細(xì)胞器有                       (填序號)。

(4)圖一中四類細(xì)胞中都有的細(xì)胞器是                    ,四類細(xì)胞與周圍環(huán)境進(jìn)行信息交流均依賴于           。

(5)在離體條件下,若將圖一中的Ⅰ細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng),則會周期性消失和重現(xiàn)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是              

(6)有光的條件下,14C標(biāo)記的CO2進(jìn)入圖一中的Ⅱ細(xì)胞后,首先在[  ]      (寫出具體部位)內(nèi)發(fā)生反應(yīng),該結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的14C的產(chǎn)物運(yùn)出該結(jié)構(gòu)后主要形成      。

(7)若圖一中的Ⅱ細(xì)胞是植物根尖分生區(qū)細(xì)胞,則該細(xì)胞中多余的結(jié)構(gòu)是    (填序號)。

(8)若圖二表示正常人的細(xì)胞膜,癌細(xì)胞的細(xì)胞膜與其相比,含量較少的是圖中的[   ]         

(9)如果用胰蛋白酶處理圖二細(xì)胞表面,則圖中       (填字母)物質(zhì)的運(yùn)輸將受阻。

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年黑龍江省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

普通刺毛鼠背上都有硬棘毛——有刺(簡稱普通鼠),體色有淺灰色和沙色,淺灰色對沙色顯性。在實驗室內(nèi)封閉飼養(yǎng)的普通鼠群體中,偶然出現(xiàn)了一只淺灰無刺雄性小鼠(簡稱L),且其能終身保留無刺性狀。請回答下列問題:

(1)產(chǎn)生L鼠的原因可能是          。有刺基因和無刺基因最本質(zhì)的區(qū)別是                              不同。

(2)讓L鼠與普通雌鼠交配, F1全有刺;F1雌雄鼠自由交配,在所生的33只小鼠中,25只有刺、8只無刺(無刺鼠全為雄性)。這說明有刺和無刺這對相對性狀中    是隱性,控制有刺無刺的基因位于       染色體上。

(3)設(shè)控制體色的基因為A、a,有刺無刺的基因為B、b,讓L鼠分別與多只基因型相同的沙色普通雌鼠交配,子代的表現(xiàn)型為淺灰無刺:淺灰有刺:沙色無刺:沙色有刺(1:1:1:1),則L鼠與沙色有刺雌鼠基因型分別為    、      。

(4)刺毛鼠的染色體組成2n=16。如果L鼠與普通雌鼠交配,生了一個染色體(14+XYY)的子代,其原因應(yīng)是親代雄鼠在減數(shù)第   次分裂過程中發(fā)生了差錯;此次減數(shù)分裂同時產(chǎn)生的另外三個精子的染色體組成應(yīng)依次為              、

                          。

(5)請設(shè)計一個利用這只L鼠繁育出無刺雌鼠的簡要方案。                 

                                                             

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年黑龍江省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

為探究環(huán)境因素對光合作用強(qiáng)度的影響,設(shè)計進(jìn)行下列實驗。

實驗材料和用具:100mL量筒、50W、100W、200W和400W的臺燈、冷開水、NaHCO3、黑藻等。

 

實驗步驟:

①準(zhǔn)備4套如圖所示裝置,編號為l~4。在瓶中各加入約500mL0.0lg/mLNaHC03溶液后用冷開水充滿。

②取4等份長勢相同的黑藻分別放人l~4號裝置。

③將4套裝置放入暗室中,然后分別用50W、100W、200W和400W的臺燈等距離地照射1—4號裝置,觀察氣泡的產(chǎn)生情況。

④30min后停止光照,測量光合作用釋放的O2體積(mL)。

以上實驗重復(fù)三次,實驗結(jié)果見上表。分析并回答有關(guān)問題:

(1)該實驗中的自變量是             。列出實驗中的兩個控制變量(無關(guān)變

量):                               。

(2)根據(jù)裝置圖,上表中的實驗數(shù)據(jù)是如何讀出的?                        。(3)上表中測得的氧氣量并非光合作用實際產(chǎn)生的氧氣量,其原因是        。

(4)對表中數(shù)據(jù)進(jìn)行分析并得出結(jié)論:                                 。

(5)若想確定黑藻生長的最適光照強(qiáng)度,請在本實驗的基礎(chǔ)上寫出進(jìn)一步探究的實驗思路:                                     。 

 

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