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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年黑龍江省高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題

（6分）據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）據(jù)圖1，若某植物幼苗已表現(xiàn)出向光性，且測(cè)得其向光面的生長(zhǎng)素濃度為m，則背光面生長(zhǎng)素濃度范圍是。

（2）據(jù)圖1可知，除草劑滅草的原理是使雜草的生長(zhǎng)素濃度大于（填圖1中字母）。

（3）在探究生長(zhǎng)素促進(jìn)插條生根的最適濃度時(shí)，一名技術(shù)人員用幾種不同濃度生長(zhǎng)素溶液處理插條基部，然后在沙床中培養(yǎng)，觀察生根情況。圖2為生長(zhǎng)素促進(jìn)枝條生根的情況。請(qǐng)結(jié)合圖1判斷，在下列各項(xiàng)濃度值中，最好選用（）

A．3mg·mL^-1B．6 mg·mL^-1C．9 mg·mL^-1D．4.5 mg·mL^-1

（4）生長(zhǎng)素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞縱向伸長(zhǎng)，其作用機(jī)理如圖3所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①生長(zhǎng)素作用的第一步是與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，形成“激素—受體復(fù)合物”，這一過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能。

②實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞在持續(xù)生長(zhǎng)過(guò)程中，細(xì)胞壁將發(fā)生一定變化，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是由于（填細(xì)胞器）為細(xì)胞壁添加了新的成分。

③此外，Ca²⁺還能激活細(xì)胞中的轉(zhuǎn)錄因子，它進(jìn)入細(xì)胞核后，能引起酶催化mRNA的合成。

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年黑龍江省高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題

（9分）某科研人員將6個(gè)培養(yǎng)瓶（培養(yǎng)液中含某種單細(xì)胞綠藻）分別懸吊于湖中同一地點(diǎn)的6 個(gè)不同深度：0m（水面）、2m、4m、6m、8m、10m。培養(yǎng)瓶中綠藻細(xì)胞的最初密度是5000個(gè)/100mL水，一周后，各培養(yǎng)瓶中的綠藻細(xì)胞密度變化如圖所示：

（1）請(qǐng)根據(jù)圖示，描述該曲線顯示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果_________________ 。

（2）假如培養(yǎng)瓶的懸吊深度是5m，則綠藻細(xì)胞的密度是_______________個(gè)/mL水。

（3）當(dāng)水深到_______m時(shí)，綠藻細(xì)胞總數(shù)不會(huì)增多。假如綠藻細(xì)胞持續(xù)懸吊在上述的深度之下，綠藻活細(xì)胞的數(shù)量將__________，原因是_____________ 。

（4）你認(rèn)為導(dǎo)致各樣本中綠藻細(xì)胞密度不同的環(huán)境因素最可能是_____________，該因素是如何影響綠藻細(xì)胞的密度？_________________ 。

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年黑龍江省高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題

（9分）下圖為人體神經(jīng)元細(xì)胞模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）④中的物質(zhì)釋放到⑤的方式是，這一過(guò)程主要體現(xiàn)了細(xì)胞膜的性。

（2）若某人身體健康，則該細(xì)胞中（有、無(wú)）酪氨酸酶基因，原因是。

（3）若刺激A點(diǎn)，圖中電流計(jì)B將偏轉(zhuǎn) 次。

（4）若①中含有一病基因，則其人該病基因來(lái)自其祖母的幾率為。

（5）脂肪肝患者多食磷脂有利于緩解病情，醫(yī)生建議可以多食用動(dòng)物的神經(jīng)組織，原因是神經(jīng)元結(jié)構(gòu)中有而使其　　（結(jié)構(gòu)）面積大大增加，因而細(xì)胞中含有豐富的磷脂。

（6）若抑制該細(xì)胞的呼吸作用，發(fā)現(xiàn)神經(jīng)纖維在一次興奮后，其細(xì)胞膜不能再恢復(fù)到外正內(nèi)負(fù)的狀態(tài)，這說(shuō)明神經(jīng)元在恢復(fù)到靜息狀態(tài)時(shí)，其帶電離子通過(guò)細(xì)胞膜的方式為　。

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年黑龍江省高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題

（9分）用A、B、C三個(gè)純種品系的小鼠進(jìn)行皮膚移植實(shí)驗(yàn)。移植時(shí)，在某小鼠背部切除部分皮膚，將其他個(gè)體的皮膚移植上去，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）A₂的皮膚片移植到A₁上，皮膚片存活，這是因?yàn)樗鼈儗儆?u> ；從遺傳學(xué)的角度看，它們的相同。

（2）B₁的皮膚片移植到A₂上，移植14天，皮膚片結(jié)痂脫落。這表明A₂對(duì)B₁皮膚產(chǎn)生了反應(yīng)。這種反應(yīng)屬于細(xì)胞免疫，主要是由細(xì)胞引起的。被生物細(xì)胞識(shí)別為異物的物質(zhì)，稱為。

（3）如果B₂和C₁的皮膚片同時(shí)移植到曾移植過(guò)B₁皮膚片的A₂上，移植后，B₂皮膚片6天脫落，原因是；而C₁皮膚片14天后脫落，原因是。

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年黑龍江省高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題

（10分）玉米短節(jié)植株與長(zhǎng)節(jié)植株是一對(duì)相對(duì)性狀，皺縮葉與正常葉是一對(duì)相對(duì)性狀。玉米葉脈的顏色有綠色和褐色兩種，莖稈有甜和不甜兩種。下面是科學(xué)家分別用玉米進(jìn)行的兩個(gè)遺傳實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)一：純合的短節(jié)皺縮葉植株與純合的長(zhǎng)節(jié)正常葉植株雜交，F(xiàn)₁全部為長(zhǎng)節(jié)正常葉，F(xiàn)₁自交，F(xiàn)₂中長(zhǎng)節(jié)正常葉、長(zhǎng)節(jié)皺縮葉、短節(jié)正常葉、短節(jié)皺縮葉的比例為9：3：3：1。

實(shí)驗(yàn)二：純合的綠色葉脈、莖稈不甜植株與純合的褐色葉脈、莖稈甜植株雜交，F(xiàn)₁全部為綠色葉脈、莖稈不甜，F(xiàn)₁自交，F(xiàn)₂的綠色葉脈不甜植株、褐色葉脈甜植株比例為3：1。

（1）如果控制節(jié)長(zhǎng)度的基因用A和a表示，而控制葉形狀的基因用B和b表示，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡方框中畫出實(shí)驗(yàn)一中的F₁兩對(duì)基因在染色體上的位置。（提示用長(zhǎng)線條表示染色體，用其上的短線條表示基因位置，如右圖所示。）

（2）與實(shí)驗(yàn)一的F₂結(jié)果相比，你從實(shí)驗(yàn)二F₂的結(jié)果中發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題？

。

（3）根據(jù)你發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，嘗試提出一個(gè)合理的假說(shuō)。

。

（4）根據(jù)你的假說(shuō)，請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)二的遺傳圖解（提示：標(biāo)出基因在染色體上的位置，控制葉脈顏色的基因用R和r來(lái)表示，控制莖稈甜度的基因用M和m表示，不存在基因致死的情況。）

（5）你如何驗(yàn)證你的假說(shuō)是否成立？

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年黑龍江省高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題

（7分）某研究所的科研人員為了探究神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)胰島素分泌的影響以及胰島素分泌與血糖變化的相互關(guān)系，選取體征相同以及對(duì)飼喂信號(hào)（鈴聲）反應(yīng)一致的空腹實(shí)驗(yàn)狗，分組編號(hào)后，按下表中實(shí)驗(yàn)措施進(jìn)行了不同實(shí)驗(yàn)；甲、乙兩圖表示不同實(shí)驗(yàn)條件下獲得的胰島素和血糖含量變化曲線，請(qǐng)分析回答：

編號(hào)	實(shí)驗(yàn)措施	實(shí)驗(yàn)結(jié)果
胰島素變化曲線（10^-5mg/dL）	血糖變化曲線（mg/dL）
一	①	不處理	a	Ⅰ
二	②	給予飼喂信號(hào)后飼喂食物
③	給予飼喂信號(hào)不飼喂食物（假飼）	e	Ⅴ
三	④	注射胰島素溶液	b
⑤	注射葡萄糖溶液		Ⅱ