科目: 來源:2013屆山東省高二下學期階段性測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于細胞工程的敘述,錯誤的是( )
A.電激可誘導植物原生質(zhì)體融合或動物細胞融合
B.去除植物細胞的細胞壁和將動物組織分散成單個細胞均需酶處理
C.小鼠骨髓瘤細胞和經(jīng)抗原免疫小鼠的B淋巴細胞融合可制備單克隆抗體
D.某種植物甲乙兩品種的體細胞雜種與甲乙兩品種雜交后代的染色體數(shù)目相同
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科目: 來源:2013屆山東省高二下學期階段性測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某種花卉感染了植物病毒,葉子出現(xiàn)皰狀,欲培育出無病毒的后代,應采取的方法是 ( )
A.用種子培養(yǎng)后代
B.用無明顯癥狀部分的枝條扦插
C.用莖尖進行組織培養(yǎng)誘導出植株
D.用葉表皮細胞進行組織培養(yǎng)誘導出植株
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科目: 來源:2013屆山東省高二下學期階段性測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述中,與植物體細胞雜交無關的是 ( )
A.利用離心、振動、電激等誘導
B.快速繁殖、培育無病毒植物
C.克服遠緣雜交不親和的障礙
D.使兩個親本的優(yōu)良性狀組合到一起
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科目: 來源:2013屆山東省高二下學期階段性測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
植物的微型繁殖技術(shù)是指 ( )
A.植物體細胞雜交技術(shù) B.嫁接 C.營養(yǎng)繁殖 D.植物組織培養(yǎng)
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科目: 來源:2013屆山東省高二下學期階段性測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在植物的組織培養(yǎng)過程中,由于培養(yǎng)細胞一直處于不斷的分生狀態(tài),因此容易受到培養(yǎng)條件和外界壓力(如射線、化學物質(zhì)等)的影響而產(chǎn)生突變。根據(jù)植物組織培養(yǎng)的這一特點可以( )
A.獲得突變體
B.利用突變體培育新品種
C.人工誘導培養(yǎng)細胞發(fā)生突變,獲得固氮植物
D.人工誘導愈傷組織發(fā)生突變,然后從愈傷組織中提取目的產(chǎn)品
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科目: 來源:2013屆山東省高二下學期階段性測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪項不是制人工種子的優(yōu)點 ( )
A.克服季節(jié)、氣候、地域的限制 B.節(jié)約時間、土地
C.防止性狀分離 D.得到純合子
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科目: 來源:2013屆山東省高二下學期階段性測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在離體的植物器官、組織或細胞脫分化形成愈傷組織的過程中,下列哪一項條件是不需要的( )
A.消毒滅菌 B.適宜的溫度 C.充足的光照 D.適宜的養(yǎng)料和激素
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科目: 來源:2013屆山東省高二下學期階段性測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用于組織培養(yǎng)中的植物器官或組織,稱為( )
A.組織切片 B.原生質(zhì)體 C.外植體 D.愈傷組織
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科目: 來源:2013屆山東省高二下學期階段性測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
植物細胞表現(xiàn)出全能性的必要條件是( )
A.給予適宜的營養(yǎng)和外界條件
B.導入其他植物細胞的基因
C.脫離母體后,給予適宜的營養(yǎng)和外界條件
D.將成熟篩管的細胞核移植到去核的卵細胞內(nèi)
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科目: 來源:2013屆山東省高二下學期階段性測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
切取某動物合成生長激素的基因,有某方法將此基因轉(zhuǎn)嫁到鲇魚的受精卵中,從而使鲇魚比同類個體大了3-4倍。此項研究遵循的原理是
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