科目: 來源:2013屆河北省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示連接有電流表的一段神經(jīng)纖維,且bc與cd的距離相等,據(jù)此判斷下列說法錯誤的是
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A.刺激a點時,d點膜電位為外正內(nèi)負(fù)
B.當(dāng)興奮從a點傳至d點時,b點膜電位為內(nèi)負(fù)外正
C.當(dāng)興奮從a點傳至d點時,電流表發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
D.刺激c點時,電流表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)一次
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科目: 來源:2013屆河北省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人在饑餓狀態(tài)下,體內(nèi)血液中
①葡萄糖大幅度下降 ②葡萄糖濃度相對穩(wěn)定 ③胰島素含量減少
④胰島素含量增加 ⑤胰高血糖素含量增加 ⑥胰高血糖素含量減少
A.①③⑤ B.②③⑤ C.①④⑥ D.②④⑥
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科目: 來源:2013屆河北省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
荷蘭學(xué)者Frits.Went于1928年把燕麥胚芽鞘尖端切下,放在瓊脂薄片上,約1h~2h后移去胚芽鞘尖端,將瓊脂小塊放在去頂?shù)呐哐壳室粋?cè),然后置于黑暗條件下培養(yǎng),胚芽鞘逐漸向放置瓊脂小塊的對側(cè)彎曲生長,該實驗結(jié)果不能直接證明的問題是
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A.胚芽鞘頂端能產(chǎn)生影響生長的物質(zhì)
B.影響生長的物質(zhì)自頂端向下運輸
C.該物質(zhì)能促進胚芽鞘的生長
D.單向光使該物質(zhì)在胚芽鞘內(nèi)呈不均勻分布
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科目: 來源:2013屆河北省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下表是人體細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液中的物質(zhì)組成和含量的測定數(shù)據(jù)。下列相關(guān)說法中,錯誤的是
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成分ml/l) |
Na+ |
K+ |
Ga2+ |
Mg2+ |
Cl- |
HCO3- |
有機酸 |
蛋白質(zhì) |
|
|
① |
② |
142.00 |
5.00 |
25.00 |
1.50 |
103.00 |
27.00 |
6.00 |
16.00 |
|
③ |
147.00 |
4.00 |
1.25 |
1.00 |
114.00 |
30.00 |
7.50 |
1.00 |
|
|
④ |
10.00 |
143.00 |
2.50 |
10.45 |
25.00 |
11.00 |
- |
47.00 |
A.③與④的成分存在差異的主要原因是細(xì)胞膜的選擇透過性
B.②屬于血漿,③屬于組織液,②的蛋白質(zhì)含量減少將會導(dǎo)致③的增多
C.④中的CO2從產(chǎn)生的場所擴散到②,至少要穿越3層磷脂雙分子層
D.④屬于細(xì)胞內(nèi)液,因為它含有較多的蛋白質(zhì)和K+
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科目: 來源:2013屆河北省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞間和細(xì)胞內(nèi)信息傳遞過程中,需要受體對信號的識別。圖甲、乙分別表示人體細(xì)胞內(nèi)受體和細(xì)胞表面受體的作用機制模式圖。下列有關(guān)受體的敘述錯誤的是
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A.圖中細(xì)胞膜上的受體、細(xì)胞質(zhì)受體和核受體的化學(xué)本質(zhì)均為蛋白質(zhì)
B.雌性激素只能被特定的受體結(jié)合,從而使雌性激素只能作用于特定的靶細(xì)胞
C.人體內(nèi)其他激素的作用機制與圖甲相似,即通過細(xì)胞內(nèi)受體識別特定的激素
D.若圖乙可以表示神經(jīng)元間興奮的傳遞方式,其中信號分子為神經(jīng)遞質(zhì)
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科目: 來源:2013屆河北省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為反射弧的模式圖。請分析回答相關(guān)問題:
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(1)結(jié)構(gòu)4是反射弧組成中的 。
(2)5處的細(xì)胞與2處的細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有較大的差異,造成這一差異的根本原因是 。
(3)若該圖是完成人處于寒冷環(huán)境時的體溫調(diào)節(jié)反射弧,則結(jié)構(gòu)1為 。
(4)若在3處給予一適宜刺激,則在1、2、3、4處可發(fā)生鈉離子內(nèi)流現(xiàn)象的是 。
(5)某種藥物可以阻斷蟾蜍屈肌反射活動。為了證明這種藥物“在反射弧中僅對神經(jīng)細(xì)胞間的興奮傳遞有阻斷作用”,請利用圖中的A、B、C三處實驗點,提出你的實驗設(shè)計方案: 。
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科目: 來源:2013屆河北省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖Ⅰ是某局部組織結(jié)構(gòu)模式圖,圖Ⅱ是甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖,甲、乙、丙分別代表腺體名稱, X、Y代表激素名稱。請據(jù)圖回答:
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(1)試用箭頭表示圖Ⅰ中A、B、C三種液體之間的關(guān)系。
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(2)圖Ⅰ中,A、B、C三種液體中含氧最多的是 液。
下列不屬于人體A、B、C的組成成分的是 。(填序號)
①K+、激素和乙酰膽堿 ②血紅蛋白、O2和HCO3-
③氨基酸、CO2和胰島素 ④Ca2+、遞質(zhì)小泡和葡萄糖
(3)圖Ⅱ中甲和乙所代表的結(jié)構(gòu)名稱分別是 ,激素Y的名稱是 。
(4)圖Ⅱ中①②③④四個過程,具有抑制作用的是 。激素最終能被靶細(xì)胞識別是源于細(xì)胞膜上的 。
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科目: 來源:2013屆河北省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)自艾滋病被發(fā)現(xiàn)那天起,科學(xué)家就通過國際合作致力于研制讓健康人免于感染的疫苗。2009年9月24日,美國和泰國研究人員共同研制出了具有免疫效果的艾滋病“聯(lián)合疫苗”。這種“聯(lián)合疫苗”是由兩種疫苗組成,其中一種負(fù)責(zé)刺激免疫系統(tǒng),使其做好攻擊艾滋病病毒的準(zhǔn)備;第二種則擔(dān)當(dāng)“助攻手”,負(fù)責(zé)增強免疫反應(yīng)。下圖為人體免疫的部分過程示意圖,請回答:
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(1)艾滋病病毒進入人體后,圖示①②③中可能發(fā)生特異性免疫的是_______(填序號)。
(2)A、B的名稱分別是________、________。
(3)科學(xué)家早已認(rèn)識到,研制疫苗是抗擊艾滋病最有效的良方。科學(xué)家研制的艾滋病疫苗在免疫學(xué)上稱為___________,首次注射該疫苗后,人體主要發(fā)生圖示編號中______過程。
(4)圖中屬于二次免疫反應(yīng)的過程是________,其特點是________。
(5)研究人員說,這種疫苗針對的是泰國流行的艾滋病,是否對美國、非洲或其他地區(qū)流行的艾滋病有效現(xiàn)在還不清楚。這是因為艾滋病病毒的遺傳物質(zhì)為RNA,RNA為單鏈,容易發(fā)生變異。根據(jù)以上材料分析,結(jié)合遺傳信息傳遞圖解
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你認(rèn)為控制HIV產(chǎn)生新個體的最佳環(huán)節(jié)是上述_________。(填序號)
(6)B的化學(xué)本質(zhì)是__________,參與其合成并分泌的雙層膜的細(xì)胞器有___________。
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科目: 來源:2013屆河北省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(7分)某學(xué)校生物興趣小組利用酵母菌開展相關(guān)的探究實驗。
(1)探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化。
①在實驗中,如果血球計數(shù)板的一個小方格內(nèi)酵母菌過多,難以數(shù)清,應(yīng)當(dāng)采取的措施是_______________。對于壓在小方格界線上的酵母菌,正確的計數(shù)方法是_______________________。在計數(shù)時,按以下順序操作________(填字母),稍待片刻,待酵 母菌細(xì)胞全部沉降到計數(shù)室底部,再將計數(shù)板放在顯微鏡的載物臺上計數(shù)。
A.多余培養(yǎng)液用濾紙吸去 B.蓋玻片蓋放在計數(shù)室上
C.吸管吸取培養(yǎng)液滴于蓋玻片邊緣
②下表是某小組記錄的實驗結(jié)果:
|
時間 |
第1天 |
第2天 |
第3天 |
第4天 |
第5天 |
第6天 |
第7天 |
|
酵母菌數(shù)(萬個/毫升) |
32 |
127 |
762 |
824 |
819 |
821 |
820 |
從表中的數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論:酵母菌的種群數(shù)量呈 型增長。第4天開始,酵母菌種群數(shù)量增長基本停止,根據(jù)所學(xué)的知識,推測影響酵母菌種群數(shù)量增長的環(huán)境因素有__________________(舉一例)。
(2) 在上述實驗的基礎(chǔ)上,該小組繼續(xù)探究某環(huán)境因素對酵母菌細(xì)胞呼吸方式的影響,得如下結(jié)果。
|
氧濃度(%) |
a |
b |
C |
d |
|
產(chǎn)生CO2的量(mol) |
9 |
12.5 |
15 |
30 |
|
產(chǎn)生酒精的量(mol) |
9 |
6.5 |
6 |
O |
據(jù)表可知:實驗的自變量是________,在氧氣濃度為d時,酵母菌進行________呼吸。
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科目: 來源:2013屆河北省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)植物具有向重力生長的特性,下列是研究根向重力生長機理的兩個實驗。
實驗一:將空白瓊脂和含EDTA的瓊脂做成帽狀,分別套在甲、乙兩組玉米胚根的根冠外 (示意圖如下)。提示:EDTA的作用是去除與其臨接部位的 Ca2+。
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將胚根水平放置培養(yǎng)一定時間后,觀察到甲組胚根向重力(下)生長,乙組胚根水平生長。根據(jù)上述實驗結(jié)果,得出實驗結(jié)論: 。
實驗二:水平放置的胚根彎曲向下生長,與根冠近地側(cè)的Ca2+濃度明顯高于遠(yuǎn)地側(cè)有關(guān)。研究表明,根總是朝著Ca 2+濃度高的方向彎曲生長。為驗證這一結(jié)論,有人設(shè)計了下列實驗方案。請根據(jù)提供的實驗材料和用具,寫出第二步及以后的實驗步驟和實驗結(jié)果,并回答問題。
(1)實驗材料和用具:胚根等長的萌發(fā)玉米種子,空白瓊脂帽,含EDTA的瓊脂帽,上面部分含Ca2+的瓊脂帽(水平方向),培養(yǎng)皿等。
(2)實驗步驟:
第一步:取若干個培養(yǎng)皿,在每個培養(yǎng)皿中放置適量的萌發(fā)玉米種子,按實驗一中乙組的方法處理胚根一定時間后,移去根冠外的瓊脂帽。然后將培養(yǎng)皿平均分成兩組,編號為 A組、B 組。
第二步: 。
第三步: 。
(3)實驗結(jié)果: 。
(4)科學(xué)家進一步證實,根冠中生長素的分布受Ca2+濃度影響,當(dāng)胚根水平放置時,重力誘導(dǎo)Ca2+向根冠下側(cè)移動,導(dǎo)致近地側(cè)的生長素濃度比遠(yuǎn)地側(cè)高。請分析胚根的生長素分布與向重力生長的關(guān)系: 。
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