科目: 來源:2013屆河北省高二下學(xué)期二調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A. 離體組織的細(xì)胞必須通過脫分化才能形成愈傷組織
B. 對(duì)植物組織的培養(yǎng)液和培養(yǎng)材料可用高壓蒸汽滅菌
C. 培養(yǎng)液中的植物激素影響愈傷組織的生長(zhǎng)和分化
D. 培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營(yíng)養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓
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科目: 來源:2013屆河北省高二下學(xué)期二調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在植物組織培養(yǎng)再分化階段中,逐漸改變培養(yǎng)基中植物激素X和植物激素Y的濃度比,細(xì)胞群的變化情況如下圖所示。若培養(yǎng)基中植物激素X的濃度為a、植物激素Y的濃度為a+0.2,則細(xì)胞群分化的結(jié)果最可能是試管( )
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科目: 來源:2013屆河北省高二下學(xué)期二調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
口蹄疫是由一種RNA病毒引起的一種偶蹄動(dòng)物傳染病?茖W(xué)家嘗試?yán)棉D(zhuǎn)基因番茄來生產(chǎn)口蹄疫疫苗(主要成分:該病毒的一種結(jié)構(gòu)蛋白VP1),過程如下圖所示。請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說法正確的是( )[來源:Z,xx,k.Com]
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A.①用限制酶處理,可直接分離得到目的基因
B.⑥培養(yǎng)基中添加卡那霉素可篩選能表達(dá)疫苗的細(xì)胞
C.目的基因的運(yùn)載體是重組質(zhì)粒、受體細(xì)胞是農(nóng)桿菌
D.該過程運(yùn)用的原理有基因重組、植物細(xì)胞的全能性
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科目: 來源:2013屆河北省高二下學(xué)期二調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家用滅活的病毒把骨髓瘤細(xì)胞與漿細(xì)胞融合,得到雜交瘤細(xì)胞,滅活病毒的作用是( )
A.病毒比較小,可鉆入到細(xì)胞內(nèi)
B.滅活的病毒已完全死亡,死亡的病毒可以讓細(xì)胞聚集
C.滅活的病毒已失去感染活性,對(duì)各種動(dòng)物細(xì)胞不造成破壞,但它所保留的融合活性,可使不同動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行融合
D.滅活的病毒帶有目的基因,通過融合可以讓雜合細(xì)胞帶有目的基因
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科目: 來源:2013屆河北省高二下學(xué)期二調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列與應(yīng)用動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)獲取單克隆抗X抗體相關(guān)表述中錯(cuò)誤的是( )
① 將X抗原注入小鼠體內(nèi),獲得能產(chǎn)生抗X抗體的漿細(xì)胞
② 從患骨髓瘤的小鼠體內(nèi)獲取骨髓瘤細(xì)胞
③ 利用促細(xì)胞融合因子使兩種細(xì)胞發(fā)生融合
④ 將雜交瘤細(xì)胞注入小鼠腹腔培養(yǎng)
⑤ 篩選出能產(chǎn)生抗X抗體的雜交瘤細(xì)胞
⑥ 從腹水中提取抗體
A. 實(shí)驗(yàn)順序應(yīng)當(dāng)是①②③⑤④⑥ B. ④產(chǎn)生的眾多細(xì)胞可稱為克隆
C. ③過程獲得的細(xì)胞均可無限增殖 D. ④過程也可在液體培養(yǎng)基中進(jìn)行[來源:
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科目: 來源:2013屆河北省高二下學(xué)期二調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述,不正確的是( )
A.用胰蛋白酶處理剪碎的組織可以獲得細(xì)胞懸浮液
B.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)用CO2培養(yǎng)箱維持適宜的pH
C.把細(xì)胞從一個(gè)培養(yǎng)瓶分裝到多個(gè)培養(yǎng)瓶稱為傳代培養(yǎng)
D.胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)加飼養(yǎng)層細(xì)胞促進(jìn)干細(xì)胞分化
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科目: 來源:2013屆河北省高二下學(xué)期二調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)有關(guān)的表述中,不正確的是 ( )
A.用胰蛋白酶處理肝組織可獲得單個(gè)肝細(xì)胞
B.培養(yǎng)液通常含有葡萄糖、氨基酸、無機(jī)鹽、維生素和動(dòng)物血清等
C.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中多數(shù)細(xì)胞的基因型會(huì)發(fā)生改變
D.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)可用于檢測(cè)有毒物質(zhì)和獲得大量自身健康細(xì)胞]
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科目: 來源:2013屆河北省高二下學(xué)期二調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
利用細(xì)胞工程方法,以SARS病毒蛋白質(zhì)外殼為抗原制備出單克隆抗體。下列敘述正確的是( )
A.用純化的蛋白質(zhì)外殼反復(fù)注射到小鼠體內(nèi),即可獲得單克隆抗體
B.體外培養(yǎng)單個(gè)漿細(xì)胞,即可獲得針對(duì)SARS病毒的單克隆抗體
C.將等量漿細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞混合,誘導(dǎo)融合后的細(xì)胞均為雜交瘤細(xì)胞
D.給小鼠注射抗原,是為了獲得能產(chǎn)生相應(yīng)抗體的漿細(xì)胞
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科目: 來源:2013屆河北省高二下學(xué)期二調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列與動(dòng)、植物細(xì)胞有關(guān)的敘述中,正確的是( )
A.每個(gè)漿細(xì)胞只能合成一種蛋白質(zhì)
B.克隆羊“多莉”的成功證明了卵細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)具有促進(jìn)細(xì)胞核全能性表達(dá)的作用
C.植物組織培養(yǎng)時(shí),主要是通過調(diào)節(jié)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的配比,來誘導(dǎo)愈傷組織再分化
D.同一動(dòng)物的神經(jīng)細(xì)胞和胰島細(xì)胞比較,核DNA相同,但不存在相同的mRNA
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科目: 來源:2013屆河北省高二下學(xué)期二調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某實(shí)驗(yàn)室做了下圖所示的實(shí)驗(yàn)研究,下列與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的敘述正確的是 ( )
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A.過程①誘導(dǎo)基因使成纖維母細(xì)胞發(fā)生基因突變
B.過程②得到的細(xì)胞已經(jīng)高度分化,不再有繼續(xù)分化的能力
C.丙細(xì)胞既能持續(xù)分裂又能分泌單一的抗體
D.過程③、④所用的培養(yǎng)基都含有聚乙二醇
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