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科目: 來源:2013屆河北省高二下學(xué)期二調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)試管動物技術(shù)的敘述,錯誤的是(       )

A.體外受精主要包括卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng)、精子的采集和獲能、受精 

B.受精卵移植之前需檢查受精狀況和發(fā)育能力

C.重組細(xì)胞不需處理,可自行發(fā)育為重組胚胎 

D.移植胚胎的遺傳特性在孕育過程中不受影響

 

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科目: 來源:2013屆河北省高二下學(xué)期二調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列敘述不正確的是(       )

A.胚胎發(fā)育的早期有一段時(shí)間是在透明帶內(nèi)進(jìn)行的

B.內(nèi)細(xì)胞團(tuán)將來發(fā)育成各種組織器官、胎盤和胎膜

C.哺乳動物早期胚胎在一定時(shí)間內(nèi)不與母體子宮建立組織上的聯(lián)系

D.早期胚胎發(fā)育到一定階段才可取出向受體移植

 

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科目: 來源:2013屆河北省高二下學(xué)期二調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在現(xiàn)代生物工程技術(shù)中,下列研究方案不能實(shí)現(xiàn)其目的的是       (       )

 

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科目: 來源:2013屆河北省高二下學(xué)期二調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

培育“試管山羊”的基本過程如下圖所示,有關(guān)敘述正確的是(       )[來源:Z|xx|k.C

A.對供、受體母牛進(jìn)行同期發(fā)情處理來維持其相同的生理環(huán)境,這為胚胎的收集提供了可能。

B.圖中剛采集的新鮮精子應(yīng)當(dāng)放在保溫瓶中(生理鹽水)存放。

C.乙表示受精作用,該過程在輸卵管中進(jìn)行。

D.可以取早期胚胎進(jìn)行分割以增加胚胎的數(shù)量。

 

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科目: 來源:2013屆河北省高二下學(xué)期二調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列表述正確的是(       )

①卵子是經(jīng)過連續(xù)的減數(shù)兩次分裂形成的

②體內(nèi)受精合子形成后在輸卵管內(nèi)開始發(fā)育

③早期的胚胎發(fā)育依次經(jīng)過受精卵、卵裂期、囊胚期、桑椹胚期、原腸胚幾個時(shí)期 

④滋養(yǎng)層細(xì)胞是在囊胚期分化形成的             

⑤試管牛的培育是一次無性生殖過程 

⑥胚胎移植的供體和受體應(yīng)該是同種生物 

⑦胚胎移植獲得的犢牛的細(xì)胞質(zhì)基因與受體的一致

A.③⑤⑥⑦        B.①②④⑥⑦       C.③⑤⑥      D.②④⑥

 

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科目: 來源:2013屆河北省高二下學(xué)期二調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為早期胚胎結(jié)構(gòu)圖,下列敘述中不正確的是(       )

A.進(jìn)行胚胎移植時(shí),可選用上圖所示時(shí)期的胚胎或卵裂球或桑椹胚

B.圖中2稱為囊胚腔

C.圖中3為滋養(yǎng)層細(xì)胞,在胚胎發(fā)育中退化消失,不能分化為其他結(jié)構(gòu)

D.圖中1和3細(xì)胞都來自同一個受精卵細(xì)胞

 

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科目: 來源:2013屆河北省高二下學(xué)期二調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于哺乳動物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述,正確的是(       )

A.卵裂期細(xì)胞的數(shù)目和有機(jī)物總量在不斷增加

B.囊胚期細(xì)胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變,出現(xiàn)了細(xì)胞分化

C.胚胎分割時(shí)用分割針取樣滋養(yǎng)層鑒定性別 

D.胚胎移植時(shí)所用胚胎應(yīng)發(fā)育到原腸胚

 

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科目: 來源:2013屆河北省高二下學(xué)期二調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為某種高等動物生殖和發(fā)育的圖解。有關(guān)敘述正確的是           (       )

A.①④⑤過程中均有可能出現(xiàn)一個細(xì)胞含兩條Y染色體的狀態(tài)

B.③過程依賴細(xì)胞膜具有一定的流動性,要利用誘導(dǎo)劑誘導(dǎo)其細(xì)胞融合

C.在④過程用胚胎分割技術(shù)產(chǎn)生后代的性別和性狀一定是相同的

D.若不考慮變異,④⑤過程中的體細(xì)胞DNA相同,mRNA也相同

 

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科目: 來源:2013屆河北省高二下學(xué)期二調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

英國倫敦大學(xué)學(xué)院醫(yī)院通過生物技術(shù),成功對一對丈夫家族有乳腺癌發(fā)病史的夫婦的后代進(jìn)行胚胎篩選,并排除了后代攜帶致癌基因的隱患。該“設(shè)計(jì)嬰兒”的培育流程如下:通過人工方式得到15個受精卵→所有受精卵生長3天時(shí),抽取一個細(xì)胞進(jìn)行基因檢測,剔除含致癌基因的受精卵→選取不含致癌基因的健康受精卵培養(yǎng)后植入妻子子宮,一個健康的“設(shè)計(jì)嬰兒”得以孕育。下列關(guān)于該項(xiàng)“設(shè)計(jì)嬰兒”培育過程中所用技術(shù)的敘述,錯誤的是(       )

A.通過人工方式獲得15個受精卵,需要用到超數(shù)排卵和體外受精的手段

B.檢測受精卵中是否含有致癌基因,可以用“基因探針”進(jìn)行檢測

C.需要利用基因工程技術(shù)對受精卵中的致癌基因進(jìn)行“基因敲除”

D.要將受精卵培養(yǎng)到8細(xì)胞胚或16細(xì)胞胚后,再移植入子宮

 

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科目: 來源:2013屆河北省高二下學(xué)期二調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

器官移植最大的難題是解決對外源器官的免疫排斥,下列不是解決此問題的方法是(       )

A.向器官移植受體注射特定的免疫抑制劑

B.誘導(dǎo)該個體的體細(xì)胞分裂、分化形成相應(yīng)的器官進(jìn)行移植

C.將該個體的ES細(xì)胞體外誘導(dǎo)分化,培育出人造組織器官進(jìn)行移植

D.先用基因工程阻礙供體器官抗原基因的表達(dá),再用克隆技術(shù)獲得器官

 

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