科目: 來源:2011-2012學(xué)年安徽省高三第一次統(tǒng)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某野生型噬菌體的A基因可分為A1~A6六個(gè)小段。一生物學(xué)家分離出此噬菌體A基因的四個(gè)缺失突變株,其缺失情況如下表所示:(“+”未缺失,“-”缺失)
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現(xiàn)有一未知突變株。將其與缺失突變株J或L共同感染細(xì)菌時(shí),可產(chǎn)生野生型的重組噬菌體;若將其與缺失突變株K或M共同感染細(xì)菌時(shí),則不會(huì)產(chǎn)生野生型的重組噬菌體。由此結(jié)果判斷.未知突變株的點(diǎn)突變是位于基因的哪一小段中 ( )
A.A2 B.A3 C.A4 D.A5
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年安徽省高三第一次統(tǒng)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示從土壤中分離能降解酚類化合物對(duì)羥基苯甲酸的微生物的實(shí)驗(yàn)過程。下列與該實(shí)驗(yàn)相關(guān)內(nèi)容的敘述中不正確的是 ( )
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A.實(shí)驗(yàn)中所用的培養(yǎng)基①②③④均屬于選擇培養(yǎng)基
B.通過圖中I、Ⅱ過程目的是增加目標(biāo)微生物的數(shù)量
C.統(tǒng)計(jì)⑤處培養(yǎng)基中的菌落數(shù)并不一定代表接種到④上的活菌數(shù)
D.在⑤處培養(yǎng)基上能生長(zhǎng)的一定是能降解對(duì)羥基苯甲酸的微生物
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年安徽省高三第一次統(tǒng)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是 ( )
A.在完成一個(gè)反射活動(dòng)的過程中,興奮要經(jīng)過的神經(jīng)元越多完成反射的時(shí)間越長(zhǎng)
B.若用一定的刺激作用于某一反射弧的感受器或傳出神經(jīng),可使效應(yīng)器產(chǎn)生相同的反應(yīng)
C.神經(jīng)細(xì)胞興奮時(shí)細(xì)胞膜對(duì)Na+通透性增大
D.神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向與膜外電荷的移動(dòng)方向相一致
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年安徽省高三第一次統(tǒng)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
據(jù)報(bào)導(dǎo)最新的生物科技抗癌手段:是從患者體內(nèi)抽血采集單個(gè)核細(xì)胞,經(jīng)體外培養(yǎng)及誘導(dǎo),以獲取成熟的,具有識(shí)別腫瘤細(xì)胞能力的抗原遞呈細(xì)胞和數(shù)量更多、更有活性和殺傷力的細(xì)胞因子誘導(dǎo)的殺傷細(xì)胞。再將這兩種細(xì)胞分次回輸?shù)交颊唧w內(nèi),用他們來對(duì)癌細(xì)胞進(jìn)行特異性殺傷。下列與此相關(guān)的敘述中,不正確的是 ( )
A.單個(gè)核細(xì)胞類似于造血干細(xì)胞,具有分裂和分化能力
B.在體外培養(yǎng)單個(gè)核細(xì)胞的合成培養(yǎng)基中,通常需加入血清、血漿等一些天然成分
C.上述的兩種細(xì)胞回輸?shù)交颊唧w內(nèi)不會(huì)發(fā)生排斥反應(yīng)
D.單個(gè)核細(xì)胞經(jīng)過誘導(dǎo)后,細(xì)胞內(nèi)有部分基因發(fā)生了突變
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年安徽省高三第一次統(tǒng)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)請(qǐng)根據(jù)右圖回答:
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(1)B時(shí)期的名稱是 ,該時(shí)期細(xì)胞中每條染色體有 個(gè)DNA分子。
(2)DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄發(fā)生的時(shí)期是 (填字母),原因是該時(shí)期 ,DNA分子充分伸展開來。
(3)減數(shù)分裂過程的某個(gè)時(shí)期,其染色體排列情況與C相似,所不同的是此時(shí)期細(xì)胞中 。
(4)細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞,從能否增殖的角度看,可能有三種去向: (如人的神經(jīng)細(xì)胞); (如淋巴細(xì)胞); (骨髓中的造血干細(xì)胞)。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年安徽省高三第一次統(tǒng)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(13分)
科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)海膽卵細(xì)胞受精后的5小時(shí)內(nèi)蛋白質(zhì)合成量迅速增加。為此請(qǐng)你完成下面的探究實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄柯鸭?xì)胞受精后的5小時(shí)內(nèi)合成蛋白質(zhì)模板(mRNA)的來源。
實(shí)驗(yàn)材料:剛受精的卵細(xì)胞(若干)、放線菌素D(mRNA合成抑制劑)水溶液、蒸餾水、細(xì)胞培養(yǎng)液等(蛋白質(zhì)合成量的測(cè)定方法不作要求)。
實(shí)驗(yàn)步驟:
(1) ;
(2) ;
(3) 。
結(jié)果預(yù)期及分析
(1)若 ,說明合成蛋白質(zhì)的模板原來就存在于受精的卵細(xì)胞中;
(2)若 ,說明合成蛋白質(zhì)的模板有原來存在于受精的卵細(xì)胞中的,也有DNA新轉(zhuǎn)錄合成的;
(3)若 ,說明合成蛋白質(zhì)的模板是DNA新轉(zhuǎn)錄合成的。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年安徽省高三第一次統(tǒng)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(15分)某生物技術(shù)員對(duì)一個(gè)小池塘(未受到人類干擾)中幾種生物進(jìn)行了一年的調(diào)查,調(diào)查情況如下表。請(qǐng)回答:
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(1)采用樣方法時(shí),要注意 。這是為了確保所選擇的樣方具有代表性,不受主觀因素的影響,使估算值更能接近 。
(2)在下面的坐標(biāo)圖中畫出甲、乙、丙、丁四種生物的變化曲線。
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(3)畫出池塘中甲、乙、丙、丁四種生物的食物關(guān)系圖。
(4)甲與乙的關(guān)系是 ;丙與丁的關(guān)系是 。
(5)在種群的特征中,預(yù)測(cè)一個(gè)種群未來變化方向的是 ;決定種群大小和密度的是 等。
(6)影響丙種群數(shù)量變化的外部因素有 (至少寫出3種)。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年安徽省高三第一次統(tǒng)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(18分)據(jù)報(bào)導(dǎo),中國(guó)科學(xué)院遺傳與發(fā)育生物學(xué)研究所攜手新疆天彩科技股份有限公司的科技工作者,成功地克隆了靛藍(lán)色素合成的相關(guān)基因(用B表示)和紅色花色素合成的相關(guān)基因(用D表示),將它們分別與棉纖維特異表達(dá)啟動(dòng)子PTL12相結(jié)合,構(gòu)建成棉花纖維表達(dá)載體,用花粉管通道法將上述載體導(dǎo)人棉花中,在當(dāng)代就獲得了具有靛藍(lán)色纖維和紅色纖維的棉種(原來棉種是白色的)。請(qǐng)回答:
(1)在將靛藍(lán)色素合成的相關(guān)基因和紅色花色素合成的相關(guān)基因與基因的運(yùn)載體結(jié)合的過程中,需要用到的工具酶有 。
(2)靛藍(lán)色素合成的相關(guān)基因和紅色花色素合成的相關(guān)基因在棉花纖維中的成功表達(dá)說明了兩種色素合成的相關(guān)基因是通過 ,進(jìn)而控制棉花纖維的顏色的。因?yàn)闃?gòu)成棉花纖維的主要成分是 (它的基本組成單位是 )。
(3)假定靛藍(lán)色素合成的相關(guān)基因(B)和紅色花色素合成的相關(guān)基因(D)導(dǎo)入棉花后并整合到了兩條非同源染色體上。如果將具有靛藍(lán)色纖維和紅色纖維的棉種稱為彩色棉,只有靛藍(lán)色纖維稱為藍(lán)色棉,只有紅色纖維稱為紅色棉。則:
①該彩色棉自交后代的表現(xiàn)型及其比值是 。
②如何利用彩色棉自交后代篩選出彩色棉新品種?(簡(jiǎn)要回答即可)
③如果雜種具有優(yōu)勢(shì)(成對(duì)的基因都是雜合的),如何以彩色棉(基因型為BbDd)自交后代為材料,制作彩色棉雜交種供農(nóng)戶使用?(用遺傳圖解表示)
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年安徽省馬鞍山市高三第一次質(zhì)量檢測(cè)考試生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
美國(guó)科學(xué)家文卡特拉曼·拉馬克里希南、托馬斯·施泰茨和以色列科學(xué)家阿達(dá)·約納特3人因“對(duì)核糖體結(jié)構(gòu)和功能的研究”共同獲得2009年的諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。下列有關(guān)核糖體的敘述正確的是
A.核糖體是所有生物都具有的結(jié)構(gòu) B.核糖體的形成都與核仁有關(guān)
C.核糖體都懸浮在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中 D.生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)都在核糖體上合成
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年安徽省馬鞍山市高三第一次質(zhì)量檢測(cè)考試生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的描述,正確的是
A.在觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布時(shí),需要用鹽酸處理將各個(gè)細(xì)胞分散開
B.在葉綠體色素提取實(shí)驗(yàn)中,研磨綠葉時(shí)應(yīng)加一些有機(jī)溶劑,如無水乙醇等
C.檢測(cè)試管中的梨汁是否有還原糖,可加入適量斐林試劑,搖勻后觀察顏色變化
D.在觀察洋蔥細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,將已經(jīng)解離、漂洗、染色的根尖置于載玻片上,輕輕蓋上蓋玻片后即可鏡檢
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