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科目: 來源:2011-2012學(xué)年湖北省黃岡市高三3月份質(zhì)量檢測(cè)理綜測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

【現(xiàn)代生物科技專題——選修3】(15分)“今又生”是我國(guó)為數(shù)不多的首創(chuàng)基因治療藥物之一,其本質(zhì)是利用腺病毒和人P53基因(抑癌基因)拼裝得到的重組病毒。人的P53蛋白可對(duì)癌變前的DNA損傷進(jìn)行修復(fù),使其恢復(fù)正常,或誘導(dǎo)其進(jìn)入休眠狀態(tài)或細(xì)胞凋亡,阻止細(xì)胞癌變。“今又生”的載體采用第一代人5型腺病毒,其致病力很弱,其基因不整合到宿主細(xì)胞的基因組中,無遺傳毒性;載體經(jīng)基因工程改造后,只對(duì)細(xì)胞實(shí)施一次感染,不能復(fù)制,不能污染。請(qǐng)回答下列問題:

(1)在“今又生”的生產(chǎn)中,為了獲得更高的安全性能,在載體一般應(yīng)具備的條件中,科學(xué)家選擇性地放棄了一般載體都應(yīng)該具有的                。檢測(cè)P53基因的表達(dá)產(chǎn)物,還可以采用         技術(shù)。

(2)如果要獲取人類基因組中抑癌基因P53,可以采取的方法通常包括        和通過化學(xué)方法人工合成。目的基因的大量擴(kuò)增則可以采用         ,該技術(shù)中需使用的一種特殊的酶是     

(3)在研究中如果要獲得胚胎干細(xì)胞進(jìn)行研究,則胚胎于細(xì)胞可來源于囊胚期的      _,或胎兒的原始性腺,也可以通過        技術(shù)得到重組細(xì)胞后在進(jìn)行相應(yīng)處理獲得。在哺乳動(dòng)物早期發(fā)育過程中,囊胚的后一個(gè)階段是           。

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年陜西省五校高三第三次聯(lián)考理綜生物部分試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生物的共同特征的敘述,正確的是

A.顫藻、念珠藻、黑藻都是生產(chǎn)者,都能進(jìn)行有絲分裂,遺傳都遵循孟德爾遺傳定律

B.蛔蟲、變形蟲、草履蟲都是消費(fèi)者,它們的細(xì)胞呼吸方式均為有氧呼吸

C.乳酸菌、硝化細(xì)菌、藍(lán)藻都是原核生物,都有細(xì)胞壁,體內(nèi)均含有DNA和RNA兩類核酸分子

D.乳酸菌、硝化細(xì)菌、酵母菌都是異養(yǎng)生物,用電鏡觀察,視野中均可觀察到核糖體附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年陜西省五校高三第三次聯(lián)考理綜生物部分試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖中①~③表示的是生物體內(nèi)3種有機(jī)分子的結(jié)構(gòu),其中①僅存在于植物細(xì)胞中。有關(guān)說法正確的是 

A.①~③存在于所有植物細(xì)胞     B.②中含有與③中a類似的結(jié)構(gòu)

C.細(xì)胞中沒有①就不能產(chǎn)生③     D.②中含有密碼子

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年陜西省五校高三第三次聯(lián)考理綜生物部分試卷(解析版) 題型:選擇題

右圖為舞蹈癥家族遺傳系譜圖,下列分析正確的是

A.舞蹈癥為伴X染色體顯性基因控制的遺傳

B.若圖中7和10婚配,生一個(gè)患舞蹈癥孩子的概率為5/6

C.圖中6號(hào)可攜帶該致病基因

D.若圖中3號(hào)與正常男性結(jié)婚,建議生女孩

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年陜西省五校高三第三次聯(lián)考理綜生物部分試卷(解析版) 題型:選擇題

在艾弗里及其同事利用肺炎雙球菌證明遺傳物質(zhì)是DNA的實(shí)驗(yàn)中,用DNA酶處理從S型菌中提取的DNA之后與R型活菌混合培養(yǎng),結(jié)果發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上僅有R型肺炎雙球菌生長(zhǎng)。設(shè)置本實(shí)驗(yàn)步驟的目的是

A.證明R型菌生長(zhǎng)不需要DNA

B.補(bǔ)充R型菌生長(zhǎng)所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)  

C.直接證明S型菌DNA不是促進(jìn)R型菌轉(zhuǎn)化的因素

D.與“以S型菌的DNA與R型菌混合培養(yǎng)”的實(shí)驗(yàn)形成對(duì)照

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年陜西省五校高三第三次聯(lián)考理綜生物部分試卷(解析版) 題型:選擇題

右圖表示了一個(gè)健康人飯后血液中葡萄糖的濃度變化,有關(guān)敘述中,不正確的是

A.進(jìn)食后血糖濃度升高的原因是食物中糖類的消化和吸收

B.進(jìn)食后的2h內(nèi),胰島素促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖 

C.2h~3h之間,胰高血糖素的分泌有所增加

D.3.5h時(shí),血糖濃度較高是肌糖原開始分解所致

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年陜西省五校高三第三次聯(lián)考理綜生物部分試卷(解析版) 題型:選擇題

右圖表示某一生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔,其Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí),E1、E2代表能量的形式。下列敘述正確的是

A.Ⅰ和Ⅳ是實(shí)現(xiàn)物質(zhì)循環(huán)的關(guān)鍵生態(tài)成分

B.該圖所示的食物網(wǎng)只有1條食物鏈:Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅳ

C.E1表示主要通過光合作用所攝入的能量

D.能量可在食物鏈中循環(huán)利用

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年陜西省五校高三第三次聯(lián)考理綜生物部分試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)圖甲是某生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙是該生物體內(nèi)5個(gè)不同分裂時(shí)期的細(xì)胞圖。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題:

(1)若圖甲細(xì)胞能產(chǎn)生某種抗體,則甲細(xì)胞是由             細(xì)胞增殖分化而成。

(2)研究表明,圖甲結(jié)構(gòu)②的功能越復(fù)雜,其上面的          種類和數(shù)量就越多。如果用某種藥物處理,發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞對(duì)K+的吸收速率大大降低,而對(duì)其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響,說明這種藥物最可能的作用是                                  。

(3)若圖甲是動(dòng)物的胚胎細(xì)胞,檢測(cè)到細(xì)胞中有合成血紅蛋白的mRNA出現(xiàn),說明該細(xì)胞正在發(fā)生____________,進(jìn)而形成一種新的細(xì)胞。

(4)若圖甲是人的皮膚生發(fā)層細(xì)胞,則該細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生類似于圖乙中     (填字母)所示的分裂現(xiàn)象。結(jié)構(gòu)③由                   組成。

(5)在乙圖中,含有四個(gè)染色體組的細(xì)胞分裂圖像有       (填字母);屬于減數(shù)第一次分裂特有圖像的是      (填字母)。圖乙中D細(xì)胞的名稱是               

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年陜西省五校高三第三次聯(lián)考理綜生物部分試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)某科學(xué)工作者為探究西紅柿生長(zhǎng)的最佳光照強(qiáng)度,設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn):首先取若干生長(zhǎng)狀況相同的西紅柿植株,平均分為7組,分別放在密閉的玻璃容器中。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)測(cè)定CO2的濃度,12小時(shí)后再次測(cè)定CO2的濃度。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:

組別

溫度(℃)

光照強(qiáng)度:普通陽光(%)

開始時(shí)的CO2濃度(%)

12小時(shí)后CO2濃度(%)

1

25

0

0.35

0.368

2

25

10

0.35

0.342

3

25

20

0.35

0.306

4

25

40

0.35

0.289

5

25

60

0.35

0.282

6

25

80

0.35

0.280

7

25

95

0.35

0.279

請(qǐng)分析回答:

(1)這一實(shí)驗(yàn)的自變量是         ,寫出該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的一種無關(guān)變量:       。

(2)實(shí)驗(yàn)中第1組在12小時(shí)后CO2濃度變化的原因是                。

(3)如果在實(shí)驗(yàn)過程中使用了不同品種的西紅柿植株,這樣的做法違背了科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的

          原則。

(4)若將第7組植株突然移至第4組的條件下,短時(shí)間內(nèi)光合細(xì)胞中的ATP含量會(huì)      (增加/減少),C5化合物的含量會(huì)         (增加/減少)。

(5)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)尚不能確定西紅柿生長(zhǎng)的最佳光照強(qiáng)度,請(qǐng)你提出進(jìn)一步探究的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路:                                    。

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年陜西省五校高三第三次聯(lián)考理綜生物部分試卷(解析版) 題型:綜合題

(12分)某植物(2n=10)花蕊的性別分化受兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因控制,顯性基因B和E共同存在時(shí),植株開兩性花,表現(xiàn)為野生型;僅有顯性基因E存在時(shí),植株的雄蕊會(huì)轉(zhuǎn)化成雌蕊,成為表現(xiàn)型為雙雌蕊的可育植物;只要不存在顯性基因E,植物表現(xiàn)為敗育。請(qǐng)根據(jù)上述信息回答問題:

(1)該物種基因組測(cè)序應(yīng)測(cè)     條染色體,在雌配子形成過程中細(xì)胞內(nèi)可形成    個(gè)四分體。

(2)純合子BBEE和bbEE雜交,應(yīng)選擇        做母本,得到的F2代中表現(xiàn)型及其比例為        。

(3)BbEe個(gè)體自花傳粉,后代可育個(gè)體所占比例為      ,可育個(gè)體中純合子的基因型是

        。

(4)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究某一雙雌蕊個(gè)體是否為純合子。提示:有已知性狀的純合子植株可供選用。

實(shí)驗(yàn)步驟:

                                  

                                  。

結(jié)果預(yù)測(cè):

如果                           .則該植株為純合子;

如果                           ,則該植株為雜合子。

 

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