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科目: 來源:2014屆山東省濟(jì)寧市高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

無氧呼吸與有氧呼吸相比,有關(guān)的表述中,不正確的是(  )

A.需多種酶參與        B.可能產(chǎn)生

C.分解有機(jī)物不徹底    D.最終生成

 

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科目: 來源:2014屆山東省濟(jì)寧市高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,擴(kuò)散速度最快的色素是(  )

    A.葉綠素a    B.葉綠素b    C.胡蘿卜素   D.葉黃素

 

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科目: 來源:2014屆山東省濟(jì)寧市高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

吸收光能的色素分布在(  )

A.葉綠體的外膜上  B.葉綠體的內(nèi)膜上 

C.葉綠體的基質(zhì)中  D.類囊體的薄膜上

 

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科目: 來源:2014屆山東省濟(jì)寧市高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

科學(xué)家在研究光合作用的過程中,為了證明光合作用釋放的氧來自哪種反應(yīng)物,主要采用了哪種研究方法? (  )

    A.同位素標(biāo)記法  B.對(duì)比實(shí)驗(yàn)法    C.差速離心法   D.熒光標(biāo)記法

 

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科目: 來源:2014屆山東省濟(jì)寧市高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(13分)玉米短節(jié)植株與長節(jié)植株是一對(duì)相對(duì)性狀,皺縮葉與正常葉是一對(duì)相對(duì)性狀。玉米葉脈的顏色有綠色和褐色兩種,莖稈有甜和不甜兩種。下面是科學(xué)家分別用玉米進(jìn)行的兩個(gè)遺傳實(shí)驗(yàn)。(注意:玉米產(chǎn)生的各種配子及各種子代的生活能力相同,雌雄配子隨機(jī)結(jié)合且機(jī)會(huì)均等)

實(shí)驗(yàn)一:純合的短節(jié)皺縮葉植株與純合的長節(jié)正常葉植株雜交,F(xiàn)1全部為長節(jié)正常葉,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2中長節(jié)正常葉、長節(jié)皺縮葉、短節(jié)正常葉、短節(jié)皺縮葉的比例為9:3:3:1。

實(shí)驗(yàn)二:純合的綠色葉脈、莖稈不甜植株與純合的褐色葉脈、莖稈甜植株雜交,F(xiàn)1全部為綠色葉脈、莖稈不甜,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2的綠色葉脈不甜植株、褐色葉脈甜植株比例為3:1。

(1)控制節(jié)長度的一對(duì)基因的遺傳遵守       定律。原因是                  。

(2)與實(shí)驗(yàn)一的F2結(jié)果相比,你從實(shí)驗(yàn)二F2的結(jié)果中發(fā)現(xiàn)了什么問題?                                                                   

                                                                                                                   。

(3)根據(jù)你發(fā)現(xiàn)的問題,嘗試提出一個(gè)合理的假說,以解釋實(shí)驗(yàn)二的現(xiàn)象。

                                                                                                    

                                                                        

(4)根據(jù)你的假說,請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)二中F1產(chǎn)生的配子的基因組成和比例(兩對(duì)基因分別用A a、B b表示)

(5)如何驗(yàn)證你的假說是否成立,請(qǐng)你簡述驗(yàn)證過程。

 

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科目: 來源:2014屆山東省濟(jì)寧市高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

 (8分)下圖是有關(guān)細(xì)胞呼吸過程的圖解。請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題。([  ]填數(shù)字)

(1)圖1中①②③所代表的物質(zhì)分別                      、           。

(2)圖1中④、⑤、⑥中代表大量能量的是:[     ],釋放大量能量的過程是在                 上進(jìn)行的。

(3)如果氧氣供應(yīng)不足,酵母菌細(xì)胞內(nèi)C6H12O6分解的反應(yīng)式_________                     ___       _。

(4)將一只小鼠放入含有18O2的密閉容器中,小鼠體內(nèi)首先出現(xiàn)18O的化合物是           。                                                 

(5)經(jīng)測定,蠶豆種子在發(fā)芽的早期,CO2的釋放量比O2的吸收量大3~4倍,這說明此時(shí)的蠶豆呼吸方式是                                   。

 

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科目: 來源:2013屆山東省濟(jì)寧市高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

科學(xué)家將含人的α—胰蛋白酶基因的DNA片段,注射到羊的受精卵中,該受精卵發(fā)育的羊能分泌含α一抗胰蛋白質(zhì)的奶。這一過程沒有涉及 。ā 。                  

A.DNA以其一條鏈為模板合成RNA    

B.DNA按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則自我復(fù)制

C.RNA以自身為模板自我復(fù)制       

D.按照RNA密碼子的排列順序合成蛋白質(zhì)

 

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科目: 來源:2013屆山東省濟(jì)寧市高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

科學(xué)家將β干擾素基因進(jìn)行定點(diǎn)突變導(dǎo)入大腸桿菌表達(dá),使干擾素第17位的半胱氨酸改變成絲氨酸,結(jié)果大大提高β-干擾素的抗病性活性,并且提高了儲(chǔ)存穩(wěn)定性,該生物技術(shù)為(   ) 

A、基因工程      B、蛋白質(zhì)工程      C、基因突變      D、細(xì)胞工程

 

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科目: 來源:2013屆山東省濟(jì)寧市高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

植物組織培養(yǎng)的過程可以歸納為:①③→④;對(duì)此敘述有錯(cuò)誤的是 (   )

A.②→③的再分化過程中,培養(yǎng)基中需要添加細(xì)胞分裂素與生長素

B.植物組織培養(yǎng)所依據(jù)的原理是細(xì)胞的全能性

C.③→④過程指植物的營養(yǎng)生長和生殖生長階段

D.②包裹上人造種皮可獲得人工種子

 

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科目: 來源:2013屆山東省濟(jì)寧市高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同,但存在著同源區(qū)(Ⅱ)和非同源區(qū)(Ⅰ、Ⅲ)如圖所示。下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是(   )

A.Ⅰ片段上隱性基因控制的遺傳病,男性患病率高于女性    

B.Ⅲ片段上基因控制的遺傳病,患病者全為男性

C.由于X、Y染色體互為非同源染色體,故人類基因組計(jì)劃要分別測定

D.Ⅱ片段的存在,決定了X、Y染色體的減數(shù)分裂時(shí)的聯(lián)會(huì)行為

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案