科目: 來源:2013屆遼寧省盤錦市高二下學(xué)期期初考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
淋巴因子中的干擾素是治療病毒引起的疾病的特效藥。通常只能從人體內(nèi)獲得,且獲得的數(shù)量非常少。為了在體外獲得大量的干擾素,有人把某種淋巴細(xì)胞在體外培養(yǎng),繁殖幾代后,細(xì)胞分裂就會停止。選擇下列哪種實驗設(shè)計,既能使某種淋巴細(xì)胞在體外不斷增殖,又能夠獲得大量干擾素
A.用小鼠的效應(yīng)B細(xì)胞與小鼠的骨髓瘤細(xì)胞進行細(xì)胞融合
B.用小鼠的效應(yīng)B細(xì)胞與小鼠的骨髓細(xì)胞進行細(xì)胞融合
C.用小鼠的效應(yīng)T細(xì)胞與小鼠的骨髓瘤細(xì)胞進行細(xì)胞融合
D.用小鼠的效應(yīng)T細(xì)胞與小鼠的骨髓細(xì)胞進行細(xì)胞融合
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科目: 來源:2013屆遼寧省盤錦市高二下學(xué)期期初考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人們常用DNA進行親子鑒定。其原理是:從被測試者的血滴或口腔上皮提取DNA,用限制性內(nèi)切酶將DNA樣本切成特定的小片段,放進凝膠內(nèi),用電泳推動DNA小片段分離,再使用特別的DNA“探針”去尋找特定的目的基因。DNA“探針”與相應(yīng)的基因凝聚在一起,然后,利用特別的染料在X光下,便會顯示由DNA探針凝聚于一起的黑色條碼。被測試者這種肉眼可見的條碼很特別,一半與母親的吻合,一半與父親的吻合。反復(fù)幾次過程,每一種探針用于尋找DNA的不同部位形成獨特的條碼,用幾組不同的探針,可得到超過99.9%的父系分辨率。請問,DNA“探針”是指:( )
A.某一個完整的目的基因
B.目的基因片段的特定DNA
C.與目的基因相同的特定雙鏈DNA
D.與目的基因互補的特定單鏈DNA
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科目: 來源:2013屆遼寧省盤錦市高二下學(xué)期期初考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(7分)天然釀酒酵母菌通常缺乏分解淀粉的酶類,用作發(fā)酵原料的淀粉需經(jīng)一系列復(fù)雜的轉(zhuǎn)化過程才能被利用。研究者從某絲狀真菌中獲取淀粉酶基因并轉(zhuǎn)人釀酒酵母菌,獲得的釀酒酵母工程菌可直接利用淀粉產(chǎn)生酒精。請回答下列問題:
(1)將淀粉酶基因切割下來所用的工具是 ,用 將淀粉酶基因與載體拼接成新的DNA分子,下一步將該DNA分子 ,以完成工程菌的構(gòu)建。
(2)若要鑒定淀粉酶基因是否插人釀酒酵母菌,可采用的檢測方法是 ;若要鑒定淀粉酶基因是否翻譯成淀粉酶,可采用 檢測。
(3)用限制酶EcoRV、Mbol單獨或聯(lián)合切割同一種質(zhì)粒,得到的DNA片段長度如下圖(1 kb 即1000個堿基對),請在答題卡的指定位置畫出質(zhì)粒上EcoRV、Mbol的切割位點。
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科目: 來源:2013屆遼寧省盤錦市高二下學(xué)期期初考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(14分)回答有關(guān)生物工程的問題:
(1)構(gòu)建基因工程表達載體時,用不同類型的限制酶切割DNA后,可能產(chǎn)生粘性末端,也可能產(chǎn)生__末端。若要在限制酶切割目的基因和質(zhì)粒后使其直接進行連接,則應(yīng)選擇能使二者產(chǎn)生_(相同不同)粘性末端的限制酶。
(2)利用大腸桿菌生產(chǎn)人胰島素時,構(gòu)建的表達載體含有人胰島素基因及其啟動子等,其中啟動子的作用是提供________特異性識別結(jié)合位點,驅(qū)動基因轉(zhuǎn)錄。在用表達載體轉(zhuǎn)化大腸桿菌時,常用___處理大腸桿菌,以利于表達載體進入:為了檢測胰島素基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA,可用標(biāo)記的胰島素基因片段作探針與__________雜交,該雜交技術(shù)稱為_________。
(3)如果要將某目的基因通過農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法導(dǎo)入植物細(xì)胞,先要將目的基因插入農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的______中,然后用該農(nóng)桿菌感染植物細(xì)胞,通過DNA重組將_____插入植物細(xì)胞的染色體___上。
(4)家蠶細(xì)胞具有高效表達外源基因能力。將人干擾素基因?qū)爰倚Q細(xì)胞并大規(guī)模培養(yǎng),可以提取干擾素用于制藥。為使干擾素基因在家蠶細(xì)胞中高效表達,需要把來自cDNA文庫的干擾素基因片段正確插入表達載體的_________和___________之間。
(5)采用PCR技術(shù)可驗證干擾素基因是否已經(jīng)導(dǎo)入家蠶細(xì)胞。改PCR反應(yīng)體系的主要成分應(yīng)該包含:擴增緩沖液(含Mg2+)、水,4種脫氧核糖苷酸、模板DNA、_____________和_________________。
(6)利用生物反應(yīng)器培養(yǎng)家蠶細(xì)胞時,細(xì)胞會產(chǎn)生接觸抑制。通常將多孔的中空薄壁小玻璃珠放入反應(yīng)器中,這樣可以_________________增加培養(yǎng)的細(xì)胞數(shù)量,也有利于空氣交換。
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科目: 來源:2013屆遼寧省盤錦市高二下學(xué)期期初考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)回答下列有關(guān)動物細(xì)胞培養(yǎng)的問題:
這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞的 。此時,瓶壁上形成的細(xì)胞層數(shù)是 ,要使貼壁的細(xì)胞從瓶壁上分離下來,需要用酶處理,可用的酶是 。
⑵隨著細(xì)胞傳代次數(shù)的增多,絕大部分細(xì)胞分裂停止,進而出現(xiàn)衰老和死亡的現(xiàn)象;但極少數(shù)細(xì)胞可以連續(xù)增殖,其中有些細(xì)胞會因遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而變成 細(xì)胞,該種細(xì)胞的黏著性 ,細(xì)胞膜表面糖蛋白的量 。
⑶檢查某種毒物是否改變細(xì)胞染色體的數(shù)目,最好選用細(xì)胞分裂到 期的細(xì)胞用顯微鏡進行觀察。
⑷在細(xì)胞培養(yǎng)過程中,通常在 條件下保存細(xì)胞,因為在這種條件下,細(xì)胞中 的活性降低,細(xì)胞的新陳代謝速率降低。
⑸給患者移植經(jīng)細(xì)胞培養(yǎng)形成的皮膚組織后,發(fā)生了排斥現(xiàn)象,這是因為機體把移植的皮膚組織當(dāng)作 進行攻擊。
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科目: 來源:2013屆遼寧省盤錦市高二下學(xué)期期初考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(7分)下圖可表示細(xì)胞融合技術(shù)的一些過程,請據(jù)圖回答:
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(1)若A、B細(xì)胞為動物細(xì)胞,從A、B細(xì)胞到C細(xì)胞的過程中,常用滅活的病毒作為誘導(dǎo)劑來誘導(dǎo)細(xì)胞融合。A、B融合為C的過程說明了細(xì)胞膜具有 特性。
(2)若A、B細(xì)胞為植物細(xì)胞,那么這樣的細(xì)胞已經(jīng)用酶解法脫掉了 。這種酶可能是 酶,由此生成的A和B細(xì)胞稱為 。
(3)若A細(xì)胞為骨髓瘤細(xì)胞,B細(xì)胞為效應(yīng)B淋巴細(xì)胞,那么D細(xì)胞稱為 ________細(xì)胞。這種細(xì)胞既能 ,又能產(chǎn)生 。
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科目: 來源:2014屆黑龍江哈三中高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
1. 關(guān)于細(xì)胞生命歷程的說法中,正確的是
A.癌細(xì)胞上的糖蛋白等物質(zhì)比正常細(xì)胞的多
B.細(xì)胞壞死與細(xì)胞凋亡本質(zhì)上是相同的
C.衰老細(xì)胞的細(xì)胞核體積增大、核膜內(nèi)折
D.致癌因子包括原癌基因和抑癌基因
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科目: 來源:2014屆黑龍江哈三中高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于相關(guān)實驗的說法正確的是
A.觀察植物細(xì)胞有絲分裂實驗中,可以觀察到同一個細(xì)胞從分裂間期到末期的全過程
B.植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的實驗可以鑒定細(xì)胞是否存活
C.有絲分裂的實驗步驟順序應(yīng)為解離、染色、漂洗、制片
D.當(dāng)細(xì)胞液濃度大于外界溶液濃度時,細(xì)胞的原生質(zhì)層會收縮
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科目: 來源:2014屆黑龍江哈三中高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是
A.同一植物的表皮細(xì)胞、貯藏細(xì)胞和葉肉細(xì)胞的基因是不同的
B.紅細(xì)胞和肌細(xì)胞中的基因執(zhí)行情況是不同的
C.分化程度不同的植物細(xì)胞,其全能性是相同的
D.單細(xì)胞和多細(xì)胞生物,個體衰老與細(xì)胞衰老的關(guān)系是相同的
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科目: 來源:2014屆黑龍江哈三中高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列選項中,屬于相對性狀的是
A.豌豆的子葉黃色和豆莢黃色
B.果蠅的黃身和白眼
C.人的身高和體重
D.狗的直毛和卷毛
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