科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省高三4月雙周練習(xí)(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如右圖所示,人體胰島素的合成、分泌與細(xì)胞內(nèi)乳酸的含量有密切關(guān)系。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是
![]()
A.氧氣和葡萄糖濃度的比值會(huì)影響厭氧呼吸的強(qiáng)度,從而改變細(xì)胞內(nèi)的乳酸含量
B.乳酸的含量變化是調(diào)控細(xì)胞內(nèi)胰島素原基因表達(dá)的信號(hào)
C.初到高原,細(xì)胞內(nèi)氧氣減少導(dǎo)致乳酸含量變化,從而促進(jìn)胰島素的合成和分泌
D.進(jìn)食后,血糖上升使細(xì)胞內(nèi)乳酸含量發(fā)生變化,從而抑制胰島素的合成和分泌
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省高三4月雙周練習(xí)(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
果蠅的某種突變體因動(dòng)作電位異常而易發(fā)生驚厥。右圖表示兩種果蠅的動(dòng)作電位,據(jù)圖分析,突變體果蠅的神經(jīng)細(xì)胞膜異常的是
![]()
A.鈉離子通道和產(chǎn)生興奮過程
B.鉀離子通道和興奮性恢復(fù)過程
C.鈉離子通道和興奮性恢復(fù)過程
D.鉀離子通道和產(chǎn)生興奮過程
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省高三4月雙周練習(xí)(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“篩選”是很多生物試驗(yàn)過程中的重要環(huán)節(jié)。下列敘述中錯(cuò)誤的是
A.單倍體育種中,篩選雜種植株的花粉
B.多倍體育種中,篩選秋水仙素處理后的植株
C.胚胎移植中,篩選用于移植的早期胚胎
D.基因工程中,篩選含有目的基因的受體細(xì)胞
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省高三4月雙周練習(xí)(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用DNA探針檢測(cè)水中病毒的具體方法是:
A.與被檢測(cè)的DNA堿基序列進(jìn)行比較
B.與被檢測(cè)的DNA堿基序列進(jìn)行組合
C.與被檢測(cè)的DNA堿基序列進(jìn)行雜交
D.A、B、C三種方法均可
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省高三4月雙周練習(xí)(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
右圖示哺乳動(dòng)物生殖過程。其中b為卵細(xì)胞,c為體細(xì)胞。下列敘述不正確的是
![]()
A.形成①②的過程分別屬于有性生殖和無(wú)性生殖
B.產(chǎn)生②的過程中可以發(fā)生基因突變、基因重組等
C. ②的產(chǎn)生表明動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞核具有全能性
D.a(chǎn)bc三種細(xì)胞的形成過程,僅c為有絲分裂
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省高三4月雙周練習(xí)(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體在特殊情況下,會(huì)產(chǎn)生針對(duì)自身細(xì)胞表面某些受體的抗體。如重癥肌無(wú)力是由于機(jī)體產(chǎn)生能與乙酰膽堿受體特異性結(jié)合的抗體,但該抗體不能發(fā)揮乙酰膽堿的作用(如甲圖所示)!癎raves氏病”是由于機(jī)體產(chǎn)生針對(duì)促甲狀腺激素受體的抗體,而該種抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用,但甲狀腺激素不會(huì)影響該抗體的分泌(如乙圖所示)。以下相關(guān)說法正確的是
![]()
A.在正常人體內(nèi),興奮只能從前一神經(jīng)元的軸突傳向下一神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突
B.重癥肌無(wú)力患者體內(nèi)的抗體和Graves氏病患者體內(nèi)的抗體作用一樣
C.與正常人相比,Graves氏病患者Y激素的分泌量增加,X激素的分泌量減少
D.在接觸抗原致敏前,人體成熟B淋巴細(xì)胞中已經(jīng)產(chǎn)生了抗體
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省高三4月雙周練習(xí)(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
右圖為自然環(huán)境中某一生物種群數(shù)量變化曲線圖,以下敘述中正確的是
A.cd段波動(dòng)的直接原因是出生率
B.食物可能是影響cd段波動(dòng)的重要外源性因素
C.b點(diǎn)時(shí)種群有最大自然增長(zhǎng)率
D.該種群發(fā)展過程中,幼體所占比例ab段小于cd段
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省高三4月雙周練習(xí)(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
右圖是某生態(tài)農(nóng)莊能量流動(dòng)模式圖,①~⑥表示能量值。下列有關(guān)敘述,正確的是
![]()
A.該生態(tài)農(nóng)莊穩(wěn)態(tài)的維持主要取決于綠色植物固定的太陽(yáng)能,與人無(wú)關(guān)
B.增大輸入能量①可增加食草動(dòng)物的環(huán)境容納量,以提高該系統(tǒng)輸出的能量
C.該生態(tài)系統(tǒng)第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)與第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為⑤/②X100%
D.C代表該農(nóng)莊中最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物,所有C構(gòu)成一個(gè)種群
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省高三4月雙周練習(xí)(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下表為常用的限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶)及其識(shí)別序列和切割位點(diǎn),由此推斷的以下說法中,正確的是
|
限制酶名稱 |
識(shí)別序列和切割位點(diǎn) |
限制酶名稱 |
識(shí)別序列和切割位點(diǎn) |
|
BamHⅠ |
G↓GATCC |
KpnⅠ |
GGTAC↓C |
|
EcoRⅠ |
C↓AATTC |
Sau3AⅠ |
↓GATC |
|
HindⅡ |
GTY↓RAC |
SmaⅠ |
CCC↓GGG |
(注:Y=C或T,R=A或G)
A.一種限制酶只能識(shí)別一種核苷酸序列
B.限制酶切割后一定形成黏性末端
C.不同的限制酶可以形成相同的黏性末端
D.限制酶的切割位點(diǎn)在識(shí)別序列內(nèi)部
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省高三4月雙周練習(xí)(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某昆蟲的長(zhǎng)翅(B)對(duì)殘翅(b)、黑體(E)對(duì)灰體(e)為顯性,這兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳。環(huán)境導(dǎo)致bbE_基因型和B_ee基因型的胚胎致死。若純合的雄蟲(BBEF)與雌蟲(bbee)交配,則F2群體中E的基因頻率是
A.50% B.60%
C.40% D.100%
查看答案和解析>>
國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com