科目: 來源:2011-2012學(xué)年陜西省高三第三次診斷生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)某家畜的耳朵的形狀由兩對基因(A和a,B和b)控制,這兩對基因符合自由組合定律的遺傳,但與性別無關(guān),據(jù)下表回答問題:
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年陜西省高三第四次診斷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蛋白質(zhì)是細(xì)胞中含量最多的有機(jī)物,下列作用中與蛋白質(zhì)無直接關(guān)系的是
A.特異性抵抗外來病菌 B.催化蛋白質(zhì)消化分解
C.作為主要的能量來源 D.參與人體氧的運(yùn)輸
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年陜西省高三第四次診斷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用電子顯微鏡觀察試樣甲、乙、丙的細(xì)胞結(jié)構(gòu),觀察到細(xì)胞結(jié)構(gòu)a~e具有下列特征:a、b、c均由雙層膜構(gòu)成,其中a的膜上具有小孔,而b、c沒有小孔;細(xì)胞分裂時,從d的周圍發(fā)出絲狀物;e由幾個囊狀結(jié)構(gòu)重疊而成。將試樣甲、乙、丙的細(xì)胞結(jié)構(gòu)的情況作表如下(+:存在;-:不存在)。由此判斷,試樣甲、乙、丙分別是
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細(xì)胞結(jié)構(gòu) |
a |
b |
c |
d |
e |
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試樣甲 |
+ |
+ |
+ |
- |
+ |
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試樣乙 |
- |
- |
- |
- |
- |
|
試樣丙 |
+ |
+ |
- |
+ |
+ |
A.藍(lán)藻、菠菜葉、鼠肝
B.藍(lán)藻、鼠肝、菠菜葉
C.菠菜葉、藍(lán)藻、鼠肝
D.鼠肝、藍(lán)藻、菠菜葉
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年陜西省高三第四次診斷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
取某種植物生長狀態(tài)一致的新鮮葉片,用打孔器打出若干圓片,圓片平均分成甲、乙、丙三組,每組各置于一個密閉裝置內(nèi),并分別給予a、b、c三種不同強(qiáng)度的光照,其他條件一致。照光相同時間后,測得各裝置內(nèi)氧氣的增加量如圖所示,下列敘述錯誤的是
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A.光照強(qiáng)度為a時,光合作用停止
B.裝置內(nèi)增加的氧氣來自于水
C.丙組裝置內(nèi)的CO2含量照光后比照光前低
D.該圖反映了光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年陜西省高三第四次診斷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下關(guān)于遺傳和減數(shù)分裂的敘述中,正確的是
A.在減數(shù)分裂的過程,等位基因的分離一定發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期。
B.在減數(shù)分裂的過程,非同源染色體間的部分交換屬于基因重組。
C.一個精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂后,可形成4種配子。
D.正常情況下,在減數(shù)分裂的過程中,基因和染色體的行為是一致的。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年陜西省高三第四次診斷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
按下表設(shè)計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),分組后,在相同的適宜條件下培養(yǎng)8~10小時,并對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析。下列敘述正確的是
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實(shí)驗(yàn)材料 |
取樣 |
處理 |
分組 |
培養(yǎng)液 |
供氧情況 |
|
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適宜濃度 酵母菌液 |
50 mL |
破碎細(xì)胞 (細(xì)胞不完整) |
甲 |
25 mL |
75 mL |
無氧[ |
|
乙 |
25 mL |
75 mL |
遇氧 |
|||
|
50 mL |
未處理 |
丙 |
25 mL |
75 mL |
無氧 |
|
|
丁 |
25 mL |
75 mL |
遇氧 |
A.甲組不產(chǎn)生CO2而乙組產(chǎn)生 B.甲組的酒精產(chǎn)量與丙組相同
C.丁組能量轉(zhuǎn)換率與丙組相同 D.丁組的氧氣消耗量大于乙組
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年陜西省高三第四次診斷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
玉米植株的性別決定受兩對基因(B—b,T—t)的支配,這兩對基因位于非同源染色體上。玉米植株的性別和基因型的對應(yīng)關(guān)系如下表,下列敘述正確的是
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基因型 |
B和T同時存在(B__T__) |
T存在,B不存在(bbT__) |
T不存在 (B__tt或bbtt) |
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性別 |
雌雄同株異花 |
雄株 |
雌株 |
A.基因型為BbTt的植株自交,后代的性別為雌雄同株異花、雄株和雌株,且分離比為9∶3∶3∶1
B.基因型為bbTt的雄株與BBtt的雌株雜交,后代中沒有雄株
C.基因型為Bbtt的雄株與基因型bbtt的雌株雜交,后代全為雌株
D.基因型為Bbtt的雄株與基因型為bbtt的雌株雜交,后代的性別有雄株、雌株,且分離比為1∶1
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年陜西省高三第四次診斷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖的4個家系,帶陰影的為遺傳病患者,白色表現(xiàn)正常。下列敘述正確的是
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A.可能是色盲遺傳的家系是甲、乙、丙、丁
B.肯定不是抗維生素D佝僂病遺傳的家系是甲、乙
C.家系甲中,這對夫婦再生一患病男孩子的幾率為l/4
D.家系丙中,女兒一定是雜合子
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年陜西省高三第四次診斷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是用農(nóng)作物 ① 和 ② 兩個品種分別培養(yǎng)出④⑤⑥⑦ 四個品種的過程。 A、a和B、b、D為基因,且A、a和B、b分別位于兩對同源染色體上。下列說法錯誤的是
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A.Ⅲ 過程使用了基因工程技術(shù)
B.培養(yǎng)品種④的途徑中,Ⅰ→Ⅳ→Ⅴ比Ⅰ→Ⅱ途徑所用的時間短
C.從目前的操作過程看,④培育成的⑤品種中新增加的基因不只是D
D.Ⅴ過程與Ⅱ過程的原理相同
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年陜西省高三第四次診斷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物進(jìn)化和物種形成的說法正確的是:
A.物種形成的標(biāo)志是生殖隔離的產(chǎn)生,生物間存在生殖隔離的標(biāo)志是不能產(chǎn)生后代
B.共同進(jìn)化是通過物種之間的生存斗爭來實(shí)現(xiàn)的,是達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的主要觀點(diǎn)
C.達(dá)爾文自然選擇學(xué)說能科學(xué)地解釋生物進(jìn)化的原因和生物的適應(yīng)性、多樣性的形成
D.種群中個體的出生死亡、遷入遷出、基因重組、基因突變等因素都會引起種群基因頻率的改變,表明該種群已經(jīng)進(jìn)化
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