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下列關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)的敘述正確的是

A. 蛋白質(zhì)工程中直接改造的對象是天然蛋白質(zhì)

B. 動物體細(xì)胞培養(yǎng)所依據(jù)的原理是細(xì)胞的全能性

C. 愈傷組織脫分化和再分化需要用一定比例的植物激素調(diào)控

D. 生態(tài)農(nóng)業(yè)能夠提高物種豐富度和能量傳遞效率

根據(jù)現(xiàn)代生物技術(shù)原理，為解決如下四個問題：①快速培養(yǎng)名貴花卉  ②篩選抗癌藥物 ③提高農(nóng)作物抗病能力  ④發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖潛力。依次可以應(yīng)用的技術(shù)手段是

下列有關(guān)哺乳動物受精作用和胚胎發(fā)育的說法，不正確的是

A. 卵細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物分解的速率小于受精卵

B. 受精過程要依賴細(xì)胞膜上受體的識別作用

C. 胚胎的總體積隨著受精卵的分裂而不斷增大

D. 受精卵的分裂意味著新生命的發(fā)育過程開始

下圖是通過胚胎工程培育試管牛的過程。下列有關(guān)敘述不正確的是

A．從良種母牛采集卵母細(xì)胞時采用激素處理，常使用的激素是促性腺激素

B．胚胎移植的最適宜時期是發(fā)育到8細(xì)胞以上的胚胎，提高優(yōu)良母畜的繁殖率

C．體外培養(yǎng)時，除了給予一定量的O₂外，還需要提供CO₂氣體以維持培養(yǎng)液的pH

D．將人類白細(xì)胞介素基因?qū)�入牛受精卵，獲得轉(zhuǎn)基因母牛后，如果母牛的體細(xì)胞中含有人類白細(xì)胞介素基因即說明目的基因表達(dá)

華南虎是國家一級保護(hù)動物，可采用試管動物技術(shù)進(jìn)行人工繁殖，該技術(shù)包括的環(huán)節(jié)有

①轉(zhuǎn)基因  ②核移植  ③體外受精  ④體細(xì)胞克隆  ⑤胚胎移植

A. ①③              B. ①④            C. ②⑤           D. ③⑤

如圖為哺乳動物受精卵發(fā)育過程中某一時期的示意圖，下列敘述正確的是

A．此圖為桑椹胚期，可作為胚胎移植的材料

B．此圖中細(xì)胞還沒有分化，圖中①②③依次為透明帶、滋養(yǎng)層、內(nèi)細(xì)胞團(tuán)

C．胚胎從①中伸展出來的過程叫做孵化

D．進(jìn)行胚胎分割時，�、壑械募�(xì)胞做性別鑒定

關(guān)于受精過程的敘述錯誤的是

A．獲能后的精子與卵子相遇后，釋放頂體酶穿過透明帶進(jìn)入放射冠

B．透明帶反應(yīng)是防止多精入卵的第一道屏障 

C．精子外膜與卵黃膜相互融合，精子入卵

D．雄原核形成的同時，卵子完成減數(shù)第二次分裂

研究發(fā)現(xiàn)，在體外一定條件下培養(yǎng)造血干細(xì)胞，可以形成神經(jīng)細(xì)胞。下列相關(guān)敘述中，不正確的是

A．造血干細(xì)胞僅通過有絲分裂形成三種血細(xì)胞

B．造血干細(xì)胞在體外形成神經(jīng)細(xì)胞是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

C．神經(jīng)細(xì)胞的形成除受基因的控制外，還受到細(xì)胞所處外界環(huán)境的影響

D．造血干細(xì)胞有細(xì)胞周期，而神經(jīng)細(xì)胞不具有細(xì)胞周期

第三代試管嬰兒技術(shù)也稱胚胎植入前遺傳學(xué)診斷，指在胚胎移植前，取胚胎細(xì)胞的遺傳物質(zhì)進(jìn)行分析，篩選出健康胚胎進(jìn)行移植的方法。下列有關(guān)說法錯誤的是

A．體外受精后，必須經(jīng)過胚胎體外培養(yǎng)后才能進(jìn)行胚胎移植

B．胚胎植入前遺傳學(xué)診斷過程需要進(jìn)行羊膜腔穿刺取羊水細(xì)胞

C．胚胎移植的受體從技術(shù)上來說沒有必要一定是胚胎的遺傳學(xué)母親

D．第三代試管嬰兒技術(shù)的成熟并不意味著大家可以隨意選擇和定制孩子

實驗人員將一段外源DNA片段（包含約850個基因）與絲狀支原體（一種原核生物）的DNA進(jìn)行重組后，植入大腸桿菌，制造出一種“新的生命”。該生物能夠正常生長、繁殖。下列有關(guān)該技術(shù)應(yīng)用的敘述中，錯誤的是

A．該技術(shù)可以制造某些微生物，用于生產(chǎn)藥品、制造染料、降解有毒物質(zhì)等 

B．由于存在生殖隔離，因此人造生命進(jìn)入自然界并不會破壞生物多樣性 

C．人造生命擴(kuò)散到自然界，有可能造成環(huán)境安全性問題 

D．此項技術(shù)可能被用來制造生物武器，從而危及人類安全