科目: 來源:2013屆吉林省長春市十一高高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖的四個(gè)部分(Ⅰ~Ⅳ)是四種類型細(xì)胞的部分亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請根據(jù)圖示回答下列問題。
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(1)從結(jié)構(gòu)上看,圖中 與其它三者差別最大,主要表現(xiàn)在 ;(2)圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四類細(xì)胞都具有的細(xì)胞器是 ,它們與周圍環(huán)境進(jìn)行信息交流均依賴的結(jié)構(gòu)是 ,該結(jié)構(gòu)的化學(xué)元素組成主要有 。
(3)圖中 類中都有生物可進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物。
(4) 在生態(tài)系統(tǒng)成分中,圖中Ⅰ類細(xì)胞所代表的生物屬于 或 。
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科目: 來源:2013屆吉林省長春市十一高高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
現(xiàn)代生物科技在畜牧業(yè)生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用,以下是科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過程,a -- h為操作過程,請據(jù)圖回答有關(guān)問題。
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(1)為提高良種奶牛的繁殖能力,在獲取卵母細(xì)胞之前需用 對奶牛進(jìn)行處理,目的是使其 。
(2)“轉(zhuǎn)基因牛”D培育過程中,常用受精卵作為外源基因的受體細(xì)胞,其主要原因是
。過程h常用的方法是 。h過程的核心步驟是 ,該步驟需要的工具酶是
。為了能確定目的基因已經(jīng)導(dǎo)入到受精卵,相應(yīng)的載體需要有 以便于進(jìn)行檢測。在蛋白質(zhì)水平檢測目的基因的表達(dá)通常采用的方法是 。
(3)“試管!奔夹g(shù)的操作流程是 。(用圖中字母和箭頭形式表示)
(4)圖中數(shù)字標(biāo)號③代表的結(jié)構(gòu)為 ,c→d過程需對其均等分割的目的是
。
(5)d操作的名稱是 。 若要獲得遺傳物質(zhì)完全相同的兩個(gè)新個(gè)體,可對發(fā)育到 階段的早期胚胎進(jìn)行 處理,再植入到受體內(nèi)。若要對早期胚胎進(jìn)行長期保存,應(yīng)將其置于 條件下。
(6)受體母牛必須和供體牛屬于同一物種。移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)是 。
(7)在培育良種牛的過程中,都運(yùn)用了動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù).在動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中,為防止雜菌的污染而要加入一定量的 。
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科目: 來源:2013屆吉林省長春市十一高高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為典型的農(nóng)作物秸稈利用生態(tài)系統(tǒng),請據(jù)圖回答問題。
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(1)流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量是 。
(2)“秸稈的多級利用”充分體現(xiàn)了生態(tài)工程的 原理,最大限度地實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán),減輕了燃燒秸稈造成的 效應(yīng)。
(3)菌床和排泄物的雜屑最終回田,如果農(nóng)作物秸稈不經(jīng)此過程直接還田,兩過程比較,土壤獲得的有機(jī)物較多的是 (填前者或后者),土壤中的有機(jī)物不能被植物直接吸收,必需經(jīng)過 的分解產(chǎn)生 從而提高農(nóng)作物的光合作用,最終提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。
(4)從圖中分析,此生態(tài)系統(tǒng)的分解者是 。
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科目: 來源:2013屆吉林省長春市十一高高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下面是將乙肝病毒控制合成病毒表面主蛋白的基因HBsAg導(dǎo)入巴斯德畢赤酵母菌生產(chǎn)乙肝疫苗的過程及有關(guān)資料,請分析回答下列問題。
【資料1】巴斯德畢赤酵母菌是一種甲基營養(yǎng)型酵母菌,能將甲醇作為其唯一碳源,此時(shí)AOX1基因受到誘導(dǎo)而表達(dá)【5’AOX1和3’AOX1(TT)分別是基因AOX1的啟動子和終止子】。
【資料2】巴斯德畢赤酵母菌體內(nèi)無天然質(zhì)粒,所以科學(xué)家改造出了圖1所示的pPIC9K質(zhì)粒用作載體,其與目的基因形成的重組質(zhì)粒經(jīng)酶切后可以與酵母菌染色體發(fā)生同源重組,將目的基因整合于染色體中以實(shí)現(xiàn)表達(dá)。
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(1)如果要將HBsAg基因和pPIC9K質(zhì)粒重組,應(yīng)該在HBsAg基因兩側(cè)的A和B位置接上 、 限制酶識別序列, 這樣設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)是避免質(zhì)粒和目的基因自身環(huán)化。
(2)酶切獲取HBsAg基因后,需用 將其連接到pPIC9K質(zhì)粒上,形成重組質(zhì)粒,并將其導(dǎo)入大腸桿菌以獲取 。
(3)步驟3中應(yīng)選用限制酶 來切割重組質(zhì)粒獲得重組DNA,然后將其導(dǎo)入巴斯德畢赤酵母菌細(xì)胞。
(4)為了確認(rèn)巴斯德畢赤酵母菌轉(zhuǎn)化是否成功,在培養(yǎng)基中應(yīng)該加入卡拉霉素以便篩選,轉(zhuǎn)化后的細(xì)胞中是否含有HBsAg基因,可以用 方法進(jìn)行檢測。
(5)轉(zhuǎn)化的酵母菌在培養(yǎng)基上培養(yǎng)一段時(shí)間后,需要向其中加入 以維持其生活,同時(shí)誘導(dǎo)HBsAg基因表達(dá)。
(6)與大腸桿菌等細(xì)菌相比,用巴斯德畢赤酵母菌細(xì)胞作為基因工程的受體細(xì)胞,其優(yōu)點(diǎn)是在蛋白質(zhì)合成后,細(xì)胞可以對其進(jìn)行 并分泌到細(xì)胞外,便于提取。
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科目: 來源:2014屆吉林長春外國語學(xué)校高一下學(xué)期期中考試文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組中屬于相對性狀的是( )
A.玉米的黃粒和圓粒 B.家雞的長腿和毛腿
C.綿羊的白毛和黒毛 D.豌豆的高莖和豆莢的綠色
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科目: 來源:2014屆吉林長春外國語學(xué)校高一下學(xué)期期中考試文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人眼的虹膜有褐色和藍(lán)色的,褐色由顯性因子控制,藍(lán)色由隱性因子控制。已知一個(gè)藍(lán)眼男人和一個(gè)褐眼女人,這個(gè)女人的母親是藍(lán)眼,這對夫妻生出藍(lán)眼女孩的機(jī)率是多少( )
A.1/2 B.1/4 C.1/8 D.1/6
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科目: 來源:2014屆吉林長春外國語學(xué)校高一下學(xué)期期中考試文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如果有15個(gè)初級卵母細(xì)胞,5個(gè)初級精母細(xì)胞,他們都正常發(fā)育并受精,最多能形成的受精卵數(shù)目是( )
A.20 B.15 C.10 D.5
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科目: 來源:2014屆吉林長春外國語學(xué)校高一下學(xué)期期中考試文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
兩雜種黃色籽粒豌豆雜交產(chǎn)生種子120粒,其中純種黃色種子的數(shù)目約為( )
A.0粒 B.30粒 C.60粒 D.90粒
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科目: 來源:2014屆吉林長春外國語學(xué)校高一下學(xué)期期中考試文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在兩對相對性狀獨(dú)立遺傳的實(shí)驗(yàn)中,F(xiàn) 2代能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體和重組型個(gè)體所占比率為 ( )
A.9/16和1/2 B.1/16和3/16
C.5/8和1/8 D.1/4和3/8
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科目: 來源:2014屆吉林長春外國語學(xué)校高一下學(xué)期期中考試文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將基因型為AaBbCc和AABbCc的向日葵雜交,按基因自由組合規(guī)律,后代中基因型為AABBCC的個(gè)體比例應(yīng)為 ( )
A.1/8 B.1/6 C.1/32 D.1/64
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