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科目: 來源:2013屆山東濟南外國語學校高二下學期期中考試文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細胞的有絲分裂和減數(shù)分裂都可產(chǎn)生可遺傳變異,僅發(fā)生在減數(shù)分裂過程的變異是(  )

A.染色體不分離或不能移向兩極,導致染色體數(shù)目變異

B.非同源染色體自由組合,導致基因重組

C.染色體復制時受誘變因素影響,導致基因突變

D.非同源染色體某片段移接,導致染色體結(jié)構(gòu)變異

 

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科目: 來源:2013屆山東濟南外國語學校高二下學期期中考試文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

對下列有關(guān)實例形成原理的解釋,正確的是(  )

A.無子番茄的獲得是利用了多倍體育種原理

B.培育無子西瓜利用了單倍體育種原理

C.培育青霉素高產(chǎn)菌株是利用了基因突變原理

D.培育太空椒利用了基因重組原理

 

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科目: 來源:2013屆山東濟南外國語學校高二下學期期中考試文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于人類遺傳病的敘述中,不正確的是(   )

A.人類遺傳病是遺傳因素和環(huán)境因素相互作用的結(jié)果

B.鐮刀型細胞貧血癥產(chǎn)生的根本原因是基因突變

C.貓叫綜合征是由染色體結(jié)構(gòu)變化引起的

D.調(diào)查人群中的遺傳病最好選取群體中發(fā)病率較高的多基因遺傳病

 

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科目: 來源:2013屆山東濟南外國語學校高二下學期期中考試文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于現(xiàn)代綜合進化理論的敘述錯誤的是(   )

A種群是生物進化的單位          B.生物進化的實質(zhì)在于種群基因頻率的改變

C.自然選擇決定生物進化的方向    D.基因突變是生物進化的唯一原材料

 

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科目: 來源:2013屆山東濟南外國語學校高二下學期期中考試文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列激素中,不能促進植物生長的是(       )

A.生長素類    B.赤霉素      C.細胞分裂素     D.乙烯

 

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科目: 來源:2013屆山東濟南外國語學校高二下學期期中考試文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細胞免疫的敘述中,錯誤的是(    )

A.進行細胞免疫時,抗原也需要經(jīng)過吞噬細胞的攝取和處理

B.細胞免疫主要是消滅侵入人體細胞內(nèi)的抗原

C.效應(yīng)T細胞可直接清除抗原

D.記憶細胞接受同一種抗原再次刺激時,會迅速增殖分化成效應(yīng)T細胞

 

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科目: 來源:2013屆山東濟南外國語學校高二下學期期中考試文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是興奮在神經(jīng)元之間傳遞的示意圖,關(guān)于此圖的描述錯誤的是 (     )

A.神經(jīng)遞質(zhì)是從①處釋放的

B.興奮傳遞需要的能量主要來自④    

C.興奮可以在①和③之間雙向傳遞

D.由①、②、③構(gòu)成突觸

 

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科目: 來源:2013屆山東濟南外國語學校高二下學期期中考試文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某外傷病人能說話也能聽懂別人說話,不能寫字但能看書讀報,受損的是(     )

A.S區(qū)        B.H區(qū)       C.V區(qū)     D.W區(qū)

 

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科目: 來源:2013屆山東濟南外國語學校高二下學期期中考試文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖用來表示田鼠種群的理想增長曲線和在某自然環(huán)境中的實際增長曲線,關(guān)于曲線的敘述不正確的是(  )

A.X區(qū)域(圖中陰影部分)可以代表環(huán)境阻力的大小

B.嚴密封儲糧食,保護田鼠天敵等措施可以使e點向下移動

C.人工滅鼠時要將田鼠數(shù)量控制在c點

D.食物最可能成為鼠群繁殖速度的限制因素是de段

 

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科目: 來源:2013屆山東濟南外國語學校高二下學期期中考試文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于群落演替的說法不正確的是   (  )

A.演替是群落結(jié)構(gòu)發(fā)生變化的現(xiàn)象

B.只有群落的結(jié)構(gòu)受到干擾或破壞時才會出現(xiàn)群落的演替

C.不論是成型的群落或是正在發(fā)展形成過程中的群落,演替現(xiàn)象一直存在

D.演替過程只要不遭到人類破壞和各種自然力干擾,其總趨勢會導致物種多樣性的增加

 

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