科目: 來源:2013屆山東濟南外國語學校高二下學期期中考試理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
依下圖有關(guān)基因工程的工具酶功能的敘述,不正確的是
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A.切斷a處的酶為限制核酸性內(nèi)切酶
B.連接a處的酶為DNA連接酶
C.切斷b處的酶為解旋酶
D.切斷b處的為限制性內(nèi)切酶
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科目: 來源:2013屆山東濟南外國語學校高二下學期期中考試理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
1976年,美國的H.Boyer教授首次將人的生長抑制素釋放因子的基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌,并獲得表達,這是人類第一次獲得的轉(zhuǎn)基因生物,此文中的表達是指該基因在大腸桿菌
A.能進行DNA復(fù)制 B.能進行轉(zhuǎn)錄和翻譯
C.DNA雜交檢測出現(xiàn)雜交帶 D.能合成人的生長激素
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科目: 來源:2013屆山東濟南外國語學校高二下學期期中考試理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪項屬于DNA連接酶和DNA聚合酶的共同特點
A.催化氫鍵形成 B.催化磷酸二酯鍵形成
C.催化DNA雙鏈形成 D.連接脫氧核苷酸單體
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科目: 來源:2013屆山東濟南外國語學校高二下學期期中考試理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
基因工程步驟中,不發(fā)生堿基互補配對的是
①獲取目的基因 ②形成重組DNA
③重組DNA導入受體細胞 ④目的基因的檢測與表達
A.①② B.③④ C.①③④ D.只有③
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科目: 來源:2013屆山東濟南外國語學校高二下學期期中考試理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學家常選用的細菌質(zhì)粒往往帶有一個抗菌素抗性基因,該抗性基因的主要作用是
A.提高受體細胞在自然環(huán)境中的耐熱性 B.有利于檢測目的基因否導入受體細胞
C.增加質(zhì)粒分子的相對分子質(zhì)量 D.便于與外源基因連接
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科目: 來源:2013屆山東濟南外國語學校高二下學期期中考試理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細胞全能性的敘述中,正確的是
A.理論上,生物體的每個細胞都含有該生物的全套遺傳物質(zhì),具有全能性
B.植物細胞的全能性表現(xiàn)在所有細胞的全套基因在離體條件下都能表達
C.植物細胞具有全能性,而其他生物細胞都不具有全能性
D.培育脫病毒苗所以選擇根尖、莖尖分生區(qū),是因為其他部位的細胞失去了全能性
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科目: 來源:2013屆山東濟南外國語學校高二下學期期中考試理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
利用基因工程生產(chǎn)人的分泌蛋白時,自然狀況下的大腸桿菌不宜作受體細胞。原因是它缺乏
A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 B.有氧呼吸所需酶
C.高爾基體和核糖體 D.線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
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科目: 來源:2013屆山東濟南外國語學校高二下學期期中考試理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為DNA分子在不同酶的作用下所發(fā)生的變化,圖中依次表示限制性內(nèi)切酶、DNA聚合酶、DNA連接酶、解旋酶作用的正確順序是( )
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A.①②③④ B.①②④③ C.①④②③ D.①④③②
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科目: 來源:2013屆山東濟南外國語學校高二下學期期中考試理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用反轉(zhuǎn)錄法合成目的基因時,必須有 參與
A.限制性內(nèi)切酶和DNA連接酶 B.限制性內(nèi)切酶和DNA聚合酶
C.逆轉(zhuǎn)錄酶和DNA連接酶 D.逆轉(zhuǎn)錄酶和DNA聚合酶
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科目: 來源:2013屆山東濟南外國語學校高二下學期期中考試理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪項不是質(zhì)粒被選為基因運載體的理由
A.能進行自我復(fù)制 B.DNA為環(huán)狀 C.有多個限制酶切點 D.具有標記基因
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