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科目: 來源:2013屆山東濟南外國語學校高二下學期期中考試理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

依下圖有關(guān)基因工程的工具酶功能的敘述,不正確的是

A.切斷a處的酶為限制核酸性內(nèi)切酶       

B.連接a處的酶為DNA連接酶

C.切斷b處的酶為解旋酶                

D.切斷b處的為限制性內(nèi)切酶

 

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科目: 來源:2013屆山東濟南外國語學校高二下學期期中考試理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

1976年,美國的H.Boyer教授首次將人的生長抑制素釋放因子的基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌,并獲得表達,這是人類第一次獲得的轉(zhuǎn)基因生物,此文中的表達是指該基因在大腸桿菌

A.能進行DNA復(fù)制                    B.能進行轉(zhuǎn)錄和翻譯

C.DNA雜交檢測出現(xiàn)雜交帶            D.能合成人的生長激素

 

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科目: 來源:2013屆山東濟南外國語學校高二下學期期中考試理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列哪項屬于DNA連接酶和DNA聚合酶的共同特點

A.催化氫鍵形成           B.催化磷酸二酯鍵形成  

C.催化DNA雙鏈形成       D.連接脫氧核苷酸單體

 

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科目: 來源:2013屆山東濟南外國語學校高二下學期期中考試理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

基因工程步驟中,不發(fā)生堿基互補配對的是

①獲取目的基因             ②形成重組DNA

③重組DNA導入受體細胞     ④目的基因的檢測與表達

A.①②     B.③④    C.①③④     D.只有③

 

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科目: 來源:2013屆山東濟南外國語學校高二下學期期中考試理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

科學家常選用的細菌質(zhì)粒往往帶有一個抗菌素抗性基因,該抗性基因的主要作用是

A.提高受體細胞在自然環(huán)境中的耐熱性    B.有利于檢測目的基因否導入受體細胞

C.增加質(zhì)粒分子的相對分子質(zhì)量          D.便于與外源基因連接

 

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科目: 來源:2013屆山東濟南外國語學校高二下學期期中考試理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細胞全能性的敘述中,正確的是

A.理論上,生物體的每個細胞都含有該生物的全套遺傳物質(zhì),具有全能性

B.植物細胞的全能性表現(xiàn)在所有細胞的全套基因在離體條件下都能表達

C.植物細胞具有全能性,而其他生物細胞都不具有全能性

D.培育脫病毒苗所以選擇根尖、莖尖分生區(qū),是因為其他部位的細胞失去了全能性

 

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科目: 來源:2013屆山東濟南外國語學校高二下學期期中考試理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

利用基因工程生產(chǎn)人的分泌蛋白時,自然狀況下的大腸桿菌不宜作受體細胞。原因是它缺乏

A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體   B.有氧呼吸所需酶

C.高爾基體和核糖體   D.線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

 

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科目: 來源:2013屆山東濟南外國語學校高二下學期期中考試理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為DNA分子在不同酶的作用下所發(fā)生的變化,圖中依次表示限制性內(nèi)切酶、DNA聚合酶、DNA連接酶、解旋酶作用的正確順序是(  )

A.①②③④     B.①②④③      C.①④②③    D.①④③②

 

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科目: 來源:2013屆山東濟南外國語學校高二下學期期中考試理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用反轉(zhuǎn)錄法合成目的基因時,必須有        參與

A.限制性內(nèi)切酶和DNA連接酶      B.限制性內(nèi)切酶和DNA聚合酶

C.逆轉(zhuǎn)錄酶和DNA連接酶          D.逆轉(zhuǎn)錄酶和DNA聚合酶

 

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科目: 來源:2013屆山東濟南外國語學校高二下學期期中考試理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列哪項不是質(zhì)粒被選為基因運載體的理由

A.能進行自我復(fù)制  B.DNA為環(huán)狀  C.有多個限制酶切點  D.具有標記基因

 

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