科目: 來源:2013屆山東濟南外國語學校高二下學期期中考試理科生物試卷(解析版) 題型:綜合題
據(jù)英國著名醫(yī)學雜志《柳葉刀》網(wǎng)站2006年4月4日公布的研究報告說,美國科學家已經(jīng)在實驗室中成功培育出膀胱,并順利移植到7名患者體內。研究人員將肌肉細胞和膀胱上皮細胞分別置于不同的培養(yǎng)皿中培養(yǎng),約一周后將這些細胞放在一些海綿形狀的可生物降解的由膠原質制成的“支架”上繼續(xù)培養(yǎng),再過7周左右,原先的數(shù)萬個細胞已經(jīng)繁殖到15億個左右,布滿“支架”,膀胱上皮在內,肌肉在外。醫(yī)生將“新膀胱”移植到患者膀胱的上面。這樣新器官會繼續(xù)生長并與老器官“重組”取代老器官中喪失功能的部分。培育過程如圖。
根據(jù)以上資料回答下列問題:
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(1)a過程屬于細胞工程中的___________細胞培養(yǎng),其培養(yǎng)基與植物細胞培養(yǎng)培養(yǎng)基的主要不同點是前者含有________________。
(2)肌肉細胞和膀胱上皮細胞應放到含_______氣體環(huán)境的培養(yǎng)箱中,培養(yǎng)中會出現(xiàn)______________________等現(xiàn)象,貼滿瓶壁的細胞重新用____________________處理,分瓶繼續(xù)進行傳代培養(yǎng),傳代50代以上的細胞稱為_____________,這些細胞已經(jīng)突變,朝著等同于癌細胞的方向發(fā)展。
(3)新器官與老器官的“重組”是否為基因重組?為什么?______________________ ;__ 。
(4)用接受移植者的體內細胞培育出“新膀胱”不會發(fā)生排異現(xiàn)象,請舉一與之相似的實例:_______________________________________________________。
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科目: 來源:2013屆山東濟南外國語學校高二下學期期中考試理科生物試卷(解析版) 題型:綜合題
依據(jù)基因工程技術和細胞工程有關原理回答下列問題:
(1)基因工程操作的基本步驟是:
① ____ __; ② ____;
③ ____; ④ __。
(2)獲取目的基因途徑有 、 。
(3)下圖是將人類的生長激素基因導入細菌B細胞內制造“工程菌”的示意圖,所用的載體為質粒A。已知細菌B細胞內不含質粒A,也不含質粒A上的基因,質粒導入細菌B后,其上的基因能得到表達。簡述重組質粒的主要過程包括:
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① ;
② ;
③ 。
④導入細菌B細胞的目的基因成功表達的標志是什么? ______。
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科目: 來源:2013屆山東濟南外國語學校高二下學期期中考試理科生物試卷(解析版) 題型:綜合題
科學家通過對鼠和人控制抗體產(chǎn)生的基因進行拼接,實現(xiàn)了對鼠源雜交瘤抗體的改造,生產(chǎn)出對人體的不良反應減少、效果更好的鼠—人嵌合抗體,用于癌癥治療。下圖表示形成鼠—人嵌合抗體的過程。請據(jù)圖回答:
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(1)鼠源雜交瘤抗體就是從免疫小鼠的脾臟細胞中獲取B淋巴細胞,在誘導劑的作用下與________細胞融合,形成_________細胞,并通過體內培養(yǎng)或體外培養(yǎng)生產(chǎn)單克隆抗體。這種抗體與普通血清抗體相比較,最主要的優(yōu)點在于______________________,可大量制備。
(2)與植物原生質體的融合相比,動物細胞融合在誘導融合方法方面的主要區(qū)別是還常用________________________誘導融合。
(3)生產(chǎn)單克隆抗體一般不直接培養(yǎng)漿細胞,主要原因是__________________________。
(4)通過基因拼接,將鼠源抗體基因改造成鼠—人嵌合抗體基因,然后導入到鼠淋巴細胞中,這個過程中用到的工具酶有__________、__________,改造抗體屬于________工程的范疇。
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科目: 來源:2013屆山東濟南外國語學校高二下學期期中考試理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如下圖是果蠅染色體上的白眼基因示意圖,下列敘述正確的是
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A.S基因是有遺傳效應的DNA片段,包括編碼區(qū)和非編碼區(qū)
B.白眼基因片段中,含有成百上千個核糖核苷酸
C.基因中有一個堿基對的替換就會引起生物性狀的改變
D.基因片段中有5種堿基,8種核苷酸
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科目: 來源:2013屆山東濟南外國語學校高二下學期期中考試理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
目前人類利用基因工程的方法成功培育出轉基因抗蟲棉,以下說法正確的是
A.蘇云金芽孢桿菌的毒蛋白基因與質粒結合后直接進入棉花的葉肉細胞表達
B.抗蟲基因導入棉花葉肉細胞后,可通過傳粉、受精的方法,使抗蟲性狀遺傳下去
C.標記基因的作用是鑒別受體細胞中是否含有目的基因
D.轉基因抗蟲棉經(jīng)過種植,棉鈴蟲不會產(chǎn)生抗性,這樣可以有效消滅棉鈴蟲
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科目: 來源:2013屆山東濟南外國語學校高二下學期期中考試理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于蛋白質工程的說法,正確的是
A.蛋白質工程是在分子水平上對蛋白質分子直接進行操作
B.蛋白質工程能生產(chǎn)出自然界中不曾存在過的新型蛋白質分子
C.對蛋白質的改造是通過直接改造相應的mRNA來實現(xiàn)的
D.蛋白質工程的流程和天然蛋白質合成的過程是相同的
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科目: 來源:2013屆山東濟南外國語學校高二下學期期中考試理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于單克隆抗體制備過程的敘述,正確的是( 。
A.制備過程中不需要動物細胞培養(yǎng)技術
B.雜交瘤細胞具有漿細胞與癌細胞的所有特點[
C.經(jīng)選擇性培養(yǎng)基篩選出來的雜交瘤細胞即可用于單克隆抗體的生產(chǎn)
D.單克隆抗體最廣泛的用途是用作體外診斷試劑
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科目: 來源:2013屆山東濟南外國語學校高二下學期期中考試理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
胚胎干細胞是從哺乳動物或人的早期胚胎中分離出來的一類細胞,具有發(fā)育的全能性,它可進一步分化發(fā)育成各種不同的組織細胞。如下圖所示為干細胞的培養(yǎng)過程,請問圖中哪一段的細胞是干細胞
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A.囊胚 B.內細胞群 C.血液組織干細胞 D.各種血細胞
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科目: 來源:2013屆山東濟南外國語學校高二下學期期中考試理科生物試卷(解析版) 題型:綜合題
科學家將魚抗凍蛋白基因轉入番茄,使番茄的耐寒能力大大提高,可以在相對寒冷的環(huán)境中生長。質粒上有PstⅠ、SmaⅠ、HindⅢ、AluⅠ等四種限制酶切割位點,下圖是轉基因抗凍番茄培育過程的示意圖(ampr為抗氨芐青霉素基因),其中①~④是轉基因抗凍番茄培育過程中的相關步驟,Ⅰ、Ⅱ表示相關結構或細胞。請據(jù)圖作答:
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(1)在構建基因表達載體時,可用一種或者多種限制酶進行切割。為了避免目的基因和載體在酶切后產(chǎn)生的末端發(fā)生任意連接,在此實例中,應該選用限制酶________分別對_____________________進行切割,切割后產(chǎn)生的DNA片段分別為___種。
(2)培養(yǎng)基中的氨芐青霉素會抑制番茄愈傷組織細胞的生長,要利用該培養(yǎng)基篩選已導入含魚的抗凍蛋白基因的番茄細胞,應使基因表達載體Ⅰ中含有________作為標記基因。
(3)研究人員通常采用__________法將魚抗凍蛋白基因導入番茄細胞內。通常采用________技術,在分子水平檢測目的基因是否翻譯形成了相應的蛋白質。
(4)利用組織培養(yǎng)技術將導入含魚的抗凍蛋白基因的番茄組織細胞培育成植株。圖中③、④依次表示組織培養(yǎng)過程中番茄組織細胞的____ ____過程。
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科目: 來源:2014屆山東省高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列材料中可用于觀察動物細胞的有絲分裂的是( )
A.口腔上皮細胞 B.成熟的紅細胞
C.發(fā)育著的受精卵 D.成熟的卵子
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