科目: 來源:2014屆山東省高一下學(xué)期階段性質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
通過測交實驗,不能推測被測個體的
A.產(chǎn)生配子的種類 B.各種配子的比例
C.基因型 D.產(chǎn)生配子的數(shù)量
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科目: 來源:2014屆山東省高一下學(xué)期階段性質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如果在一個豌豆種群中,基因型AA與Aa的比例為1:2,將這批豌豆種子種下去,自然狀態(tài)下其子一代個體中AA、Aa、aa種子數(shù)之比為
A.3:2:1 B.1:2:1 C.3:5:1 D.4:4:1
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科目: 來源:2014屆山東省高一下學(xué)期階段性質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是患甲、乙兩種遺傳病的家系圖,已知Ⅱ6不是乙病基因的攜帶者,若Ⅲ1與Ⅲ3結(jié)婚,生一個只患一種病的男孩的概率是
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A.1/8 B.1/4 C.1/3 D.1/12
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科目: 來源:2014屆山東省高一下學(xué)期階段性質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(5分)下列示意圖分別表示某動物(2n=4)體內(nèi)細胞正常分裂過程中不同時期細胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系以及細胞分裂圖像。請分析并回答:
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(1)圖1中a ~ c柱表示染色體的是 ,圖1中所對應(yīng)的細胞中可能存在同源染色體的是 。
(2)圖1中Ⅱ的數(shù)量關(guān)系對應(yīng)于圖2中 ,由Ⅱ變?yōu)棰,相?dāng)于圖2中 過程。
(3)圖2乙細胞產(chǎn)生的子細胞的名稱為 。
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科目: 來源:2014屆山東省高一下學(xué)期階段性質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)如圖是某種遺傳病的家族系譜,該病受一對基因控制,設(shè)顯性基因為A,隱性基因為a,請分析回答:
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(1)該遺傳病是 性遺傳病。
(2)Ⅱ2和Ⅲ4的基因型分別為 和 。
(3)若Ⅲ1與Ⅲ8近親婚配,則生出病孩的概率是 。
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科目: 來源:2014屆山東省高一下學(xué)期階段性質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)某種野生植物有紫花和白花兩種表現(xiàn)型,已知紫花形成的生物化學(xué)途徑是:
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A和a、B和b是分別位于兩對染色體上的等位基因,A對a、B對b為顯性;蛐筒煌膬砂谆ㄖ仓觌s交,F(xiàn)1植株中紫花 : 白花=1 : 1。若將F1紫花植株自交,所得F2植株中紫花 : 白花=9:7。
請回答:
(1)從紫花形成的途徑可知,紫花性狀是由 對基因控制。
(2)根據(jù)F1紫花植株自交的結(jié)果,可以推測F1紫花植株的基因型是_________,其自交所得F2中,白花植株純合體的基因型是_____________。
(3)推測兩親本白花植株的雜交組合(基因型)是_____________或_____________。
(4)紫花形成的生物化學(xué)途徑中,若中間產(chǎn)物是紅色(形成紅花),那么基因型為AaBb的植株自交,子一代植株的表現(xiàn)型及比例為_________________________。
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科目: 來源:2014屆山東省高一下學(xué)期階段性質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(7分)在充滿N2與CO2的密閉容器中,用水培法栽培幾株番茄,CO2充足。測得系統(tǒng)的呼吸速率和光合速率變化曲線如下圖,請回答問題。
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(1)6~8h間,光合速率 (大于、小于)呼吸速率。
(2)9~10h間,光合速率迅速下降,推測最可能發(fā)生變化的環(huán)境因素是 ;10h時不再產(chǎn)生ATP的細胞器是 ;若此環(huán)境因素維持不變,容器內(nèi)的O2含量將逐漸下降并完全耗盡,此時另一細胞器即 停止ATP的合成, 成為ATP合成的唯一場所。
(2)若在8h時,將容器置于冰浴中,請推測呼吸速率會出現(xiàn)的變化是 ,原因是 。
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科目: 來源:2013屆山西省大同市高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)果酒,果醋和腐乳制作的敘述,正確的是( )
A.參與果酒發(fā)酵和果醋發(fā)酵的微生物都含有線粒體
B.果酒制成后只需將裝置轉(zhuǎn)移至溫度較高的環(huán)境中即可制作果醋
C.在腐乳制作過程中必須有能生產(chǎn)蛋白酶的微生物參與
D. 在腐乳裝瓶時自下而上隨層數(shù)的增加逐漸減少鹽量
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科目: 來源:2013屆山西省大同市高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
變酸的酒表面有一層膜、泡菜壇表面有一層膜、腐乳外面有一層致密的皮,它們分別是( )
A.醋酸菌、乳酸菌、毛霉菌 B.醋酸菌、毛霉菌、毛霉菌絲
C.醋酸菌、酵母菌、毛霉菌絲 D.酵母菌、醋酸菌、乳酸菌
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科目: 來源:2013屆山西省大同市高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細菌培養(yǎng)過程中分別采用了高壓蒸汽滅菌、酒精消毒、火焰灼燒滅菌的幾種不同的處理,這些方法可依次用于殺死哪些部位的雜菌( )
A.接種環(huán)、手、培養(yǎng)基 B.高壓鍋、手、接種環(huán)
C.培養(yǎng)基、手、接種環(huán) D.接種環(huán)、培養(yǎng)基、手
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