科目: 來源:2014屆山西省高一5月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于人類遺傳病的敘述,錯(cuò)誤的是
①一個(gè)家族僅一代人中出現(xiàn)過的疾病不是遺傳病
②一個(gè)家族幾代人中都出現(xiàn)過的疾病是遺傳病
③攜帶遺傳病基因的個(gè)體會(huì)患遺傳病
④不攜帶遺傳病基因的個(gè)體不會(huì)患遺傳病
A.①② B.③④ C.①②③ D.①②③④
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科目: 來源:2014屆山西省高一5月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某家系中有甲、乙兩種單基因遺傳病(如下圖),其中一種是伴性遺傳病。相關(guān)分析不正確的是
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A.甲病是常染色體顯性遺傳、乙病是伴X染色體隱性遺傳
B.Ⅱ-2有一種基因型,Ⅲ一8基因型有四種可能
C.若Ⅲ一4與Ⅲ一5結(jié)婚,生育一患兩種病孩子的概率是5/12
D.Ⅱ-3的致病基因均來自于I-2
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科目: 來源:2014屆山西省高一5月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(9分,除4題外,每空1分)玉米(2N=20)是重要的糧食作物之一。已知玉米的高稈(易倒伏)(A)對(duì)矮稈(抗倒伏)(a)為顯性,抗病(B)對(duì)易感病(b)為顯性,控制上述兩對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上,F(xiàn)有兩個(gè)純合的玉米品種甲(AABB)和乙(aabb),據(jù)此培養(yǎng)AAbb品種。
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根據(jù)材料分析回答:
(1)由品種AABB、aabb經(jīng)過a、b、c過程培育出新品種的育種方式稱為_______。
(2)過程e常采用________________由AaBb得到Ab個(gè)體。與過程a、b、c的育種方法相比,過程a、e、f的優(yōu)勢(shì)是 。
(3)上述育種方法中,最不容易獲得矮稈目標(biāo)品種的是[ ] ,原因是_____________________________________________________。
(4)在一塊高稈(純合子)玉米田中,發(fā)現(xiàn)了一株矮稈玉米。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案探究該性狀出現(xiàn)的可能的原因(簡要寫出所用方法、結(jié)果和結(jié)論)(3分)
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科目: 來源:2014屆山西省高一5月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(9分,每空1分)中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞與表達(dá)的過程。請(qǐng)回答下列問題。
(1)a、b、c、d所表示的四個(gè)過程依次分別是 、 、 和 。
(2)需要tRNA和核糖體同時(shí)參與的過程是 (用圖中的字母回答)
(3)能特異性識(shí)別信使RNA上密碼子的分子是 ,后者所攜帶的分子是 。
(4)RNA病毒的遺傳信息傳遞與表達(dá)的途徑有(用類似本題圖中的形式表述):
① ;② 。
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科目: 來源:2014屆山西省高一5月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(20分,每空2分)生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)某地區(qū)人類的甲病和乙病兩種單基因遺 傳病進(jìn)行調(diào)查。以下是他們研究過程中得到的一些材料。
材料Ⅰ 調(diào)查中發(fā)現(xiàn)甲病在患有該病的家族中發(fā)病率較高,往往是世代相傳;乙病的發(fā)病率較低,往往是隔代相傳。
材料Ⅱ 統(tǒng)計(jì)甲病和乙病在該地區(qū)萬人中表現(xiàn)情況(見下表)。
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材料Ⅲ 繪制甲病和乙病在某一家族中的系譜圖(見下圖)。(甲、乙病分別由核基因A和a、B和b控制)。
請(qǐng)分析回答:
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(1)根據(jù)材料Ⅰ和Ⅱ可以推斷,控制甲病的基因最可能位于染色體 上,控制乙病的基因最可能位于 染色體上,主要理由是 。
(2)分析兩種遺傳病的家族系譜圖,可以得出:
①Ⅰ-3的基因型為 ,Ⅱ-6的基因型為 。
②Ⅲ-10為純合子的概率為 。
③Ⅳ-11患甲病的概率為 ,只患乙病的概率為 。因此,Ⅲ-9和Ⅲ-10若生育 性后代,其患病的可能性會(huì)更低些。
(3)若該地區(qū)的某對(duì)表兄妹(都表現(xiàn)正常)婚配,后代中患遺傳病的概率將增加,其原因是 。
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科目: 來源:2014屆廣東廣州市高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖能表示動(dòng)物肌細(xì)胞內(nèi)ATP的產(chǎn)量與O2供給量之間關(guān)系的是
A. B. C. D.
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科目: 來源:2014屆廣東廣州市高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
ATP轉(zhuǎn)化為ADP時(shí),釋放的能量可用于
A.腸道中甘油進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞 B.根對(duì)水分的滲透吸收
C.胰腺細(xì)胞分泌胰島素 D.O2進(jìn)入紅細(xì)胞
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科目: 來源:2014屆廣東廣州市高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
水既是有氧呼吸的原料,也是有氧呼吸的產(chǎn)物,在有氧呼吸過程中水的消耗和生成分別在
A.第一階段、第三階段 B.第三階段、第三階段
C.第一階段、第二階段 D.第二階段、第三階段
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科目: 來源:2014屆廣東廣州市高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
同學(xué)們嘗試用糯米和酵母菌制作酒釀(酒精含量約10%),其中最佳做法是
A.10℃,有氧發(fā)酵 B.28℃,無氧發(fā)酵
C.10℃,無氧發(fā)酵 D.50℃,有氧發(fā)酵
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