科目: 來源:2014屆廣東廣州市高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
學(xué)生用洋蔥根尖做植物細(xì)胞有絲分裂實驗時,在低倍鏡下看到下列細(xì)胞(如下圖),應(yīng)將哪種細(xì)胞移至視野中央繼續(xù)觀察?
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A.細(xì)胞A B.細(xì)胞B C.細(xì)胞C D.細(xì)胞D
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科目: 來源:2014屆廣東廣州市高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于無絲分裂名稱的由來,主要原因是
A.細(xì)胞分裂過程比較簡單
B.分裂時細(xì)胞核先延長縊裂
C.分裂過程中無紡錘絲和染色體的出現(xiàn)
D.分裂時整個細(xì)胞縊裂為兩部分
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科目: 來源:2014屆廣東廣州市高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于細(xì)胞分化的敘述,錯誤的是
A.細(xì)胞分化既能使細(xì)胞數(shù)量增加,也能使細(xì)胞種類增加
B.細(xì)胞分化是多細(xì)胞生物個體發(fā)育的基礎(chǔ)
C.已分化的植物細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能
D.克隆羊多利的培育成功說明已分化的動物體細(xì)胞核具有全能性
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科目: 來源:2014屆廣東廣州市高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞分化是一種持久性的穩(wěn)定性變化,這種變化一般是
A.可逆性的 B.不可逆轉(zhuǎn)的 C.發(fā)展變化的 D.無序可循的
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李白有詩云:“君不見,高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪”。從細(xì)胞學(xué)的角度分析,這個過程中不會出現(xiàn)的變化是
A.細(xì)胞內(nèi)呼吸速率加快 B.細(xì)胞膜通透性改變
C.酶的活性降低 D.細(xì)胞內(nèi)水分減少
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科目: 來源:2014屆廣東廣州市高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞的全能性是指
A.具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核結(jié)構(gòu)的完整細(xì)胞,能進行各種生理活動
B.具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì),無細(xì)胞核的細(xì)胞也能完成特定的生理活動
C.生物體細(xì)胞具有形成完整個體的潛能
D.具有該物種所特有的全套遺傳物質(zhì)的細(xì)胞
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下列實驗操作方法或結(jié)果,正確的是
A.檢測還原糖時可用番茄汁代替蘋果汁做材料,用蘇丹Ⅳ代替蘇丹Ⅲ
B.用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離時,可看到細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、葉綠體和染色體
C.用紙層析法分離色素時擴散最快的是在層析液中溶解度最大的胡蘿卜素
D.在觀察線粒體分布實驗中,使用健那綠染色,細(xì)胞已失去了活性
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科目: 來源:2014屆廣東廣州市高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
德國科學(xué)家薩克斯將綠色葉片放在暗處數(shù)小時“饑餓”處理(消耗掉葉片中的淀粉)后,再把葉片的一部分遮光,其他部分曝光。一段時間后,將該葉片經(jīng)脫色、漂洗再用碘液處理,結(jié)果遮光部分不變藍,曝光部分變藍。下列有關(guān)本實驗的分析及結(jié)論合理的是( )
A.本實驗未設(shè)對照組
B.有無光照是遮光和曝光區(qū)域顯現(xiàn)不同結(jié)果的唯一原因
C.實驗初始時遮光和曝光區(qū)域均達到無淀粉狀態(tài)
D.實驗證明葉綠體利用光照將CO2轉(zhuǎn)變成了淀粉
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科目: 來源:2014屆廣東廣州市高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下關(guān)于細(xì)胞增殖的敘述,合理的是:
A.無絲分裂不出現(xiàn)染色體和紡錘體
B.有絲分裂能保持親代和子代細(xì)胞的遺傳性狀的穩(wěn)定性
C.細(xì)胞進行有絲分裂具有周期性
D.細(xì)胞周期中首先出現(xiàn)的是分裂期
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科目: 來源:2014屆廣東廣州市高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于植物細(xì)胞有絲分裂的敘述,正確的是:
A.在分裂間期,每個染色體復(fù)制,DNA加倍
B、在分裂后期,著絲點分裂,染色體數(shù)目加倍,DNA含量加倍
C、在分裂中期,染色體的形態(tài)數(shù)目最清晰
D、在分裂末期結(jié)束時,染色體平均分配進入兩個子細(xì)胞
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