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科目: 來源:2013屆廣東省大附高二下學(xué)期期考試文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

HIV能通過細(xì)胞表面的CD4(一種受體蛋白)識別T細(xì)胞(如圖甲),如果給AIDS患者大量注射用CD4修飾過的紅細(xì)胞,紅細(xì)胞也會(huì)被HIV識別、入侵(如圖乙)。因HIV在紅細(xì)胞內(nèi)無法增殖,紅細(xì)胞成為HIV的“陷阱細(xì)胞”。這為治療AIDS提供了新的思路。據(jù)材料分析,下列敘述不正確的是

A.CD4與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色

B.T細(xì)胞與紅細(xì)胞發(fā)育成熟的場所相同

C.紅細(xì)胞可作為“陷阱細(xì)胞”與其結(jié)構(gòu)有關(guān)

D.入侵到紅細(xì)胞的HIV隨紅細(xì)胞凋亡后可被免疫系統(tǒng)清除

 

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科目: 來源:2013屆廣東省大附高二下學(xué)期期考試文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖中的曲線顯示了兩種使人體獲得免疫力的方法。據(jù)此判斷下列說法正確的是

A.當(dāng)一個(gè)人被狗咬傷時(shí),可能會(huì)感染狂犬病病毒,此時(shí)采用方法②進(jìn)行免疫比較好

B.采用方法①可以使人獲得比方法②更持久的免疫力

C.采用方法②使人體獲得抗體的過程叫細(xì)胞免疫

D.醫(yī)學(xué)上一般采用方法②進(jìn)行免疫預(yù)防

 

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科目: 來源:2013屆廣東省大附高二下學(xué)期期考試文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

利用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲的雄性個(gè)體,該害蟲的種群密度將會(huì)明顯減少,引起該現(xiàn)象的直接原因是

A.雌蟲生殖能力下降                      B.種群的性別比例失調(diào)

C.雌性個(gè)體也減少                        D.種群出生率下降

 

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科目: 來源:2013屆廣東省大附高二下學(xué)期期考試文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖中左側(cè)是對燕麥胚芽鞘所作的處理(其中②裝置旋轉(zhuǎn)起始位置和停止旋轉(zhuǎn)位置都在如圖位置),那么一段時(shí)間后,右側(cè)①②③在圖示位置時(shí),其生長情況依次是

A.向右彎曲 向右彎曲 向右彎曲    

B.向右彎曲 向左彎曲 向左彎曲

C.向左彎曲 直立生長 向右彎曲    

D.向右彎曲 直立生長 向左彎曲

 

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科目: 來源:2013屆廣東省大附高二下學(xué)期期考試文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

農(nóng)田的農(nóng)作物大多數(shù)是單子葉植物,雜草以雙子葉植物為主;果園的果樹和雜草則相反。如圖所示為雙子葉植物和單子葉植物對不同濃度生長素的反應(yīng)效果。據(jù)此可知用生長素類似物所配制的除草劑主要用于農(nóng)田還是果園,理由是

A.果園  低濃度除草劑溶液既可以促進(jìn)果樹生長,又可以抑制雜草生長

B.果園  高濃度除草劑溶液既可以促進(jìn)果樹生長,又可以抑制雜草生長

C.農(nóng)田  低濃度除草劑溶液既可以促進(jìn)農(nóng)作物生長,又可以抑制雜草生長

D.農(nóng)田  高濃度除草劑溶液既可以促進(jìn)農(nóng)作物生長,又可以抑制雜草生長

 

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科目: 來源:2013屆廣東省大附高二下學(xué)期期考試文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人體生命活動(dòng)的正常進(jìn)行主要是在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用下完成的。下列說法正確的是

A.效應(yīng)器由運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉、腺體組成

B.興奮以電信號的形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)

C.神經(jīng)元之間的興奮傳遞是單方向的

D.條件反射的建立與脊髓等低級中樞無關(guān)

 

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科目: 來源:2013屆廣東省大附高二下學(xué)期期考試文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列與下丘腦作用有關(guān)的是

A.對體溫的恒定具有調(diào)節(jié)作用        

B.對語言的表達(dá)具有調(diào)節(jié)作用

C.對水和無機(jī)鹽的平衡有調(diào)節(jié)作用    

D.對垂體激素的釋放具有調(diào)節(jié)作用

 

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科目: 來源:2013屆廣東省大附高二下學(xué)期期考試文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn),不正確的是  

A.神經(jīng)調(diào)節(jié)緩慢,作用時(shí)間短暫,但作用范圍比較局限   

B.體液調(diào)節(jié)迅速、準(zhǔn)確,作用范圍廣泛,作用時(shí)間持久

C.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同協(xié)調(diào),相輔相成,地位平等   

D.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同協(xié)調(diào),相輔相成,但以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主

 

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科目: 來源:2013屆廣東省大附高二下學(xué)期期考試文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

右圖用來表示田鼠種群的理想增長曲線和在某自然環(huán)境中的實(shí)際增長曲線,關(guān)于曲線的敘述正確的是:

A.X區(qū)域(圖中陰影部分)可以代表環(huán)境阻力的大小

B.嚴(yán)密封儲(chǔ)糧食,保護(hù)田鼠天敵等措施可以使e點(diǎn)向下移動(dòng)

C.食物最可能成為鼠群繁殖速度的限制因素是de段

D.人工滅鼠時(shí)要將田鼠數(shù)量控制在c點(diǎn)

 

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科目: 來源:2013屆廣東省大附高二下學(xué)期期考試文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人體中絕大部分神經(jīng)元之間的興奮傳遞是通過遞質(zhì)實(shí)現(xiàn)的。下列關(guān)于突觸和興奮傳遞的敘述,正確的是

A.突觸前后兩個(gè)神經(jīng)元的興奮是同時(shí)發(fā)生的

B.興奮通過突觸時(shí)由電信號(電位變化)轉(zhuǎn)化為化學(xué)信號(遞質(zhì)釋放),再轉(zhuǎn)化為電信號

C.構(gòu)成突觸的兩個(gè)神經(jīng)元之間是有間隙的

D.興奮在突觸處可以雙向傳遞

 

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同步練習(xí)冊答案