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科目: 來源:2013屆江西省四校高二下學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示不同的生物或成分。下列說法錯誤的是      (    )

A.若M表示遺傳多樣性,a、b、c、d表示四種不同的植物,則在劇列變化的環(huán)境中生存能力最強的是b

B.若M表示化合物含量,a、b、c、d表示細(xì)胞中的4種有機物,則脂質(zhì)是d

C.若M表示活細(xì)胞中a、b、c、d四種主要元素的質(zhì)量相對含量,則代表氧元素的為b

D.若M表示a、b、c、d四種野生生物的種群密度,其中d是科學(xué)家在某原始森林中發(fā)現(xiàn)的一個新物種,則其價值主要表現(xiàn)為間接價值

 

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科目: 來源:2013屆江西省四校高二下學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于人體血糖調(diào)節(jié)說法正確的是:

A. 人體血糖濃度只受激素的調(diào)節(jié)

B. 胰島素和胰高血糖素相互協(xié)同,共同維持血糖穩(wěn)定

C. 胰島素是唯一能降血糖的激素,胰高血糖素是唯一能升高糖的激素

D. 血糖調(diào)節(jié)過程中存在著反饋調(diào)節(jié)機制

 

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科目: 來源:2013屆江西省四校高二下學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

已知肌肉受到刺激會收縮,肌肉受刺激前后肌細(xì)胞膜內(nèi)外的電位變化和神經(jīng)纖維的電位變化一樣。取三個新鮮的神經(jīng)一肌肉標(biāo)本,按下圖連接,圖中②、④、⑥指的是神經(jīng)纖維與肌細(xì)胞之間的接頭,此接頭與突觸結(jié)構(gòu)類似。刺激③可引起右肌肉收縮,中肌肉和左肌肉也隨后相繼收縮,F(xiàn)直接刺激⑤,則會引起收縮的肌肉是:

A.左肌肉                       B.左肌肉和中肌肉

C.中肌肉和右肌肉               D.左肌肉、中肌肉和右肌肉

 

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科目: 來源:2013屆江西省四校高二下學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人體在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下,通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動,共同維持著內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)。下列與人體穩(wěn)態(tài)相關(guān)的敘述中不正確的是:

A.血漿中存在緩沖物質(zhì),維持著pH的穩(wěn)定

B.人體肝臟、腎臟的病變都會影響到內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持

C.某高熱病人,體溫持續(xù)維持在38℃,其原因是產(chǎn)熱量高于散熱量

D.水、鹽代謝的平衡使細(xì)胞生活環(huán)境的滲透壓保持相對穩(wěn)定

 

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科目: 來源:2013屆江西省四校高二下學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為人體內(nèi)體溫調(diào)節(jié)的示意圖,有關(guān)敘述不正確的是:

A. 當(dāng)受到寒冷刺激時,a、b、c、d激素的分泌均會增加 

B. 上圖可反映出激素具有分級調(diào)節(jié)的特點

C. 下丘腦是感覺體溫變化的主要中樞,是形成冷覺、熱覺的部位 

D. c、d激素分泌增多,可促進骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動增強,產(chǎn)熱量增加 

 

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科目: 來源:2013屆江西省四校高二下學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖中曲線表示某健康成年人分別飲1升清水及飲1升生理鹽水后的尿生成速率。錯誤的敘述是:

A.飲清水后約1h,尿生成速率達到峰值

B.飲清水后0.5h,血液中的抗利尿素濃度降低

C.在3h內(nèi),飲清水較飲生理鹽水產(chǎn)生的尿量多

D.3h后兩條曲線將不再交叉或重疊

 

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科目: 來源:2013屆江西省四校高二下學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

在棉花生物基地,棉花采收前,若先去除葉片的干擾,將會大幅提高機械采收棉桃(果實)的效率。如何人工去除葉片,請幫助科技工作者完成如下探究并回答問題。

1、假設(shè):__________(填“生長素”、“赤霉素”或“脫落酸”)能促進葉柄脫落。

2、探究:(1)實驗材料:棉花幼苗、空白瓊脂塊、含脫落酸的瓊脂塊、蒸餾水等。

(2)實驗步驟如下圖:用圖示法,配合文字說明,請用文字補全下列丙圖中的實驗設(shè)計。

補全實驗設(shè)計: ____________________________________________________________。

(3)預(yù)期:出現(xiàn)___________________________結(jié)果,則說明假設(shè)成立。

(4)上述實驗中葉片并未脫落,可能的原因是:_________產(chǎn)生的__________激素對脫落酸有抑制作用,改進的措施是____________________________。

 

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科目: 來源:2013屆江西省四校高二下學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某生物興趣小組同學(xué)設(shè)計實驗對過量使用生長激素可降低胰島B細(xì)胞的敏感度進行驗證。

實驗材料:健康小鼠若干只、生長激素溶液、胰島素溶液、生理鹽水、血糖含量檢測儀、注射器等。

分析變量:自變量是_________________;檢測指標(biāo)是血糖含量。

實驗步驟:

①將健康小鼠隨機均分為兩組,編號為甲、乙,同時_______________________________,檢測其血糖含量并作記錄,作為初次測量值。

②甲組小鼠注射過量的生長激素,乙組小鼠注射等量的生理鹽水。

③一段時間后,檢測兩組小鼠的血糖含量并與_____________進行比較。

④預(yù)期結(jié)果(請在坐標(biāo)圖中繪出兩組可能出現(xiàn)的結(jié)果)。

 

⑤為探究生長激素的確是通過降低胰島B細(xì)胞的敏感度,導(dǎo)致胰島素分泌不足引起的高血糖,請在上述實驗的基礎(chǔ)上構(gòu)建實驗思路進行二次實驗。

_________________________________________________________________________。

 

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科目: 來源:2013屆江西省四校高二下學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

免疫調(diào)節(jié)是實現(xiàn)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要調(diào)節(jié)機制之一。下圖表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和免疫過程,數(shù)字表示過程,字母表示細(xì)胞或物質(zhì)。請分析并回答:?

(1)③過程是在X的刺激和a細(xì)胞等的參與下共同完成的,該過程屬于             免疫。

(2)若X是結(jié)核桿菌,則患者徹底消滅X需要依靠a增殖分化產(chǎn)生的淋巴細(xì)胞來裂解                 。如果X是HIV,則由于圖中         細(xì)胞大量死亡,導(dǎo)致患者免疫功能癱瘓。

(3)疫苗是免疫學(xué)的重要應(yīng)用之一。為檢測某疫苗是否有效,研究人員設(shè)計如下實驗方案:

第一步:分組

將同種且生長狀態(tài)相同的健康動物分成對照組和實驗組,每組若干只。?

第二步:處理

對照組的處理:接種不含疫苗的接種物,一段時間后再                      。

實驗組的處理:接種                           ,一段時間后再接種病毒。?

第三步:統(tǒng)計分析

統(tǒng)計實驗組和對照組動物的發(fā)病率、存活率。?

若與對照組相比,實驗組動物                    ,則可以判斷該疫苗有效。產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是          (填數(shù)字)過程是實驗組動物特有的。

 

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科目: 來源:2013屆江西省四校高二下學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是我國南方開始嘗試的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖,它利用雛鴨旺盛的雜食性,吃掉稻田里的雜草和害蟲,用作物養(yǎng)豬、養(yǎng)鴨,用秸稈培育蘑菇、生產(chǎn)沼氣,豬鴨糞、沼渣肥田。請據(jù)圖回答:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源是            ,該生態(tài)系統(tǒng)中最主要成分是          ,該生態(tài)系統(tǒng)中分解者是            。

(2)調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中鼠的種群密度,常用的方法是               ;調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中稗草的種群密度,一般采用的方法是              

(3)一般地說,農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的           穩(wěn)定性較低,原因是                                                                                                     

                                                                     。

(4)在生態(tài)系統(tǒng)中,基本組成元素能在生物群落和無機環(huán)境中不斷循環(huán),為什么還要往農(nóng)田中不斷施加氮肥?                                                          

(5)下圖a是某段時間內(nèi)沼氣池中產(chǎn)甲烷桿菌的種群增長率曲線,請在下圖b中畫出這段時間的種群數(shù)量變化曲線。

 

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