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生活中在不知情的情況下，人最可能因下列的哪一種方式感染艾滋病病毒

    A、與病毒攜帶者握手

    B、使用了病毒攜帶者用過(guò)的而又未經(jīng)嚴(yán)格消毒的餐具

    C、住旅店時(shí)，使用了病毒攜帶者用過(guò)的而又未及時(shí)更換的被褥

    D、洗牙或補(bǔ)牙時(shí)，使用了病毒攜帶者用過(guò)的而又未經(jīng)嚴(yán)格消毒的器械

某種遺傳病受一對(duì)等位基因控制，下圖為該遺傳病的系譜圖。下列敘述不正確的是

A．若該病為常染色體隱性遺傳病，則Ⅰ1必為雜合子

B．若該病為常染色體顯性遺傳病，則Ⅱ2必為純合子

C．若該病為伴X染色體隱性遺傳病，則Ⅱ1必為雜合子

D．該病不可能為伴X染色體顯性遺傳病

甲狀腺有缺陷會(huì)導(dǎo)致甲狀腺激素缺乏。有一種耕牛，其甲狀腺缺陷可由兩種原因引起：一是缺碘，二是一種常染色體隱性遺傳性狀。下列有關(guān)這種牛敘述不正確的是

A．缺少甲狀腺激素的牛，其雙親可以是正常的

B．甲狀腺正常的個(gè)體，可能具有不同的基因型

C．甲狀腺有缺陷的個(gè)體，一定具有相同的基因型

D．雙親中有一方是缺陷者，后代可以出現(xiàn)正常個(gè)體

假如讓一健康人（A）和一糖尿病患者（B）在空腹時(shí)同時(shí)口服葡萄糖，服用量按每人每千克體重服1g計(jì)算。隨后每隔一段時(shí)間，測(cè)定二人血液中的胰島素含量。則在下列4種曲線中能正確反映兩人血液中胰島素濃度變化的是

（每空1分，共7分）通過(guò)宇宙飛船搭載生物材料進(jìn)行生命科學(xué)研究，不僅有助于揭示生命的本質(zhì)，而且可以培育一些新品種。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答相關(guān)問(wèn)題：

⑴ 在飛船搭載的下列生物材料中，你認(rèn)為不能用于育種研究的是        

A．小鼠            

B．棉花試管苗         

C．萌發(fā)的純合高稈水稻種子

D．植物愈傷組織    

E．牛精液

⑵ 請(qǐng)簡(jiǎn)述做出上述判斷的理由                              。

⑶ 右圖表示在地面上培育棉花新品種的幾種方法，其中與太空育種原理相同的是    _____ _______（用圖中字母表示）。

⑷ 在右圖I—VI中，處理方法相同的是      。I—III—V過(guò)程與I—II過(guò)程相比，優(yōu)點(diǎn)在于               。

⑸ 科學(xué)家培育出了抗旱的陸地棉新品種，而海島棉從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)抗旱類(lèi)型，有人打算也培養(yǎng)出抗旱的海島棉品種，但是用海島棉與抗旱的陸地棉進(jìn)行了多次雜交，始終得不到子代，原因是                    。要達(dá)到上述目的，你認(rèn)為采取哪種育種方法更為合理                 。

（每空1分，共7分）右圖所示為某種免疫過(guò)程示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）該免疫為             免疫過(guò)程。

（2）b是               細(xì)胞，能吞噬入侵的病原體，將抗原分子降解為多肽，然后與b細(xì)胞的            結(jié)合，形成            復(fù)合體，移動(dòng)到細(xì)胞膜表面并呈現(xiàn)出來(lái)。

（3）c是               細(xì)胞，當(dāng)它遇到與它的受體相適應(yīng)的、呈遞在細(xì)胞表面的抗原——MHC復(fù)合體時(shí)，便開(kāi)始分裂、分化為效應(yīng)細(xì)胞群和               。

（4）d是               細(xì)胞，它能識(shí)別被感染的細(xì)胞并消滅之。

（每空1分，共6分）下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。圖中甲～庚代表各種不同的生物。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）此生態(tài)系統(tǒng)中作為生產(chǎn)者的生物是______________，作為次級(jí)消費(fèi)者的生物是______________。

（2）若此生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬污染，那么在體內(nèi)積存重金屬污染物最多的生物是______________。

（3）生物甲與己的關(guān)系是______________。

（4）已知各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量轉(zhuǎn)化效率均為10%，若一種生物攝食兩種下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物，且它們被攝食的生物量相等，則丁每增加l0kg生物量，需消耗生產(chǎn)者_(dá)___________ kg。

（5）若對(duì)庚（活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大的動(dòng)物）進(jìn)行種群密度調(diào)查，常采用               法。

（每空1分，共7分）

右圖是某一物種遷入一個(gè)適宜環(huán)境后的增長(zhǎng)曲線圖。

請(qǐng)分析回答：

⑴圖中的增長(zhǎng)曲線是        形，表示K值的一點(diǎn)是           。

⑵圖中表示種群增長(zhǎng)速率最快的是第        年。

⑶種群遷入第2年，增長(zhǎng)速率明顯加快的原因主要是            。

⑷第8年后，種群數(shù)量趨于穩(wěn)定，阻礙種群繼續(xù)增長(zhǎng)的環(huán)境因素主要是                                           。

⑸如果該曲線是蝗蟲(chóng)種群在某一地區(qū)幾年內(nèi)的增長(zhǎng)趨勢(shì)，那么在      點(diǎn)開(kāi)始防治可以獲得最好的效果。如果這是一個(gè)養(yǎng)魚(yú)塘鯉魚(yú)的增長(zhǎng)曲線（不考慮橫坐標(biāo)的時(shí)間單位） ，當(dāng)鯉魚(yú)的種群數(shù)量達(dá)到     點(diǎn)時(shí)進(jìn)行捕撈，可以獲得最大持續(xù)生產(chǎn)量。

（共13分）閱讀資料結(jié)合圖示回答有關(guān)問(wèn)題：

    乙酰膽堿酯酶能催化神經(jīng)遞質(zhì)——乙酰膽堿的水解，使神經(jīng)遞質(zhì)在完成神經(jīng)興奮的傳遞任務(wù)之后，盡快消失。有機(jī)磷殺蟲(chóng)劑能專(zhuān)門(mén)抑制動(dòng)物乙酰膽堿酯酶的活性，使乙酰膽堿不能

很快消失，肌肉細(xì)胞就會(huì)處于持續(xù)興奮之中，表現(xiàn)為震顫不已，直到死亡。

（1）圖乙①           中的物質(zhì)釋放到③中的方式是          ，它將與突觸后膜上

的         結(jié)合，從而使突觸后膜產(chǎn)生          。該物質(zhì)的釋放過(guò)程與細(xì)胞膜的     

           有關(guān)。

（2）生物膜包括細(xì)胞器膜、細(xì)胞膜、核膜，它們?cè)诨瘜W(xué)組成上都很相似，都以            為基本支架。由圖乙看出，突觸后膜的面積相對(duì)較大，其意義是               。

（3）請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)步驟及結(jié)果補(bǔ)充完整。（2分一空）

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證有機(jī)磷殺蟲(chóng)劑對(duì)乙酰膽堿酯酶的活性具有抑制作用。

材料用具：兩個(gè)相同的甲圖裝置、適宜的放電裝置、有機(jī)磷殺蟲(chóng)劑、任氏液（青蛙專(zhuān)用生理鹽水）、培養(yǎng)皿等。

實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：將兩個(gè)裝置編號(hào)1、2，并分別將裝置中青蛙的“神經(jīng)一腓腸肌”標(biāo)本放入盛有等量任氏液的兩個(gè)培養(yǎng)皿中。

第二步：同時(shí)用電極分別刺激兩個(gè)“神經(jīng)—腓腸肌”標(biāo)本的神經(jīng)，指針都向左偏轉(zhuǎn)，然后恢復(fù)。

第三步：                                                                    

第四步：                                                                    

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：                                                                   

下列關(guān)于蛋白質(zhì)代謝的敘述，錯(cuò)誤的是

A．蛋白質(zhì)的復(fù)雜功能與其獨(dú)特空間結(jié)構(gòu)有密切關(guān)系

B．轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白質(zhì)的合成需要氨基酸通過(guò)脫水縮合方式形成

C．DNA、tRNA、mRNA都參與蛋白質(zhì)的合成

D．肺炎雙球菌可以利用人體細(xì)胞的核糖體合成自身的蛋白質(zhì)