科目: 來(lái)源:2014屆海南省高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
右圖是蛙的紅細(xì)胞無(wú)絲分裂過程,和有絲分裂相比,下列敘述正確的是:
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A.該過程沒有必要進(jìn)行DNA和染色體的復(fù)制
B.無(wú)絲分裂的特點(diǎn)是沒有出現(xiàn)紡錘體和染色體的形態(tài)
C.分裂過程中細(xì)胞核縊裂成兩個(gè)細(xì)胞核,導(dǎo)致產(chǎn)生的子細(xì)胞染色體減半
D.無(wú)絲分裂是青蛙生長(zhǎng)發(fā)育過程中主要的分裂方式
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下列不屬于細(xì)胞凋亡的是:
A.蝌蚪在個(gè)體發(fā)育過程中尾消失 B.單性植物中花器官的退化
C.人體紅細(xì)胞存活約120天后死亡 D.某人部分腦細(xì)胞由于缺氧而死亡
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科目: 來(lái)源:2014屆海南省高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有人取出培養(yǎng)的雜交瘤細(xì)胞6000個(gè),測(cè)定每個(gè)細(xì)胞DNA含量如圖。有關(guān)這些細(xì)胞的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是:
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A.不同時(shí)期的細(xì)胞數(shù)量不同主要取決于該過程時(shí)間的長(zhǎng)短
B.C所代表的細(xì)胞說(shuō)明DNA分子數(shù)在瘤細(xì)胞中出現(xiàn)異常
C.染色體復(fù)制發(fā)生在圖中C所代表的時(shí)期
D.B處細(xì)胞不僅在合成蛋白質(zhì)而且還有核酸類物質(zhì)的生成
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科目: 來(lái)源:2014屆海南省高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
基因型為AaXBY的小鼠僅因?yàn)闇p數(shù)分裂過程中染色體未正常分離,而產(chǎn)生一個(gè)不含性染色體的AA型配子。等位基因Aa位于2號(hào)染色體。下列關(guān)于染色體未分離時(shí)期的分析,正確的是:(XBY代表B基因位于性染色體上,Y染色體上沒有相應(yīng)的基因)
① 2號(hào)染色體一定在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離
② 2號(hào)染色體可能在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離
③ 性染色體可能在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離
④ 性染色體一定在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離
A.①③ B.②③ C.②④ D.①④
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科目: 來(lái)源:2014屆海南省高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示一個(gè)細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞分裂過程中,細(xì)胞核內(nèi)染色體數(shù)目及染色體上的DNA數(shù)目的變化,下列敘述正確的是:
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A.圖中實(shí)線也可表示整個(gè)細(xì)胞中DNA的數(shù)量變化
B.圖中兩曲線重疊的各段所在時(shí)期,可表示染色體上都不含染色單體
C.人體內(nèi)CE段的細(xì)胞可稱為次級(jí)精母細(xì)胞
D.在EF段隨著姐妹染色單體的分離,細(xì)胞中就不存在同源染色體了
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下列是某種雄性動(dòng)物精巢內(nèi)正在分裂的四個(gè)細(xì)胞示意圖,其中屬于次級(jí)精母細(xì)胞的是:
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某動(dòng)物精原細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中形成了5個(gè)四分體,則其減數(shù)第二次分裂后期的次級(jí)精母細(xì)胞中染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)依次為:
A.5、10、5 B.5、0、5 C.10、20、20 D.10、0、10
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如下圖所示表示一條染色體中DNA含量的變化曲線,下列細(xì)胞分裂圖像中不屬于BC范圍內(nèi)的是:
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科目: 來(lái)源:2014屆海南省高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
讓基因組成為Dd的雜合子(第一代),連續(xù)自交,則第四代中雜合子的比例應(yīng)該為:
A.1/8 B.7/8 C.1/16 D.1/4
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關(guān)于孟德爾的一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)的分析正確的是:
①子一代中雌、雄配子的數(shù)量比例為1∶1; ② 子二代性狀分離比為1∶2∶1;
③ 子一代測(cè)交后代性狀分離比例為1∶1; ④ 親本雜交后代分離比例為1∶0;
⑤ 子二代測(cè)交后代性狀分離比例為1∶1;
A.①② B.③⑤ C.③④ D.①③
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