科目: 來源:2013屆甘肅省高二下學(xué)期期中考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題
刺激某一個神經(jīng)元引起后一個神經(jīng)元興奮。當(dāng)給予某種藥物后,再刺激同一個神經(jīng)元,發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動的傳遞被阻斷,但檢測到突觸間隙的神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同。這是由于該藥物( )
A.抑制了突觸小體中遞質(zhì)的合成 B.抑制了突觸后膜的功能
C.與遞質(zhì)的化學(xué)結(jié)構(gòu)完全相同 D.抑制了突觸前膜遞質(zhì)的釋放
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科目: 來源:2013屆甘肅省高二下學(xué)期期中考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題
正常情況下,人體進(jìn)食后血液內(nèi)( )
A.胰島素含量減少,胰高血糖素含量增加 B.胰島素含量增加,胰高血糖素含量增加
C.胰島素含量減少,胰高血糖素含量減少 D.胰島素含量增加,胰高血糖素含量減少
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科目: 來源:2013屆甘肅省高二下學(xué)期期中考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題
下圖表示甲狀腺活動調(diào)節(jié)的示意圖。對這一調(diào)節(jié)的敘述,錯誤的是( )
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A.甲與乙結(jié)構(gòu)分別表示下丘腦和垂體
B.a(chǎn)與b物質(zhì)分別表示促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素
C.乙結(jié)構(gòu)的活動只受甲結(jié)構(gòu)釋放激素的調(diào)節(jié)
D.血液中的甲狀腺激素含量起著反饋調(diào)節(jié)的作用
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科目: 來源:2013屆甘肅省高二下學(xué)期期中考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題
切除小狗的垂體之后,小狗不但會停止生長,還會出現(xiàn)食欲不振、行動遲緩等癥狀,原因是
A.垂體是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐 B.垂體分泌的生長激素減少
C.垂體分泌的甲狀腺素減少 D.垂體能控制甲狀腺的分泌活動
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科目: 來源:2013屆甘肅省高二下學(xué)期期中考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題
下列屬于人體的第二道防線的是( )
A.皮膚角質(zhì)層細(xì)胞屏障作用 B.胃粘膜起保護(hù)作用
C.吞噬細(xì)胞的吞噬作用 D.效應(yīng)T細(xì)胞的殺傷作用
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科目: 來源:2013屆甘肅省高二下學(xué)期期中考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題
當(dāng)抗原刺激抗體產(chǎn)生細(xì)胞免疫反應(yīng)時,效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮的作用是( )
A.產(chǎn)生抗體使靶細(xì)胞裂解 B.激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶使靶細(xì)胞裂解
C.產(chǎn)生組織胺增強(qiáng)B細(xì)胞的功能 D.促進(jìn)B細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子
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植物生長素促進(jìn)生長的原因在于促進(jìn) ( )
A.細(xì)胞分裂 B.光合作用 C.呼吸作用 D.細(xì)胞伸長
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科目: 來源:2013屆甘肅省高二下學(xué)期期中考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題
下列關(guān)于生長素的敘述,不正確的是( )
A、生長素能夠促進(jìn)插條生根 B、生長素濃度越高,植物生長越快
C、摘掉頂芽可以促進(jìn)側(cè)芽生長 D、植物的向光性是生長素分布不均所致
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科目: 來源:2013屆甘肅省高二下學(xué)期期中考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題
頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的原因是( )
A.頂端陽光充足有利于生長
B.頂端蒸騰作用強(qiáng),水肥多
C.頂端產(chǎn)生生長素多促進(jìn)生長
D.頂端產(chǎn)生生長素向側(cè)芽運(yùn)輸,抑制側(cè)芽生長
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科目: 來源:2013屆甘肅省高二下學(xué)期期中考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題
夏季買來的西瓜,有時發(fā)現(xiàn)有的部位發(fā)育不好,切開發(fā)現(xiàn)此處的種子發(fā)育不良或不發(fā)育,合理的解釋是( 。
A.種子發(fā)育需要果實(shí)提供營養(yǎng)
B.光照不均勻引起生長素分布不均勻
C.西瓜太大,營養(yǎng)供應(yīng)不足而發(fā)育不好
D.種子發(fā)育不好或沒發(fā)育,使該部位缺乏生長素
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