科目: 來源:2013屆甘肅省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某人接種了“甲型H1N1流感”疫苗,一段時間后體內(nèi)出現(xiàn)了相應(yīng)的抗體,產(chǎn)生抗體的細胞是( )
A.吞噬細胞 B.效應(yīng)T細胞 C.漿細胞 D.記憶細胞
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科目: 來源:2013屆甘肅省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細胞免疫和體液免疫的共同點是( )
A.都能產(chǎn)生抗體 B.都屬于非特異性免疫
C.免疫細胞都在骨髓中成熟 D.都能產(chǎn)生記憶細胞
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科目: 來源:2013屆甘肅省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
健康的生活方式能增強人體的免疫力。下列關(guān)于人體免疫的敘述中,正確的是( )
A.效應(yīng)T細胞使靶細胞裂解死亡
B.吞噬細胞與體液免疫無關(guān)
C.病毒侵入機體后,只依靠體液免疫即可將其消滅
D.體液免疫具有特異性,細胞免疫則沒有
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科目: 來源:2013屆甘肅省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
舉辦“世界艾滋病日”活動的目的之一是為了有效地阻止艾滋病的傳播。以下關(guān)于艾滋病的說法錯誤的是( )
A.艾滋病是一種遺傳病
B.艾滋病病毒主要攻擊T淋巴細胞
C.艾滋病主要通過血液傳染
D.艾滋病又稱獲得性免疫缺陷綜合癥(AIDS)
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科目: 來源:2013屆甘肅省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于植物生長素的敘述中,錯誤的是( )
A.適宜濃度的生長素可以防止植物落花落果
B.適宜濃度的生長素可以促進扦插枝條生根
C.植物的向光性與生長素分布不均勻有關(guān)
D.胚芽鞘中的生長素可以從形態(tài)學(xué)下端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)上端
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科目: 來源:2013屆甘肅省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)下圖所示的實驗,可以直接得出的結(jié)論是( )
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A.生長素能促進植物生長
B.單側(cè)光照引起生長素分布不均勻
C.生長素只能由頂端向下端運輸
D.感受光剌激的部位是胚芽鞘尖端
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科目: 來源:2013屆甘肅省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為驗證胚芽鞘彎曲生長的原理,某同學(xué)按下圖進行了實驗。其實驗結(jié)果應(yīng)為( )
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A.胚芽鞘向右彎曲生長 B.胚芽鞘向左彎曲生長
C.胚芽鞘直立生長 D.胚芽鞘不生長
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科目: 來源:2013屆甘肅省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
農(nóng)民用一定濃度的生長素類似物除去麥田中的雜草,其依據(jù)的生物學(xué)原理是( )
A.較低濃度的生長素能夠促進植物生長
B.較高濃度的生長素能夠促進植物生長
C.過低濃度的生長素能夠抑制植物生長
D.過高濃度的生長素能夠抑制植物生長
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科目: 來源:2013屆甘肅省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在桃花盛開的季節(jié),低溫陰雨的天氣會導(dǎo)致桃花不能完成正常的受精作用,這時可用一定濃度的生長素類似物噴灑于花上,其目的是促進( )
A.基因突變 B.染色體加倍 C.果實發(fā)育 D.種子發(fā)育
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科目: 來源:2013屆甘肅省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在盛有獼猴桃的袋子里放幾只成熟的蘋果,能促進較硬的獼猴桃很快成熟變軟,這期間起重要作用的激素是( )
A.生長素 B.赤霉素 C.乙烯 D.脫落酸
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