科目: 來源:2014屆福建省高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
卵細(xì)胞形成特點(diǎn)不同于精子形成特點(diǎn)的是( )
①卵細(xì)胞的形成過程無變形期 ②一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞只形成一個(gè)卵細(xì)胞
③卵細(xì)胞形成過程中無聯(lián)會(huì)現(xiàn)象 ④卵細(xì)胞形成過程中不出現(xiàn)四分體
A.①④ B.①② C.②④ D.②③
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科目: 來源:2014屆福建省高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
孟德爾在總結(jié)了前人失敗原因的基礎(chǔ)上,運(yùn)用科學(xué)的研究方法,經(jīng)八年觀察研究,成功地總結(jié)出豌豆的性狀遺傳規(guī)律,從而成為遺傳學(xué)的奠基人。請(qǐng)回答:
(1)孟德爾選用豌豆為試驗(yàn)材料,是因?yàn)橥愣蛊贩N間易于區(qū)分的 ,而且是____________ 和____________ 植物,可以避免外來花為的干擾。研究性狀遺傳時(shí),由簡(jiǎn)到繁,先從____________對(duì)相對(duì)性狀著手,然后再研究多對(duì)相對(duì)性狀,以減少干擾.在處理觀察到數(shù)據(jù)時(shí),應(yīng)用__________ 方法,得到前人未注意的子代比例關(guān)系。他根據(jù)試驗(yàn)中得到的材料提出了假設(shè),并對(duì)此作了驗(yàn)證實(shí)驗(yàn),從而發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律 和 。
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科目: 來源:2014屆福建省高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
已知豌豆種子子葉的黃色與綠色是一對(duì)等位基因Y、
控制的,用豌豆進(jìn)行下列遺傳實(shí)驗(yàn),具體情況如下:
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請(qǐng)分析回答:
(1)從實(shí)驗(yàn) 可判斷這對(duì)相對(duì)性狀中 是顯性性狀。
(2)實(shí)驗(yàn)二黃色子葉(戊)的純合子占后代的 。
(3)實(shí)驗(yàn)一中黃色子葉(丙)與實(shí)驗(yàn)二中黃色子葉(戊)雜交,所獲得的子代黃色子葉個(gè)體中不能穩(wěn)定遺傳的占 。
(4)在雜種后代中,同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀,在遺傳學(xué)上叫 。
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科目: 來源:2014屆福建省高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
果蠅是XY型性別決定的生物。下圖表示某只果蠅體細(xì)胞染色體組成,請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)該果蠅為 (填“雌”或“雄”)性。
(2)圖中有 對(duì)同源染色體。
(3)圖中1、1′、2、2′、3、3′號(hào)染色體屬于 (填“!被颉靶浴保┤旧w。
(4)控制果蠅眼色的基因位于4號(hào)染色體上,在遺傳上總是和性別相關(guān)聯(lián),這種現(xiàn)象叫做 遺傳。
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科目: 來源:2014屆福建省高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
以下是某種遺傳病的系譜圖(設(shè)該病受一對(duì)基因控制,D是顯性,d是隱性)請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
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(1)該病屬于_______性遺傳病,其致病基因在______染色體。
(2)Ⅲ10是雜合體的幾率為:________。
(3)Ⅲ10和Ⅲ13可能相同的基因型為________。
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科目: 來源:2014屆福建省高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下面表示某動(dòng)物體內(nèi)兩個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞模式圖,請(qǐng)回答:
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(1)A圖表示進(jìn)行 分裂 期的細(xì)胞,此細(xì)胞中有 對(duì)同源染色體, 條染色單體。此細(xì)胞的名稱為 。
(2)B圖表示正在進(jìn)行 分裂的細(xì)胞,此細(xì)胞中有 個(gè)DNA分子, 條染色單體。
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科目: 來源:2014屆福建省高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
豌豆種子子葉黃色(Y)對(duì)綠色(y)為顯性,形狀圓粒(R)對(duì)皺粒(r)為顯性,某人用黃色 圓粒和綠色圓粒進(jìn)行雜交,發(fā)現(xiàn)后代出現(xiàn)4種表現(xiàn)型,對(duì)性狀的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示,請(qǐng)回答:
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(1)親本的基因型是 (黃色圓粒), (綠色圓粒)
(2)F1中黃色圓粒的基因型為 ,其中純合子的比例為 。
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科目: 來源:2013屆福建省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家們經(jīng)過多年的努力,創(chuàng)立了一種新興的生物技術(shù)——基因工程,實(shí)施該工程的最終目的是
A.定向提取生物體DNA分子 B.定向?qū)NA分子進(jìn)行人工“剪切”
C.定向改造生物的遺傳性狀 D.在生物體外對(duì)DNA分子進(jìn)行改造
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科目: 來源:2013屆福建省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是基因工程主要技術(shù)環(huán)節(jié)的一個(gè)基本步驟,這一步需用到的工具是
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A.DNA連接酶和解旋酶 B.DNA聚合酶和限制性核酸內(nèi)切酶
C.限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶 D.DNA聚合酶和RNA聚合酶
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科目: 來源:2013屆福建省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
限制性內(nèi)切酶的作用實(shí)際上就是把DNA上某些化學(xué)鍵打斷,一種能對(duì)GAATTC專一識(shí)別的限制酶,打斷的化學(xué)鍵是:
A.G與A之間的鍵 B.G與C之間的鍵
C.A與T之間的鍵 D.磷酸與脫氧核糖之間的鍵
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