科目: 來源:2013屆陜西省高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于一對相對性狀的是
A.狗的卷毛與白毛 B.豌豆的紅花與桃樹的白花
C.人的單眼皮與卷發(fā) D.大麥的高稈與矮稈
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科目: 來源:2013屆陜西省高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于生物學研究所選擇的方法中,敘述正確的是
A、用健那綠可為活細胞中的線粒體染色
B、薩頓運用假說—演繹法,提出了基因在染色體上的假說
C、摩爾根運用類比推理的方法證明了基因在染色體上
D、艾弗里的肺炎雙球菌轉化實驗中利用同位素示蹤法證明了DNA是遺傳物質
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科目: 來源:2013屆陜西省高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
考古學家發(fā)現一種特殊的魚化石,這種魚能用胸鰭站立并“行走”,這可能是后來動物在陸地上用以行走的肢進化的開始。下列關于生物進化的敘述符合現代生物進化理論的是
A.生物進化的實質是種群基因型頻率的改變
B.魚的胸鰭長期使用,慢慢地演變成了陸生動物的能夠行走的四肢
C.生物變異的方向決定了生物進化的方向
D.其他生物和無機環(huán)境也會影響此種魚的進化
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科目: 來源:2013屆陜西省高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關生物基因表達的敘述中,正確的是
A.基因表達過程所需的原料有游離的脫氧核苷酸、核糖核苷酸和氨基酸
B.參與翻譯過程的RNA為單鏈結構,其內部不存在堿基配對
C.轉錄和翻譯的場所都是細胞質
D.密碼子與反密碼子的種類不相等,不同的tRNA可能會攜帶相同的氨基酸
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科目: 來源:2013屆陜西省高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖甲表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型,圖乙表示在最適溫度下,麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關系。下列相關敘述錯誤的是
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A.該模型能解釋酶的催化具有專一性,其中a代表麥芽糖酶
B.限制f~g段上升的原因是酶的數量,故整個實驗中應設置“麥芽糖酶的量一定”
C.如果溫度升高或降低5℃,f點都將下移
D.可用斐林試劑鑒定麥芽糖酶是否完成對麥芽糖的催化分解
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科目: 來源:2013屆陜西省高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將采自加州和阿拉斯加的腎葉山蓼種子,在相同環(huán)境中培養(yǎng)4個月,任其萌發(fā)和生長。然后分成三組分別放在不同溫度條件下培養(yǎng),研究馴化溫度對不同地區(qū)腎葉山蓼光合作用最適溫度的影響。生長5~6個月后,測定光合作用最適溫度,實驗結果如下表。有關推測不能成立的是
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高溫 (晝32℃/夜21℃) |
中溫 (晝21℃/夜10℃) |
低溫 (晝12℃/夜4℃) |
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加州(高山) |
28 |
21.5 |
17 |
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阿拉斯加(北極) |
21 |
20.5 |
20 |
A.馴化植物光合作用的最適溫度發(fā)生變化
B.不同地區(qū)的腎葉山蓼具有不同的馴化潛能
C.光合作用的最適溫度是本實驗的自變量
D.植物體內的酶系統(tǒng)可能發(fā)生適應性改變
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科目: 來源:2013屆陜西省高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖所示為某家族的遺傳系譜圖,下列分析正確的是
![]()
A.由1號、2號、4號和5號,可推知此病為顯性遺傳病
B.由5號、6號與9號,可推知致病基因為顯性基因
C.由圖可以推知2號為顯性純合子、5號為雜合子
D.7號和8號婚配,后代患病概率為1/3
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科目: 來源:2013屆陜西省高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
核苷酸是生物體內的重要物質,下列有關核苷酸的說法,不正確的是
A.核苷酸是組成核酸分子的單體
B.核苷酸是一條長鏈,屬于生物大分子
C.DNA和RNA的基本組成單位都是核苷酸
D.ATP脫掉兩個磷酸基團形成腺嘌呤核糖核苷酸
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科目: 來源:2013屆陜西省高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示從雞的血液中制備核糖體的大致過程,對該過程的敘述,不正確的是
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A.該過程應用了滲透作用原理、同位素示蹤法、離心法、紙層析法
B.步驟①加入14C氨基酸的目的是為了在步驟⑤中檢測核糖體
C.步驟②的目的是破壞細胞膜
D.步驟③、④的目的是分離細胞器和其他細胞結構
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科目: 來源:2013屆陜西省高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將豌豆高莖(DD)與矮莖(dd)雜交所得的全部種子播種后,待長出的植株開花時,有的進行同株異花傳粉,有的進行異株異花傳粉,有的讓其自花傳粉。三種傳粉方式所得的種子混合播種,長出的植株表現型是
A、全部是高莖 B、高莖:矮莖=3:1
C、A、B都有可能 D、無法判斷
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