科目: 來(lái)源:2013屆黑龍江省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物技術(shù)的安全性和倫理問(wèn)題的敘述正確的是
A.由于至今未發(fā)現(xiàn)一例因食用轉(zhuǎn)基因食物而影響人體健康的實(shí)例,因而,不需要考慮轉(zhuǎn)基因食物的安全性問(wèn)題
B.由于轉(zhuǎn)基因生物可能成為“入侵的外來(lái)物種”,因而轉(zhuǎn)基因生物勢(shì)必會(huì)威脅生物的多樣性
C.基因檢測(cè)疾病帶來(lái)的負(fù)面影響主要是基因歧視,但可以通過(guò)正確的科學(xué)知識(shí)傳播、倫理道德教育和立法得以解決
D.由于設(shè)計(jì)試管嬰兒、克隆技術(shù)目前已經(jīng)成熟,在不違背倫理道德的前提下,可用來(lái)解決不孕夫婦的生育問(wèn)題
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科目: 來(lái)源:2013屆黑龍江省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家將人體皮膚細(xì)胞改造成了多能干細(xì)胞——“iPS細(xì)胞”,人類“iPS細(xì)胞”可以形成神經(jīng)元等人體多種組織細(xì)胞。以下有關(guān)說(shuō)法正確的是
A.iPS細(xì)胞分化為神經(jīng)細(xì)胞的過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性
B.iPS細(xì)胞分化形成的神經(jīng)細(xì)胞一般不具細(xì)胞周期
C.iPS細(xì)胞可分化形成多種組織細(xì)胞是因?yàn)椤癷PS細(xì)胞”分裂時(shí)易發(fā)生突變
D.iPS細(xì)胞在分化時(shí)正;蛲蛔兂稍┗蚴羌(xì)胞癌變的原因
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科目: 來(lái)源:2013屆黑龍江省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在DNA 測(cè)序工作中,需要將某些限制性內(nèi)切酶的限制位點(diǎn)在 DNA上定位,使其成為 DNA 分子中的物理參照點(diǎn)。這項(xiàng)工作叫做“限制酶圖譜的構(gòu)建”。假設(shè)有以下一項(xiàng)實(shí)驗(yàn):用限制酶HindⅢ,BamHⅠ和二者的混合物分別降解一個(gè) 4kb(1kb即1千個(gè)堿基對(duì))大小的線性DNA 分子,降解產(chǎn)物分別進(jìn)行凝膠電泳,在電場(chǎng)的作用下,降解產(chǎn)物分開,如下圖所示。
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據(jù)此分析,這兩種限制性內(nèi)切酶在該DNA 分子上的限制位點(diǎn)數(shù)目是以下哪一組?
A.HindⅢ1個(gè),BamHⅠ2個(gè) B.HindⅢ2個(gè),BamHⅠ3個(gè)
C.HindⅢ2個(gè),BamHⅠ1個(gè) D.HindⅢ和BamHⅠ各有2個(gè)
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科目: 來(lái)源:2013屆黑龍江省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
老年癡呆癥患者的腦血管中有一種特殊的β淀粉樣蛋白體,它的逐漸積累可能導(dǎo)致神經(jīng)元損傷和免疫功能下降,某些基因的突變會(huì)導(dǎo)致β淀粉樣蛋白體的產(chǎn)生和積累。下列技術(shù)不能用于老年癡呆癥治療的是( )
A.基因治療技術(shù) B.胚胎干細(xì)胞技術(shù) C.單克隆抗體技術(shù) D.胚胎分割技術(shù)
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科目: 來(lái)源:2013屆黑龍江省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(14分)以下是科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過(guò)程,a-h為操作過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:
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(1)“試管牛”技術(shù)的操作流程是 (填字母)。
(2)圖中數(shù)字標(biāo)號(hào)代表的結(jié)構(gòu)名稱是①滋養(yǎng)層② ,③ ,其中 (添序號(hào))處的細(xì)胞屬于胚胎干細(xì)胞,形態(tài)上體積小,核大,核仁明顯,功能上 。
(3)d操作的名稱是 ,受體子宮內(nèi)胚胎發(fā)育的過(guò)程中,細(xì)胞不斷分裂,其分裂方式為 。圖中用到的激素是 。
(4)在對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí),應(yīng)注意 ,以免影響胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育。
(5)受體母牛必須和供體牛屬于 。移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)是 。
(6)A、B牛的基因型是否相同?
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科目: 來(lái)源:2013屆黑龍江省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)在培育轉(zhuǎn)基因植物的研究中,卡那霉素抗性基因(kan)常作為標(biāo)記基因,只有含卡那霉素抗性基因的細(xì)胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長(zhǎng)。下圖為獲得抗蟲棉的技術(shù)流程。
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請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)C過(guò)程的培養(yǎng)基除含有必要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、瓊脂和激素外,還必須加入________________。
(2)如果利用DNA分子雜交原理對(duì)再生植株進(jìn)行檢測(cè),D過(guò)程應(yīng)該用________________
___________________________________作為探針。
(3)B過(guò)程及其結(jié)果體現(xiàn)了質(zhì)粒作為運(yùn)載體必須具備的兩個(gè)條件是_____________________。
(4)將重組質(zhì)粒導(dǎo)入土壤農(nóng)桿菌時(shí)要用 處理,處理后細(xì)胞稱為 , 構(gòu)建重組質(zhì)粒之后仍然用農(nóng)桿菌侵染,原因是 。
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科目: 來(lái)源:2013屆黑龍江省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)右圖為植物體細(xì)胞雜交過(guò)程示意圖。據(jù)圖回答:
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(1)步驟①是 ,最常用的方法是 。
(2)在利用雜種細(xì)胞培育成為雜種植株的過(guò)程中,運(yùn)用的技術(shù)手段是 ,其中經(jīng)步驟④形成 ,步驟⑤相當(dāng)于 。
(3)植物體細(xì)胞雜交的目的是獲得新的雜種植株。使 能夠在新的植物體上有所表現(xiàn),其根本原因 。
(4)從理論上講,雜種植株的育性為 。若運(yùn)用傳統(tǒng)有性雜交方法能否實(shí)現(xiàn)? 。并說(shuō)明理由 。
(5)利用植物體細(xì)胞雜交的方法培育作物新品種過(guò)程中,遺傳物質(zhì)的傳遞是否遵循孟德爾的遺傳規(guī)律?為什么? 。
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科目: 來(lái)源:2013屆黑龍江省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(14分)下圖是單克隆抗體制備流程階段示意圖。據(jù)圖及所學(xué)的相關(guān)知識(shí)回答以下問(wèn)題:將特定某物質(zhì)注入小鼠選育出產(chǎn)生高特異性抗體的細(xì)胞骨髓瘤細(xì)胞
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(1)單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比。最大的優(yōu)越性是 。
(2)圖示中給小鼠注射的“某物質(zhì)”,在免疫學(xué)上稱為 ,注射該物質(zhì)的目的是 。
(3)動(dòng)物細(xì)胞融合常用誘導(dǎo)劑有 。
(4)在選育產(chǎn)生高特異性抗體的雜交瘤細(xì)胞時(shí),需進(jìn)行 培養(yǎng)以及專一抗體檢驗(yàn)呈 反應(yīng)的檢測(cè)。
(5)圖示過(guò)程還需補(bǔ)充的最后一步是擴(kuò)大化培養(yǎng):包括 和 。
(6)用基因工程技術(shù)和雜交瘤技術(shù)也可大量生產(chǎn)人的單克隆抗體。如:采用“基因敲除術(shù)”將小鼠抗體基因“敲除”,代之以人抗體基因,然后用抗原免疫小鼠,再進(jìn)行雜交瘤技術(shù)即可。操作過(guò)程中導(dǎo)入人體抗體基因是決定最后能否產(chǎn)生抗體的關(guān)鍵,如何檢測(cè)小鼠細(xì)胞中含有人抗體基因,請(qǐng)寫出簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)思路?
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科目: 來(lái)源:2014屆黑龍江省高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一匹家系不明的雄性黑馬與若干純種棗紅馬雜交,生出20匹棗紅馬和25匹黑馬,這說(shuō)明
A.雄性黑馬也是純合子 B.黑色為隱性性狀
C.棗紅色是隱性性狀 D.說(shuō)明不了什么
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科目: 來(lái)源:2014屆黑龍江省高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)基因的不正確敘述是
A.基因是生物性狀的控制者 B.基因在染色體上呈線性排列
C.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段 D.基因是由成百上千個(gè)堿基組成
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