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科目: 來源:2011-2012學年上海市浦東新區(qū)高三第三次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為生物體內部分代謝過程。有關分析正確的是(    )

A.過程②和④只能發(fā)生于不同細胞中

B.能進行過程③的生物無核膜

C.過程①只能在植物細胞的葉綠體中進行

D.噬菌體進行過程②為自身生命活動提供能量

 

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科目: 來源:2011-2012學年上海市浦東新區(qū)高三第三次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某科技小組將二倍體番茄的花粉按圖示程序進行實驗。分析錯誤的是(    )

A.由花粉培養(yǎng)成植株A,體現(xiàn)了生殖細胞具有全能性

B.植株A一定為單倍體植株,其特點之一是高度不育

C.在植株B細胞中,每對染色體上的成對基因都是

純合的或雜合的

D.由花粉培養(yǎng)成植株B,縮短了育種年限

 

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科目: 來源:2011-2012學年上海市浦東新區(qū)高三第三次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示人體中血脂的來源和去路以及血脂的代謝調節(jié)。其中分析錯誤的是……(    )

A.血液中甘油三酯的來源主要是食物的分解吸收和肝細胞的合成

B. 人體內甘油三酯運輸?shù)臄y帶者主要是乳糜微粒和極低密度脂蛋白

C.人體內甘油三酯的主要去路是分解成甘油和脂肪酸后氧化分解供能

D.腎上腺素能促進圖中①過程,胰高血糖素能促進②和④過程

 

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科目: 來源:2011-2012學年上海市浦東新區(qū)高三第三次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

2個水稻純系品種矮稈(抗倒伏)易感染銹病和高稈抗銹病雜交,2對連鎖基因間的交換值是12%。如果F2需要獲得理想的植株10株,則理論上至少需要F2的株數(shù)是(    )

A.695           B.1389           C.2778             D.5556

 

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科目: 來源:2011-2012學年上海市浦東新區(qū)高三第三次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某果蠅的基因型為AaBbEe,右圖為該果蠅產生的配子,它占全部配子的 5%,若相同基因型的雌雄果蠅交配,則產生A  _bbee個體的理論值是(    )   

A.12.5%        B.6%         C.6.5%         D.6.25%

 

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科目: 來源:2011-2012學年上海市浦東新區(qū)高三第三次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

小麥麥穗基部離地的高度受4對基因控制,這4對基因分別位于4對同源染色體上。每個基因對高度的增加效應相同且具疊加性。將麥穗離地27cm的mmnnuuvv和離地99cm的MMNNUUVV雜交得到F1,再用F1代與甲植株雜交,產生F2代的麥穗離地高度范圍是36~90cm,則甲植株可能的基因型是(    )

A.MmNnUuVv        B.mmNNUuVv        

C.mmnnUuVV         D.mmNnUuVv     

 

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科目: 來源:2011-2012學年上海市浦東新區(qū)高三第三次模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)回答下列有關細胞結構與功能的問題。

下圖中的A、B是人體呼吸道壁纖毛細胞和黏液腺細胞結構示意圖,C、D是即將分化成A、B的細胞結構示意圖。當灰塵、病菌等異物進入時,呼吸道可通過A、B兩種細胞包裹異物成黏液,并將黏液推向喉的方向,通過咳嗽將黏液即痰排除體外,回答下列問題,其中〔  〕內填字母或編號,橫線上填文字。

1.圖中〔   〕表示的是黏液腺細胞,其中的〔    〕             特別發(fā)達,這與其     功能相適應。

2.圖中的纖毛細胞是〔   〕,其細胞形態(tài)上具有〔    〕,其細胞內部結構特點是〔    〕             數(shù)量多,原因是                                                              。

3.在人體內,具有①類似結構的還有                 細胞。

4.呼吸道上皮細胞不斷衰老、脫落,并被向外推進的新細胞所代替。若C、D細胞位于A、B的底部,圖中〔   〕細胞可能演化為纖毛細胞。

5.在細胞結構中,最能體現(xiàn)細胞具有特殊功能的是                     

 

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科目: 來源:2011-2012學年上海市浦東新區(qū)高三第三次模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)回答下列關于微生物的問題。

為探究青霉素對大腸桿菌生長的影響,某學生在涂布大腸桿菌的平板培養(yǎng)基上,依次放置浸有不同濃度青霉素溶液的圓紙片,并將培養(yǎng)基置于37℃恒溫培養(yǎng),3天后,培養(yǎng)結果如圖1所示。

1.圖示實驗的原理是                  

2.圖中浸無菌水圓紙片的作用是__________。

3.為使實驗結果科學、可靠,并控制青霉素劑量,

對圓紙片的要求是                       

4.實驗結果說明_____________________     。

5.某小組用上述實驗方法研究了相同濃度的5種抗生素對枯草桿菌生長的影響,在圖2中表示處理方案,并對處理加以注解。(2分)

6.上海將抗生素列為處方藥的主要目的是                                     。(2分)

 

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科目: 來源:2011-2012學年上海市浦東新區(qū)高三第三次模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)分析有關進化的資料,回答問題。

達爾文認為不同物種是由其祖先逐漸變化而產生的。研究不同物種的相同和相異之處,并將它們與從前存在的生物比較,可以找出不同物種之間的演化關系。右圖顯示4層埋藏著化石的巖石,W是離地表最近的巖層。

1.最早期的化石埋藏在圖中的_______層巖石中。

2.這些化石是下列(      )的證據(jù)。

A.蝸牛和魚出現(xiàn)競爭      B.魚捕食蝸牛

C.蝸牛由魚進化而成      D.魚和蝸牛的進化

3.舉出化石作為生物進化證據(jù)的2項不足之處。

①_____         _____   ②______________________

科學家們從各種證據(jù)得出生物進化的歷程是由簡單到復雜,由低等到高等,由水生到陸生。右圖是生物進化歷程簡圖。

4.根據(jù)上述規(guī)律在下列橫線上填寫與圖中數(shù)字對應的動物類群。

動物類群:兩棲動物、魚類、鳥類、爬行動物。

①_____________________;③_____________________;

       兔傳染性黏液瘤是1種由病毒引致的疾病,可把兔殺死。這種病毒曾被引入到兔的野生種群中,用以控制兔的數(shù)目。起初兔的數(shù)目明顯下降,但過了一段日子,數(shù)目又再增加,而且那些兔對這種病毒已產生了抗性。

5.用生物進化理論解釋上述現(xiàn)象。                                    (2分)

在某地區(qū)新建一蝸牛種群,蝸牛被鳥類捕食,鳥在石頭上打破蝸牛,吃掉柔軟的身體留下外殼。有的蝸牛有條紋有的則無條紋。記錄的相關數(shù)據(jù)見右表。

 

有條紋的

無條紋的

活著的

200

400

破裂的

400

200

 

6.預測經(jīng)過幾個世代后,有條紋和無條紋的基因頻率將發(fā)生的變化是                 。引起這一變化的原因是                

 

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科目: 來源:2011-2012學年上海市浦東新區(qū)高三第三次模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(6分)回答下列有關人體免疫的問題

下圖表示人體的免疫過程。

1.圖中細胞a可以吞噬多種病原體,此免疫過程的特點是               

2.細胞f中,與其功能相適應并具有膜結構的細胞器是                              。

3.圖中能特異性識別抗原的細胞有                   (填字母)。

4.圖中X表示的功能是________________________________________________________。

5.在感冒高發(fā)季節(jié),對特定人群接種感冒疫苗,則會減少他們的感染機會,主要是體內已存在了圖中的細胞__________(填字母)。接種疫苗屬于          免疫方式。

 

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