科目: 來源:2011-2012學年江蘇省高三下學期質(zhì)量檢測(三)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“基因靶向”技術是指利用細胞脫氧核糖核酸( DNA )可與外源性 DNA 同源序列發(fā)生同源重組的性質(zhì),定向改造生物某一基因的技術。有科研小組通過下圖所示的“基因靶向”技術將小鼠棕褐色的毛色基因?qū)牒谏兎N小鼠細胞的 ES 細胞中。以下說法錯誤的是
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A.ES 細胞來自第 3.5 天小鼠囊胚中的A細胞,理論上該細胞在功能上具有發(fā)育的全能性
B.在胚胎移植過程中,供、受體動物選擇好后,要用激素進行同期發(fā)情的處理,使供、受體的生理狀態(tài)相同,以保證移植的胚胎能夠繼續(xù)正常發(fā)育。
C.該實驗得到的帶突變基因的嵌合體小鼠體內(nèi)有3種基因型的體細胞。
D.取患者的淋巴細胞(臍帶血細胞)作為受體細胞,插入正常的外源基因后,再回輸體內(nèi),以替代、修復或糾正有缺陷的基因,這種方法稱為基因治療;但如果外源基因隨機插入,會因位置效應引起紊亂,而“基因靶向”技術很好地解決了這一問題。
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科目: 來源:2011-2012學年江蘇省高三下學期質(zhì)量檢測(三)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示了病毒進人人體后,機體細胞產(chǎn)生干擾素過程及干擾素的作用機理,下列敘述不正確的是
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A.此圖表示一個細胞受到病毒侵染時.誘導細胞核中干擾素基因的表達過程
B.利用基因工程、發(fā)酵工程的方法可以在大腸桿菌及酵母菌細胞內(nèi)獲得干擾素
C.圖中產(chǎn)生干擾素的細胞最可能是人體內(nèi)的效應T細胞
D.一次免疫產(chǎn)生干擾素后能使人終身具有對流感的免疫功能
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科目: 來源:2011-2012學年江蘇省高三下學期質(zhì)量檢測(三)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于植物細胞培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng),下列說法正確的是
A.都必須無菌、無毒環(huán)境 B.都必須從單個細胞開始
C.都必須使用液體培養(yǎng)基 D.原理都是細胞的全能性
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科目: 來源:2011-2012學年江蘇省高三下學期質(zhì)量檢測(三)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一般情況下,下列不能用2n表示的是
A.一個DNA分子復制n次后產(chǎn)生的DNA分子數(shù)
B.含有n對獨立遺傳的等位基因的個體產(chǎn)生的配子的種類數(shù)
C.含有n對獨立遺傳的等位基因的個體自交后代的表現(xiàn)型種類數(shù)
D.含有n對獨立遺傳的等位基因的個體自交后代的基因型種類數(shù)
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科目: 來源:2011-2012學年江蘇省高三下學期質(zhì)量檢測(三)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是某生物的精細胞,根據(jù)圖中的染色體類型和數(shù)目,產(chǎn)生這五個精細胞至少需要精原細胞和次級精母細胞的數(shù)目依次是
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A.2、2 B.2、3 C.3、4 D.2、4
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科目: 來源:2011-2012學年江蘇省高三下學期質(zhì)量檢測(三)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某植物的花色受兩對基因控制,顯性基因越多,花色越深,F(xiàn)有兩種純合的中紅花植株雜交,產(chǎn)生F1代全為中紅花。F1自交產(chǎn)生的F2代,統(tǒng)計花色的植株數(shù)量如下圖。如將F1進行測交,后代的花色表現(xiàn)型及比例為
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A.深紅:中紅:白花 1:2:1
B.深紅:紅色:中紅1:4:1
C.中紅:淡紅:白花1:2:1
D.深紅:紅:中紅:淡紅:白1:2:4:2:1
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科目: 來源:2011-2012學年江蘇省高三下學期質(zhì)量檢測(三)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖中所示為一個簡化的草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動和物質(zhì)循環(huán)示意圖,據(jù)圖對圖中箭頭的含義進行表中所列項目的分類,正確的有
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含義 |
所屬箭頭號碼 |
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①生物群落中能量的散失 |
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②生物群落中的物質(zhì)回歸無機環(huán)境 |
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③無機環(huán)境的能量進入生物群落 |
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④能量在生物體之間單向流動 |
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⑤能量在食物鏈中流動 |
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⑥碳元素從有機物變二氧化碳 |
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⑦碳元素從二氧化碳變有機物 |
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A、①——(2)(3)(5) B、②——(5),③——(1)
C、④——(2)(3)(5),⑤——(2) D、⑥——(4),⑦——(1)
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科目: 來源:2011-2012學年江蘇省高三下學期質(zhì)量檢測(三)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于肽鏈的敘述,正確的是
A.一條由n個氨基酸組成的肽鏈中含有的羧基數(shù)目和氧原子數(shù)目至少分別為1和n
B.通常情況下,分子式為C63H103O45N17S2的多肽鏈中最多含有16個肽鍵
C.由m個氨基酸組成的n條肽鏈中,完全水解共需要(m-n)個水分子
D.一條多肽分解成n條短肽鏈時增加的氨基和羧基的總量為2(n-1)
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科目: 來源:2011-2012學年江蘇省高三下學期質(zhì)量檢測(三)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某興趣小組的同學用等量的水蚤分別做了下圖所示的A、B兩組實驗。水溫的改變是實驗的唯一變量,水蚤在不同的水溫中均12h,實驗過程和實驗現(xiàn)象如下圖所示。根據(jù)實驗結果分析,下列敘述正確的是
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A.多數(shù)水蚤生活的最適溫度約為25℃
B.水蚤個體之間存在著各種變異類型,有些水蚤能在20℃環(huán)境中生活,還有些水蚤能在28℃環(huán)境中生活
C.溫度的改變對水蚤起了定向選擇的作用;
D.水蚤個體的變異也是定向的
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科目: 來源:2011-2012學年江蘇省高三下學期質(zhì)量檢測(三)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為了探究影響光合作用強度的因素,將同一品種玉米苗置于20℃條件下培養(yǎng),實驗結果如圖所示。(注:假設該品種玉米光合作用的最適溫度為25℃)關于各點的主要限制因素,分析正確的是
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A.限制A點CO2吸收量的主要因素是:未施肥
B.限制B點CO2吸收量的主要因素是:光強
C.限制C點CO2吸收量的主要因素是:土壤含水量
D.限制D點CO2吸收量的主要因素是:溫度
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