科目: 來源:2014屆四川攀枝花米易中學高一下學期第二次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某DNA分子中含有1 000個堿基對(P元素只是32P)。若將該DNA分子放在只含31P的脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中讓其復制兩次,則子代DNA的相對分子質量平均比原來( )
A.減少1 500 B.增加1 500 C.增加1 000 D.減少1 000
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科目: 來源:2014屆四川攀枝花米易中學高一下學期第二次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示DNA分子復制的片段,圖中a、b、c、d表示各條脫氧核苷酸鏈。一般地說,下列各項中正確的是( )
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A.a和c的堿基序列互補,b和c的堿基序列相同
B.a鏈中(A+C)/(G+T)的比值與d鏈中同項比值相同
C.a鏈中(A+T)/(G+C)的比值與b鏈中同項比值相同
D.a鏈中(G+T)/(A+C)的比值與c鏈中同項比值不同
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科目: 來源:2014屆四川攀枝花米易中學高一下學期第二次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪一項不是基因“遺傳效應”的含義( )
A.能控制一種生物性狀的表現
B.能控制一種蛋白質的生物合成
C.能在蛋白質合成中決定一種氨基酸的位置
D.能轉錄一種信使RNA
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科目: 來源:2014屆四川攀枝花米易中學高一下學期第二次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,給以適宜的條件各試管均有產物生成,則能生成DNA的試管是( )
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A.a和d B.b和c C.只有b D.只有c
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科目: 來源:2014屆四川攀枝花米易中學高一下學期第二次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列四種化合物的化學組成中,“○”中所對應的含義最接近的是 ( )
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A.①和② B.①和③ C.③和④ D.②和④
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科目: 來源:2014屆四川攀枝花米易中學高一下學期第二次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于基因、性狀以及二者關系的敘述,正確的是( )
A.基因在染色體上呈線性排列,基因的前端有起始密碼子,末端有終止密碼子
B.基因能夠通過復制實現遺傳信息在親代和子代之間的傳遞
C.性狀受基因的控制,基因發(fā)生突變,該基因控制的性狀也必定改變
D.通過控制酶的合成從而直接控制性狀,是基因控制性狀的途徑之一
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科目: 來源:2014屆四川攀枝花米易中學高一下學期第二次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知AUG、GUG為起始密碼子,UAA、UGA、UAG為終止密碼子。某原核生物的一個信使RNA堿基排列順序如下:A—U—U—C—G—A—U—G—A—C……(40個堿基)……C—U—C—U—A—G—A—U—C—U,此信使RNA控制合成的蛋白質含氨基酸的個數為( )
A.20個 B.15個 C.16個 D.18個
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科目: 來源:2014屆四川攀枝花米易中學高一下學期第二次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
囊性纖維病的實例可以說明
A.基因通過控制酶的合成來控制代謝過程,進而控制生物體的性狀
B.DNA中某個堿基發(fā)生改變,生物體合成的蛋白質必然改變
C.基因通過控制蛋白質的合成控制生物體的性狀
D.基因通過控制蛋白質的結構直接控制生物體的性狀
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科目: 來源:2014屆四川攀枝花米易中學高一下學期第二次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用15N標記細菌的DNA分子,再將它們放入含14N的培養(yǎng)基中連續(xù)繁殖四代,a、b、c為三種DNA分子∶a只含15N,b同時含14N和15N,c只含14N,則下圖所示這三種DNA分子的比例正確的是( )
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科目: 來源:2014屆四川攀枝花米易中學高一下學期第二次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于轉錄和翻譯的比較中錯誤的是( )
A.需要的原料不同 B.所需酶的種類不同
C.均可以在線粒體和葉綠體中進行 D.堿基配對的方式相同
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