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科目: 來(lái)源:2014屆安徽宿松復(fù)興中學(xué)高一下學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列幾種細(xì)胞在進(jìn)行細(xì)胞分裂時(shí),始終觀察不到染色體的是(   )

①洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞   ②變形蟲(chóng)細(xì)胞   ③大腸桿菌細(xì)胞   ④蛙的紅細(xì)胞  ⑤蛙的囊胚期細(xì)胞       ⑤人的造血干細(xì)胞

A.③⑥                      B.③④               C.①⑤                     D.②④

 

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科目: 來(lái)源:2014屆安徽宿松復(fù)興中學(xué)高一下學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)番茄的紅果(A)對(duì)黃果(a)為顯性,圓形果(R)對(duì)長(zhǎng)形果(r)為顯性。兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上。用結(jié)紅圓果和黃長(zhǎng)果的番茄植株雜交,根據(jù)后代性狀表現(xiàn)完成問(wèn)題:  

(1)若后代全是結(jié)紅圓果的植株,則親本的基因型是____           ______。?

(2)若后代是結(jié)紅圓果和紅長(zhǎng)果的植株,且數(shù)量大致相等,則親本的基因型是___       __。

(3)若后代是結(jié)紅圓果和黃圓果的植株,且數(shù)量大致相等,則親本的基因型是_            。

(4)若后代是結(jié)紅圓果、紅長(zhǎng)果、黃圓果、黃長(zhǎng)果的植株,則親本的基因型是__      _____

 

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科目: 來(lái)源:2014屆安徽宿松復(fù)興中學(xué)高一下學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(18分)現(xiàn)有4個(gè)純合南瓜品種,其中2個(gè)品種的果形表現(xiàn)為圓形(圓甲和圓乙),1個(gè)表現(xiàn)為扁盤(pán)形(扁盤(pán)),1個(gè)表現(xiàn)為長(zhǎng)形(長(zhǎng))。用這4個(gè)南瓜品種做了3個(gè)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下:

實(shí)驗(yàn)1:圓甲×圓乙,F(xiàn)1為扁盤(pán),F(xiàn)2中扁盤(pán):圓:長(zhǎng) =  9 :6 :1

實(shí)驗(yàn)2:扁盤(pán)×長(zhǎng),F(xiàn)1為扁盤(pán),F(xiàn)2中扁盤(pán):圓:長(zhǎng) =  9 :6 :1

實(shí)驗(yàn)3:用長(zhǎng)形品種植株的花粉分別對(duì)上述兩個(gè)雜交組合的F1植株授粉,其后代中扁盤(pán):圓:長(zhǎng)均等于1:2 :1。綜合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)回答:

(1)南瓜果形的遺傳受____對(duì)等位基因控制,且遵循____________定律。

(2)若果形由一對(duì)等位基因控制用A、a表示,若由兩對(duì)等位基因控制用A、a和B、b表示,以此類(lèi)推,則圓形的基因型應(yīng)為____________,扁盤(pán)的基因型應(yīng)為________,長(zhǎng)形的基因型應(yīng)為____________。

(3)為了驗(yàn)證(1)中的結(jié)論,可用長(zhǎng)形品種植株的花粉對(duì)實(shí)驗(yàn)1得到的F2植株授粉,單株收獲F2中扁盤(pán)果實(shí)的種子,每株的所有種子單獨(dú)種植在一起得到一個(gè)株系。觀察多個(gè)這樣的株系,則所有株系中,理論上有1/9的株系F3果形均表現(xiàn)為扁盤(pán),有____的株系F3果形的表現(xiàn)型及數(shù)量比為扁盤(pán):圓 = 1 :1 ,有____的株系F3果形的表現(xiàn)型及數(shù)量比為____________________。

 

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科目: 來(lái)源:2014屆安徽宿松復(fù)興中學(xué)高一下學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)已知血友病是由X染色體上的隱性基因(b)控制的。現(xiàn)有一對(duì)剛剛結(jié)婚的青年夫婦,夫婦雙方都正常,但女方的弟弟是血友病患者(其父母正常)。請(qǐng)根據(jù)題意回答問(wèn)題。

 (1)據(jù)此夫婦及其家庭成員的遺傳病情分析,此夫婦的基因型為:男       ;女          。

  (2)醫(yī)生建議這對(duì)夫婦在生育之前,應(yīng)進(jìn)行遺傳咨詢(xún)。 假如你是醫(yī)生,你認(rèn)為這對(duì)夫婦的后代患血友病的風(fēng)險(xiǎn)率為     %。

(3)這對(duì)夫婦若想要一個(gè)健康的后代,最好生一個(gè)    孩。 理由是                      。

 

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科目: 來(lái)源:2014屆安徽宿松復(fù)興中學(xué)高一下學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(4分)下圖是患甲。@性基因A,隱性基因a)和乙。@性基因B,隱性基因b)兩種遺傳的系譜圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)甲病致病基因位于___________染色體上,為_(kāi)__________性基因。

(2)從系譜圖上可以看出甲病的遺傳特點(diǎn)是____________________。若Ⅱ5與另一正常人結(jié)婚,其中子女患甲病的概率為_(kāi)__________。

 

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科目: 來(lái)源:2013屆安徽宿松復(fù)興中學(xué)高二下學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

發(fā)酵工程的第一個(gè)重要工作是選種優(yōu)良的單一純種。消滅雜菌,獲得純種的方法包括

A.根據(jù)微生物對(duì)碳源需要的差別,使用含不同碳源的培養(yǎng)基

B.根據(jù)微生物缺乏生長(zhǎng)因子的種類(lèi),在培養(yǎng)基中增減不同的生長(zhǎng)因子

C.根據(jù)微生物遺傳組成的差異,在培養(yǎng)基中加入不同比例的核酸

D.根據(jù)微生物對(duì)抗菌素敏感性的差異,在培養(yǎng)基中加入不同的抗菌素

 

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科目: 來(lái)源:2013屆安徽宿松復(fù)興中學(xué)高二下學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

制果醋時(shí),要適時(shí)通過(guò)充氣口進(jìn)行充氣是因?yàn)?/p>

A.醋酸菌是好氧菌,將酒精變成醋酸時(shí)需要氧氣的參與

B.酵母菌進(jìn)行酒精發(fā)酵時(shí)需要氧氣

C.通氣可防止發(fā)酵液霉變

D.防止發(fā)酵時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w過(guò)多而引起發(fā)酵瓶的爆裂

 

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科目: 來(lái)源:2013屆安徽宿松復(fù)興中學(xué)高二下學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

毛霉等微生物能產(chǎn)生的酶類(lèi)主要有

A.蛋白酶和脂肪酶          B.蛋白酶和淀粉酶

C.脂肪酶和淀粉酶          D.肽酶和麥芽糖酶

 

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科目: 來(lái)源:2013屆安徽宿松復(fù)興中學(xué)高二下學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于乳酸菌的敘述,不正確的是(    )

A.乳酸菌的種類(lèi)很多,常見(jiàn)的有乳酸鏈球菌和乳酸桿菌等

B.在自然界中分布廣泛,空氣、土壤、植物體表

C.乳酸菌是兼性厭氧生物

D.乳酸菌是嚴(yán)格厭氧微生物

 

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科目: 來(lái)源:2013屆安徽宿松復(fù)興中學(xué)高二下學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列不是果膠酶成分的是

 A.纖維素酶                     B.果膠分解酶

 C.多聚半乳糖醛酸酶             D.果膠酯酶

 

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